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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Química 2: competencias + aprendizaje + vida /

Química 2: competencias + aprendizaje + vida /

Por: Ana María Sosa Reyes | Fecha: 01/01/2011

La creencia de que los cursos de química en general son más difíciles que los de otras asignaturas, quizá se debe a que en esta disciplina se maneja un lenguaje muy especializado. Emprender un curso de química es como aprender un nuevo idioma, pero con conceptos mucho más abstractos. Entonces, ¿por qué esforzarse por aprender química? Aunque muchas veces no lo percibamos, la química ha estado presente en nuestra vida. Basta con mirar a nuestro alrededor: los polímeros (conocidos comúnmente como plásticos) se han convertido en las últimas seis décadas en parte imprescindible de nuestra cotidianidad. Para comprobarlo, piensa en la cantidad de productos poliméricos que seguramente usas con mucha frecuencia: recipientes de comida, zapatos y ropa deportiva, teléfono móvil, computadoras, bolígrafos y todos los otros productos que te vengan a la mente. Por otra parte, la comida que ingerimos, desde el momento en que comenzamos a degustarla, comienza a sufrir transformaciones con el fin de que podamos aprovechar al máximo sus nutrimentos. Al caminar por la calle, desde el concreto de que están hechas las aceras, hasta los materiales de los coches que circulan frente a nosotros, tuvieron que pasar por transformaciones químicas para llegar al estado en que los conocemos.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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Química 2: competencias + aprendizaje + vida /

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  • Exclusivo BibloRed
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Química 2: competencias + aprendizaje + vida /

Por: Mónica Elena Gutiérrez Franco | Fecha: 01/01/2018

Porque queremos facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que contribuya a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro pilares que enuncia la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Química 2 /

Por: María Concepción Barbachano Rodríguez | Fecha: 01/01/2015

Este libro de texto pretende ser un auxiliar didáctico con el que alumnos y docentes de la asignatura de Química 2 logren uno de los objetivos principales de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS): dotar a los estudiantes de una educación basada en competencias genéricas y disciplinares; es decir, en algo más que una serie de conocimientos que pueden adquirirse no sólo de manera memorística -como se ha trabajado tradicionalmente-, sino también de procesos mentales complejos que permitan a los estudiantes enfrentar situaciones diversas a lo largo de su vida y desempeñarse adecuadamente para los retos del siglo XXI.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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Química 1 /

Por: María Concepción Barbachano Rodríguez | Fecha: 01/01/2015

Este libro de texto pretende ser un excelente auxiliar didáctico con el que alumnos y docentes de la asignatura de Química 1 logren uno de los objetivos principales de la Reforma Integral de Educación Media Superior (riems): dotar a los estudiantes de una educación basada en competencias genéricas y disciplinares, es decir, de algo más que una serie de conocimientos que pueden adquirirse de manera memorística -como se ha trabajado tradicionalmente. Esta obra guiará a los estudiantes a través de procesos mentales que le permitirán enfrentar situaciones diversas a lo largo de su vida y desempeñarse adecuadamente para los retos del siglo XXI.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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Química 1 /

Por: Mónica Elena Gutiérrez Franco | Fecha: 01/01/2018

¿Por qué una nueva edición de Competencias + Aprendizaje + Vida? En primer lugar, porque queremos satisfacer aquello que hemos escuchado en estos años como propuesta de mejora. Las voces de nuestros usuarios, maestros y alumnos, se han tenido en cuenta y sus opiniones han sido incorporadas en esta nueva propuesta de nuestra serie de bachillerato más exitosa. Pero también porque seguimos pensando que los estudiantes del bachillerato deben recibir una propuesta que los considere integralmente: lo que deben aprender, sí, pero también lo que les interesa. Nuestra propuesta pone a los jóvenes en el centro del aprendizaje. Porque requerimos integrar las más recientes modificaciones de los programas de estudio de la Dirección General del Bachillerato (DGB). Esta nueva edición refuerza el uso opcional y dirigido de la tecnología. Si existen las condiciones tecnológicas, los estudiantes tendrán alternativas de presentar numerosas actividades mediante aplicaciones, o empleando recursos de la Web. Otras veces, podrán realizar diversas actividades a partir de la búsqueda en sitios electrónicos. Siempre este trabajo con la tecnología será complementario y enriquecedor de los aprendizajes de los estudiantes.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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Química 1 /

Por: Mónica Elena Gutiérrez Franco | Fecha: 01/01/2019

Estudiar Química es una excelente manera de comprender cómo funciona el mundo en el que vivimos,pues es la ciencia que analiza la materia en su composición, estructura y propiedades, así comolos cambios que ésta experimenta a lo largo de los diversos tipos de reacciones que tiene, lo quepermite reconocerla como una herramienta indispensable para resolver problemas de la vida diaria,implementando el método científico como elemento indispensable para su resolución.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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Química /

Por: Jerome L. Rosenberg | Fecha: 01/01/2014

Diseñado para ayudar al alumno universitario a resumir los principios químicos de cada tema y relacionarlos con la solución a los distintos problemas. Aunque la obra no pretende sustituir a un libro de texto, sus problemas resueltos, con soluciones completas y detalladas, abarcan la mayor parte de los temas de un primer curso de química.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Química
  • Otros
  • Física

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Química /

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Química /

Por: Raymond Chang | Fecha: 01/01/2020

La química es una ciencia activa y en evolución que tiene importancia vital en nuestro planeta, tanto en la naturaleza como en la sociedad. Aunque sus raíces son antiguas, la química es en todos sentidos una ciencia moderna, como veremos más adelante. Iniciaremos el estudio de la química en el nivel macroscópico, donde es posible observar y medir los materiales que forman nuestro mundo. En este capítulo analizaremos el método científico, que es la base para la investigación no sólo en química, sino también en las demás ciencias. Luego, descubriremos la forma en que los científicos definen y caracterizan la materia. Por último, dedicaremos tiempo al aprendizaje del manejo de los resultados numéricos de las mediciones químicas y a la resolución de problemas numéricos. En el capítulo 2 iniciaremos la exploración del mundo microscópico de átomos y moléculas.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Otros
  • Ciencias naturales

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Imagen de apoyo de  Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos: una guía de estudio y autoevaluación /

Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos: una guía de estudio y autoevaluación /

Por: Emilio Quiñoá Cabana | Fecha: 01/01/2005

Nomenclatura y Representación de los Compuestos Orgánicos. Una guía de estudio y autoevaluación 2ª Edición tiene su origen en los comentarios de otros colegas y en nuestra propia experiencia a lo largo de los últimos años en el uso de la primera edición de este cuaderno de trabajo. Este ejemplar es una versión revisada de la primera edición en la que hemos ampliado su contenido para su mejor adaptación a los programas que se imparten en algunas Facultades y Escuelas de Ingeniería.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Química

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Nomenclatura y representación de los compuestos orgánicos: una guía de estudio y autoevaluación /

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La ciencia de los alimentos en la práctica /

Por: Salvador Badui Dergal | Fecha: 01/01/2015

En general, el consumidor busca en los alimentos atributos como el color, el sabor, la textura, la inocuidad y el valor nutrimental, además de un precio accesible, por supuesto. Para cumplir con estos requisitos, la cadena alimentaria, desde la producción primaría hasta el momento de poner el alimento en la mesa del comensal, debe funcionar coordinada y eficientemente. En este contexto de múltiples y complejas actividades, la industria, el transporte y los almacenes desempeñan una función muy importante; pero también tiene un papel crucial el final de la cadena: la preparación de los alimentos, ya sea en las cocinas de un restaurante o del hogar, e incluso en los tradicionales puestos ambulantes.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Tecnología
  • Otros
  • Química

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