Secret Weapons (1993) #5
A secret order of ninja arms dealers attracts the attention of Ninjak. When word reaches Livewire and Stronghold that Harada's planning a skirmish in Eastern Europe, a team-up in Estonia leads our heroes to a sacred cage match, a ruined castle, and a final confrontation between old enemies.
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Secret Weapons (1993) #5
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Rai (1992) #8
Vengeance for the Dead: the war beyond time is over, the threat defeated. But what of the fate of Japan?! It's all out war in the ruins of the great city.
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Rai (1992) #8
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Secret Weapons (1993) #10
Inside the Weaponeer's secret volcano base, Bloodshot, Geomancer and the Eternal Warrior face an onslaught of Webnet soldiers. Standing against impossible odds and locked inside the belly of the beast, our heroes do what they do best and hijack a submarine!
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Secret Weapons (1993) #10
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La escucha analítica en el quehacer docente: estrategia para reducir el malestar escolar
El malestar escolar, abordado desde la perspectiva psicoanalítica, se presenta como una manifestación de las divisiones internas del sujeto. Este fenómeno afecta tanto a estudiantes como a docentes, generando tensiones que impactan el proceso educativo. El presente artículo explora cómo la conversación desde el enfoque psicoanalítico puede ayudar a revelar expresiones subjetivas de dicho malestar, permitiendo un análisis profundo de sus manifestaciones. Jacques Lacan, en su Seminario. Libro 17: El reverso del psicoanálisis (1969), sostiene que el sujeto se constituye a través del discurso y el lenguaje, los cuales exponen inconscientemente su incompletud. Según Lacan, el sujeto "no sabe lo que dice" porque no conoce su propio ser, lo que deja entrever su malestar a través de formas como la violencia, la crítica, el desencanto o la rebeldía. Este enfoque permite captar las tensiones escolares y propone intervenir mediante estrategias que reconozcan estas expresiones para mejorar el ambiente educativo.
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La escucha analítica en el quehacer docente: estrategia para reducir el malestar escolar
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Shadowman (1992) #29
Master Darque leads an army of the dead in battle against Shadowman. Driven to the brink of insanity, Jack's one hope may be the last man to wear the mask of Shadowman -- Maxim St. James!
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Shadowman (1992) #29
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Shadowman (1992) #28
As Jack Boniface attempts to rebuild his life, Shadowman steels himself for a confrontation with Master Darque.
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Shadowman (1992) #28
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Secret Weapons (1993) #7
As the Eternal Warrior arrives in time to face a legion of subterranean monsters, evangelical aliens herald the appearance of X-O Manowar -- and a frenzy of blood!
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Secret Weapons (1993) #7
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Rai and the Future Force (1993) #10
El malestar escolar, abordado desde la perspectiva psicoanalítica, se presenta como una manifestación de las divisiones internas del sujeto. Este fenómeno afecta tanto a estudiantes como a docentes, generando tensiones que impactan el proceso educativo. El presente artículo explora cómo la conversación desde el enfoque psicoanalítico puede ayudar a revelar expresiones subjetivas de dicho malestar, permitiendo un análisis profundo de sus manifestaciones. Jacques Lacan, en su Seminario. Libro 17: El reverso del psicoanálisis (1969), sostiene que el sujeto se constituye a través del discurso y el lenguaje, los cuales exponen inconscientemente su incompletud. Según Lacan, el sujeto "no sabe lo que dice" porque no conoce su propio ser, lo que deja entrever su malestar a través de formas como la violencia, la crítica, el desencanto o la rebeldía. Este enfoque permite captar las tensiones escolares y propone intervenir mediante estrategias que reconozcan estas expresiones para mejorar el ambiente educativo.
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La escucha analítica en el quehacer docente: estrategia para reducir el malestar escolar
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La escucha analítica en el quehacer docente: estrategia para reducir el malestar escolar
El malestar escolar, abordado desde la perspectiva psicoanalítica, se presenta como una manifestación de las divisiones internas del sujeto. Este fenómeno afecta tanto a estudiantes como a docentes, generando tensiones que impactan el proceso educativo. El presente artículo explora cómo la conversación desde el enfoque psicoanalítico puede ayudar a revelar expresiones subjetivas de dicho malestar, permitiendo un análisis profundo de sus manifestaciones. Jacques Lacan, en su Seminario. Libro 17: El reverso del psicoanálisis (1969), sostiene que el sujeto se constituye a través del discurso y el lenguaje, los cuales exponen inconscientemente su incompletud. Según Lacan, el sujeto "no sabe lo que dice" porque no conoce su propio ser, lo que deja entrever su malestar a través de formas como la violencia, la crítica, el desencanto o la rebeldía. Este enfoque permite captar las tensiones escolares y propone intervenir mediante estrategias que reconozcan estas expresiones para mejorar el ambiente educativo.
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La escucha analítica en el quehacer docente: estrategia para reducir el malestar escolar
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Secret Weapons (1993) #8
Blast arrives to lure Stronghold and Livewire back to the Harbinger Foundation -- with the help of the Eternal Warrior?
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Secret Weapons (1993) #8