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Historia de la tecnología

En esta colección vas a encontrar, la historia de la tecnología, como la tecnología a evolucionado y todo lo nuevo que nos trae, vas a conocer muchas cosas innovadoras que talvez no conocías de ella.

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Oportunidades innovadoras y tecnológicas de la creación de empresas

Oportunidades innovadoras y tecnológicas de la creación de empresas

Por: Universidad de La Rioja | Fecha: 01/01/2009

Partiendo del modelo planteado por Shane y Vekataraman (2000), el artículo se propone estudiar la posible relación del proceso de creación empresarial con el proceso de innovación tecnológica. La creación de empresas no es un proceso que se produzca en un instante, sino el resultado de una secuencia lógica de factores tanto personales como materiales. No existe duda de que constituye un elemento fundamental en la dinámica económica de cualquier país o región. Siguiendo esta línea, una gran parte de los estudios empíricos más recientes sobre el fenómeno de la creación empresarial confirman que cuanto mayor es la tasa de creación de nuevas empresas en un país, mayor será su nivel de crecimiento económico.En el documento se consideran que las dificultades con que se encuentran las empresas para apropiarse completamente de los resultados de su esfuerzo innovador dan lugar a la aparición de una masa de conocimientos de libre disposición que pueden ser aprovechados por los individuos emprendedores. Asimismo, si dichos individuos cuentan con la habilidad para reconocer, asimilar y aplicar información nueva y externa con fines comerciales, se verá favorecida tanto la capacidad de innovación como de creación de empresas de una región. Utilizando datos del GEM a nivel de España se contrasta empíricamente las relaciones planteadas en ésta investigación.

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La creación de empresas de base tecnológica , una experiencia práctica

La creación de empresas de base tecnológica , una experiencia práctica

Por: Ministerio de Ciencia y Tecnología | Fecha: 01/01/2009

El presente documento realiza un barrido por la temática relacionada con las empresas de base tecnológica, como medio de innovación y de emprendimiento actuales. En los últimos años se observa una tendencia creciente hacia la creación y desarrollo de empresas productoras de bienes y servicios con un alto valor añadido de conocimiento, caracterizadas por estar fuertemente influenciadas por la función de investigación y desarrollo, por poseer altos márgenes de ganancia en sus productos, y por sustituir importaciones con desarrollos propios, algo que las diferencia de las empresas tradicionales y que es un valor agregado desde dos puntos de vista distintos. En primer lugar, se reducen los costos de la producción de tecnología; en segundo lugar, se crea la cultura de la innovación, necesaria para el desarrollo posterior de la tecnología.Las empresas innovadoras de base tecnológica constituyen la clave de un nuevo proceso de “industrialización” que permite traspasar al mercado empresarial la actividad científica y tecnológica, en simbiosis con las universidades y centros de investigación, con la industria.El documento básicamente está dividido en tres secciones:- Presentación del proyecto- La creación de Empresas Innovadoras de Base Tecnológica (EIBTs): retos y oportunidades de aprendizaje tecnológico- Experiencias prácticas de EIBTs creadas en el marco de actuación de los Centros Europeos de Empresas e Innovación

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Imagen de apoyo de  El aprendizaje de dispositivos tecnológicos de la segunda guerra a partir de un EVA, en la asignatura de ciencias sociales con jóvenes de noveno grado

El aprendizaje de dispositivos tecnológicos de la segunda guerra a partir de un EVA, en la asignatura de ciencias sociales con jóvenes de noveno grado

Por: Ingrid Tatiana Umbarila Buitrago | Fecha: 01/01/2019

El documento tiene como propósito validar los aportes a la enseñanza de las ciencias sociales y la educación con tecnología. Gracias a la mediación de un entorno virtual de aprendizaje EVA. Se trata de una estrategia de enseñanza aprendizaje que fomente el conocimiento sobre la naturaleza de la tecnología NDT, centrada en el reconocimiento de la historia de la tecnología mediante el estudio de algunos dispositivos tecnológicos de la segunda guerra. Se busca que los estudiantes generen ejercicios de análisis a partir del trabajo con diferentes didácticas CTS, que se apoyan en el reconocimiento de la historia de la tecnología HDT para identificar la dimensión social de la tecnología. Se plantea el trabajo con jóvenes de grado noveno del Colegio Nelson Mandela IED, en un ejercicio que desde la asignatura de ciencias sociales, les apuesta por la comprensión de conceptos como NDT o HDT que les permitan a los jóvenes dimensionar en un sentido amplio el concepto tecnología. Esta estrategia de enseñanza se encuentra estructurada bajo las siguientes líneas teóricas. Por un lado se retoma el enfoque CTS de la educación en tecnología, en particular un conjunto de didácticas apoyadas en la historia de la tecnología; en segundo lugar, se basa en los postulados de diseño del EVA, lo que se considera de suma importancia ya que con ello se persigue fomentar el reconocimiento de la dimensión social de la tecnología por parte de los jóvenes y generar sujetos capaces de comprender y evaluar cómo impacta a las dinámicas humanas; finalmente, el enfoque pedagógico constructivista en particular los postulados del aprendizaje significativo y aprendizaje colaborativo.
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