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Imagen de apoyo de  Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops,  en la Biblioteca  Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops, en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

Por: María Juana Espinosa Menéndez | Fecha: 01/01/2019

En este podcast Jotaika Bops Ata, Mc y educador de Hip Hop, reconstruye su experiencia en la escuela y su camino en la autoeducación. Como autodidacta, Jotaika descubre la Biblioteca Pública Virgilio Barco, que se convirtió en su segundo hogar o en su primera universidad. Este podcast es parte de la ponencia "Hacia una posible educación hip hop" que impartió Hotaika en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizada el 14 de septiembre en la Biblioteca Publica Gabriel García Márquez, El Tunal. El seminario es parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Audios
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Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops, en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

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Imagen de apoyo de  La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

Por: Pedro Garcia Olivo | Fecha: 01/01/2018

Artículo publicado en el libro "Más allá de la escuela: historias de aprendizaje libre". Este libro, compilación de relatos de aprendizaje sin escuela en América Latina, fue presentado en el seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019 como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Libros
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La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

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Panel "Aprender sin escuela" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 13 de septiembre de 2019

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Imagen de apoyo de  Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Didier Álvarez | Fecha: 01/01/2019

Ramón Salaberria y Didier Álvarez, bibliotecólogos y bibliotecarios, abordan el tema de la función educativa de la biblioteca en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Audios
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Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

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Imagen de apoyo de  Taller "Proyectos educativos bibliotecarios" realizado por Didier Álvarez en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Taller "Proyectos educativos bibliotecarios" realizado por Didier Álvarez en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Por: Didier Álvarez | Fecha: 01/01/2019

Didier Álvarez aborda las funciones sociales de la biblioteca y, en especial, su función educativa. Expone una ruta metodológica y conceptual para la construcción de un proyecto educativo bibliotecario. Taller realizado en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" organizado por la Escuela de Mediadores el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019.
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Otros
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Taller "Proyectos educativos bibliotecarios" realizado por Didier Álvarez en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

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Imagen de apoyo de  Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Por: Anderson Henao | Fecha: 01/01/2019

Conversación sobre las dificultades para materializar la inclusión en los espacios educativos y las formas de concebirla en la escuela. Una de las preguntas que hilan la discusión es si la inclusión de la diversidad es un aspecto tangencial o intrínseco de la educación. La discusión se aborda desde una mirada tanto teórica como práctica.
Fuente: BibloRed - Colección Digital Tipo de contenido: Audios
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Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

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Variedades de caña de azúcar empleadas para la agroindustria panelera de Colombia

Por: Julio Ramírez Durán | Fecha: 01/01/2018

En el presente catálogo se resalta que el proceso de adaptación de variedades de caña de alta producción y resistentes al ataque de plagas y enfermedades de importancia económica en el país, sustituyan a las tradicionalmente cultivadas (POJ 2878, POJ 2714, entre otras), siendo una etapa indispensable en el proceso de tecnificación del cultivo. Lo anterior dado que a un mismo sistema de producción puede estar incorporada una variedad de altos o bajos rendimientos, influyendo así, positiva o negativamente en la rentabilidad del cultivo o sistema. Se orienta que para la producción de panela se seleccionen las variedades con alto potencial productivo, mediante la caracterización y adaptación de variedades de alta producción de caña.
Fuente: Agrosavia Tipo de contenido: Otros
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Fundamentos para la injertación del cacao

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Patrones para cacao :cartilla.

Por: G. E. Palencia Calderon | Fecha: 01/01/2018

El árbol de cacao cultivado actualmente se caracteriza por estar formado por la unión en simbiosis de dos individuos por medio un injerto, en tal sentido es primordial la utilización de una planta como patrón, esta planta es la que recibe la yema (injerto) y conforma el sistema radicular, es cual es esencial para la nutrición del injerto constituyéndose en la base fundamental para el éxito comercial del cultivo. En la producción comercial de clones en las biofábricas, las platas que se obtienen por semillas son llamadas patrones (del latín patronus o protector) de los cuales hay clones específicos. La necesidad de contar con genotipos adaptados a diferentes condiciones especialmente de suelo, ha llevado a realizar estudios con el fin de seleccionar materiales patrones para la injertación y multiplicación de clones deseados.
Fuente: Agrosavia Tipo de contenido: Otros
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Patrones para cacao :cartilla.

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Prácticas culturales y de manejo de suelos ante los efectos de la variabilidad climática desde la finca del productor

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