Tests psicológicos y evaluación /
Tests psicológicos y evaluación es una obra cuyo principal objetivo es, como lo ha sido desde la primera edición hace más de 30 años, ayudar a mejorar el conocimiento, la comprensión y la práctica de las personas que diseñan tests, los aplican, los resuelven, los califican, interpretan los resultados y toman decisiones con base en los datos así obtenidos.
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Testing de videojuegos /
Hay mucha gente por internet que me ha comentado que mi escuela era una estafa, que www.testerschool.com era un engaño, "no se puede trabajar probando videojuegos, las fases de beta testing son gratuitas", "ese curso es un engaño, te piden dinero para nada" Bueno, trolls hay en todos los sitios, la diferencia entre un troll y una persona de éxito es la apertura de mente y la capacidad de soñar. Me hace mucha gracia que estas cuestiones se planteen en pleno siglo XXI pues cuando yo empecé a soñar con ser probador de videojuegos debía de correr el año 1993 y ya entonces sabía con certeza que los videojuegos se podían probar y se podía ganar dinero con ello. La respuesta a la pregunta ¿Se puede trabajar probando videojuegos? Es claramente SI, SI SE PUEDE Y SE GANA BUEN DINERO. Las fases de beta testing gratuitas que hacen algunas empresas son muy útiles y ni si quiera deberían de llamarse beta testing, pues como verás más adelante en el libro ese tipo de testing, el testing que se hace con usuarios reales para comprobar ciertos parámetros del juego y ajustarlos posteriormente se llama Play Testing. El mundo del testing del videojuego va muchísimo más allá que el de ese mero "beta testing" que ofrecen algunas empresas, existe testing funcional, de localización y de compliance, este último es muy amplio, y aún existen muchos más tipos de testing que iréis viendo en estas páginas.
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Territorio y cultura: desafíos contemporáneos /
Desde los albores de la historia humana, los individuos y los colectivos han procurado comprender sus actuaciones, así como las diversas maneras como se configuran las dinámicas sociales con relación a otras dimensiones como el medio geográfico, la vida política y las diferencias culturales. Pero solo hasta la época moderna europea, una vez evidenciada la capacidad de las ciencias de la naturaleza para explicar el funcionamiento del universo conocido, se constituyó en desafío la construcción de un conocimiento científico de la sociedad; hasta ese entonces, la comprensión de lo social (política, economía, cultura) era dominio de la filosofía, que, junto a la literatura, las lenguas y la historia, constituían el área de las humanidades
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Territorios, conflictos agrarios y construcción de paz: comunidades, asociatividad y encadenamientos en Huila y el Sur del Tolima /
Los procesos agrarios, rurales y territoriales que están teniendo lugar en Colombia, en medio de la implementación del Acuerdo de Paz firmado en el 2016 entre el Gobierno colombiano y la guerrilla de las farc-ep, demandan nuevas miradas territoriales regionales y locales. El conflicto armado en Colombia ha tenido una historia y unos desarrollos particulares en cada región. Las dinámicas de exclusión y desigualdad inmersas en los orígenes del conflicto armado se han estructurado, mantenido o reproducido de diversas maneras en las regiones, generando procesos de violencia, movilización social y confrontación armada que se han manifestado de muchas maneras (Fajardo, 2015; González, 1992; González, 2007; Guzmán, Fals y Umaña, 1980; Molano, 2015; Reyes, 2009; Vásquez, 2015). En medio de la implementación del Acuerdo de Paz (al menos entre el 2016 y 2018, fecha en que se cierra la investigación para este libro), están teniendo lugar varios procesos a nivel regional, incluyendo la expansión de proyectos extractivos, el fomento de cadenas de valor agroindustriales, las movilizaciones campesinas, la heterogeneidad de formas identitarias y de participación política, y el asesinato de líderes sociales, procesos que en mayor o menor medida han estado articulados a los procesos de implementación.
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Termodinámica básica para ingenieros /
El autor concibe este curso Termodinámica básica para Ingenieros, de tal manera que el capitulo 1 presenta los conceptos generales, es decir el estudiante podrá conocer acerca de los principios básicos y leyes de la termodinámica y acercarse a los tipos de propiedades que caracterizan las sustancias contenidas en los diferentes tipos de sistemas, como también a los procesos que experimentan estas sustancias. El capitulo 2 se dedica a estudiar los efectos de la presión y la temperatura sobre las sustancias y los enunciados que rigen estos efectos.
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Termodinámica básica para ingenieros /
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Termodinámica /
Es difícil justificar la escritura de otro libro de Termodinámica para ingeniería. Si se comparan los libros de texto que se utilizan con mayor frecuencia en la actualidad, se observarán similitudes notables en su contenido, organización y estilo de captar la atención de los lectores. A pesar de los repetidos intentos de diferentes autores para integrar software (como EES, IT, etcétera)a la termodinámica, la norma sigue siendo el uso de tablas y gráficas, y los estudios para métricos aún son un tema del futuro. La revolución de Internet no ha cambiado mucho la forma como se aprende o enseña termodinámica.
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Termodinámica /
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Termodinámica /
Este libro permite a los estudiantes un entendimiento claro de los fundamentos de la termodinámica ya que se comunica, de una manera sencilla y precisa, con los ingenieros del mañana, y busca alentar en ellos el pensamiento creativo y la imaginación. La termodinámica es un tema emocionante y fascinante que trata con la energía y que ha sido durante mucho tiempo una parte esencial de los planes de estudio de ingeniería. Tiene una amplia área de aplicación que va desde organismos microscópicos hasta electrodomésticos comunes, vehículos de transporte, sistemas de generación de energía, e incluso filosofía. Este libro introductorio contiene material suficiente para dos cursos secuenciales en termodinámica. Se asume que los estudiantes cuentan con una formación adecuada en cálculo y física.
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Terapéutica veterinaria /
La Farmacología como ciencia biológica básica debe contribuir a las disciplinas del área de la salud, para estudiantes y profesionales de la Medicina Veterinaria. Los datos farmacológicos, por sí solos, carecen de valor si no pueden aplicar esta información y sus conocimientos a la práctica de su profesión. La prescripción farmacológica es un acto inherente al médico veterinario, que, a su vez, determina la calidad del acto médico y el uso racional de los medicamentos.
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Teorías Organizacionales y administración: enfoque crítico /
El libro se amolda a las nuevas metodologías centradas en el aprendizaje activo más que en la enseñanza pasiva. Dentro de éstas, el estudiante juega un papel dinámico en su propio proceso de formación; la lectura individual es irremplazable y está seguida por el diálogo, la aclaración de dudas y la discusión grupal durante las horas de clase. El profesor tiene el papel de guía y orientador; su ayuda es decisiva en el proceso de complementar y profundizar en los contenidos de los cursos. Su imaginación para estimular la inteligencia del estudiante no está prescrita por ninguna técnica docente. El libro ha resultado de la experiencia de treinta años con estudiantes de pregrado y de posgrado en cursos y seminarios como los mencionados atrás. Con ellos he utilizado muy diversos contenidos, así como variadas formas pedagógicas. Lo que de allí me resulta claro es la necesidad de desarrollar maneras imaginativas para enfrentarse a una materia relativamente novedosa en nuestro medio. Este volumen es un esfuerzo en esa dirección, y en particular es resultante de nuestra insatisfacción -de profesores y estudiantes- con varios de los textos en español al alcance del estudiante latinoamericano.
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Teorías Organizacionales y administración: enfoque crítico /
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Teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física: otro espacio de investigación disciplinar /
Este libro pretende ser de utilidad para profesionales del área del deporte, la educación física y la recreación que hacen parte activa del ejercicio docente y que, apasionados por la investigación aplicada al contexto educativo, pretenden analizar las teorías implícitas y prácticas docentes propias y ajenas con el fin de mejorar cualitativamente el quehacer del maestro de educación física. Después de una revisión exhaustiva de la temática inherente a las Teorías Implícitas y a la aplicabilidad de las mismas al proceso de enseñanza de la Educación Física, hemos intentado hacer una selección minuciosa de contenidos que sirvan de motivación para el lector, para la posterior aplicación de este proceso investigativo.
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Teorías implícitas sobre la enseñanza de la educación física: otro espacio de investigación disciplinar /