Manifiesto de la IFLA/UNESCO sobre Internet
Documento de actualización de los ideales fundamentales de la profesión bibliotecaria para la era de Internet. El Manifiesto sobre internet de la IFLA se fundamenta en el Artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, y hace hincapié en que los usuarios de las bibliotecas tienen derecho a esperar el mismo grado de libertad de expresión y de libertad de acceso a la información en Internet del que disfrutan para los materiales impresos.
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Manifiesto de la IFLA/UNESCO sobre Internet
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Guía IFLA de servicios bibliotecarios para la primera infancia
Muestra de manera sencilla pautas para que los bibliotecarios puedan organizar sus espacios y acoger a las familias en las bibliotecas públicas con servicios que respondan a sus necesidades. Si bien esta Guía se refiere a bebés y niños hasta de tres años, se considera que sus contenidos cubren apropiadamente las necesidades que la biblioteca pública debe atender entre los niños que viven su primera infancia, es decir, los menores de seis años.
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Guía IFLA de servicios bibliotecarios para la primera infancia
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Directrices de servicios para jóvenes en bibliotecas públicas
Contiene de forma apropiada, tanto los elementos filosóficos como las ideas prácticas que pueden
mejorar la respuesta de la biblioteca a las necesidades de educación, información, cultura y empleo del tiempo libre de los
adultos jóvenes.
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Directrices de servicios para jóvenes en bibliotecas públicas
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Directrices de servicios infantiles en bibliotecas públicas
La publicación tiene como propósito, ayudar a las bibliotecas públicas en el mundo, independietemente de sus tamaños y recursos económicos, a desarrollar servicios infantiles de alta calidad,
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Directrices de servicios infantiles en bibliotecas públicas
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Comunidades multiculturales: directrices para el servicio bibliotecario
Esta revisión se basa en los planes estratégicos 2006-2010 de la Sección de Servicios Bibliotecarios para
Poblaciones Multiculturales, los cuales tienen por objeto examinar y revisar las directrices, tomando en consideración las nuevas tecnologías, así como los avances profesionales en al área.
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Comunidades multiculturales: directrices para el servicio bibliotecario
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Política para la Gestión del Patrimonio Bibliográfico y Documental
Incluye elementos del marco conceptual y de la normatividad vigente, aspectos de diagnóstico sobre la situación actual y una propuesta estructurada que le permita al país garantizar la salvaguardia y el uso de dicho patrimonio. La política busca servir como base para animar la participación y el diálogo entre los actores y agentes vinculados a la temática del patrimonio bibliográfico y documental.
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La neuropsicología transaccional, hacia una concepción integral de las dificultades del desarrollo infantil
Introducción: El objetivo principal de este artículo es revisar algunos conceptos esenciales para comprender la forma tradicional en la que la neuropsicología concibe las dificultades del desarrollo infantil, y proponer un modelo alternativo para comprender esta problemática de manera integral. Desarrollo: Médicos, psicólogos, terapeutas y docentes conciben las dificultades del desarrollo como el resultado de un problema neurobiológico, susceptible de ser identificado y tratado. Este postulado, que es ampliamente utilizado en la actualidad por los equipos interdisciplinarios, constituye el enfoque predominante y la posición tradicional para la evaluación e intervención en medicina, psicología y educación. El modelo tradicional, conocido como el modelo del déficit, conceptualiza las dificultades del desarrollo infantil como un problema esencialmente neurobiológico, sin tener en cuenta los diferentes aspectos del entorno familiar y escolar, los cuales tienen una importancia capital, no solamente para el desarrollo del niño, sino también en la génesis de sus dificultades. Esto explica por qué los esfuerzos que se invierten en la rehabilitación y en la educación del niño con dificultades tienen un éxito limitado. Por el contrario, la neuropsicología ecológica o transaccional es un enfoque que considera al niño de forma integral, relacionado con su entorno social, familiar y cultural. Conclusión: La conceptualización e interpretación integral de estos fenómenos conduce a una intervención holística donde se evalúa cada elemento del problema, lo que lleva a proponer un modelo en el que el ambiente cumple un papel preponderante en la génesis y en la búsqueda de soluciones de las dificultades del desarrollo infantil.
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La neuropsicología transaccional, hacia una concepción integral de las dificultades del desarrollo infantil
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La nueva Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad del Rosario “Conocimiento para el desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad”
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La nueva Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Universidad del Rosario “Conocimiento para el desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad”
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La política de discapacidad del sector seguridad y defensa en Colombia: una mirada desde los derechos fundamentales
Introducción: la política de discapacidad del sector seguridad y defensa en Colombia tiene como objetivo la implementación del Sistema de Gestión del Riesgo y Rehabilitación Integral (SGRRI) para articular las acciones de los diferentes actores implicados en el sistema. Este artículo re exiona sobre la construcción e implementación de esta política como un instrumento para avanzar hacia la inclusión social y garantizar el goce de los derechos fundamentales de las personas de la fuerza pública con discapacidad (PcD). Desarrollo: en Colombia la visión y manejo de la discapacidad se ha transformado a partir de la Constitución Política de 1991. El Ministerio de Defensa Nacional (MDN) no ha sido ajeno a estos cambios y actualmente implementa la política de discapacidad para la fuerza pública, que es una iniciativa destacable en el contexto de América Latina. Dicha política, si bien tiene su fundamento en el modelo social, presenta limitaciones en su implementación para la garantía de los derechos humanos, lo cual implica avanzar hacia un esfuerzo articulador que permita la plena inclusión de este colectivo. Conclusiones: la política de discapacidad del sector seguridad y defensa ha sido un instrumento para avanzar hacia la inclusión social y el goce de los derechos fundamentales de las PcD de la fuerza pública. A pesar de las limitaciones, se evidencia un esfuerzo por garantizar el pleno goce de derechos como la salud, la educación, el empleo y la participación en política, entre otros, cuyo primer resultado es la implementación del SGRRI.
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La política de discapacidad del sector seguridad y defensa en Colombia: una mirada desde los derechos fundamentales
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La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador
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La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador