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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Óptica /

Óptica /

Por: Eugene Hecht | Fecha: 01/01/2017

En los capítulos siguientes desarrollaremos un tratamiento formal de parte de la ciencia de la óptica, con particular insistencia en los aspectos de interés actual. La materia comprende un vasto cuerpo de conocimientos acumulados durante aproximadamente tres mil años de la escena humana. Antes de embarcamos en un estudio de la visión moderna de lo relacionado con la óptica, tracemos brevemente el camino que nos llevó hasta ahí, con el objetivo de situarlo todo en perspectiva.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Física
  • Otros

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Óptica /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Termodinámica /

Termodinámica /

Por: Yunus A. Cengel | Fecha: 01/01/2019

Este libro permite a los estudiantes un entendimiento claro de los fundamentos de la termodinámica ya que se comunica, de una manera sencilla y precisa, con los ingenieros del mañana, y busca alentar en ellos el pensamiento creativo y la imaginación. La termodinámica es un tema emocionante y fascinante que trata con la energía y que ha sido durante mucho tiempo una parte esencial de los planes de estudio de ingeniería. Tiene una amplia área de aplicación que va desde organismos microscópicos hasta electrodomésticos comunes, vehículos de transporte, sistemas de generación de energía, e incluso filosofía. Este libro introductorio contiene material suficiente para dos cursos secuenciales en termodinámica. Se asume que los estudiantes cuentan con una formación adecuada en cálculo y física.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Física
  • Otros

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Termodinámica /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Termodinámica /

Termodinámica /

Por: Subrata Bhattacharjee | Fecha: 01/01/2016

Es difícil justificar la escritura de otro libro de Termodinámica para ingeniería. Si se comparan los libros de texto que se utilizan con mayor frecuencia en la actualidad, se observarán similitudes notables en su contenido, organización y estilo de captar la atención de los lectores. A pesar de los repetidos intentos de diferentes autores para integrar software (como EES, IT, etcétera)a la termodinámica, la norma sigue siendo el uso de tablas y gráficas, y los estudios para métricos aún son un tema del futuro. La revolución de Internet no ha cambiado mucho la forma como se aprende o enseña termodinámica.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Tecnología
  • Física

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Termodinámica /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Temas selectos de química 2: competencias + aprendizaje + vida /

Temas selectos de química 2: competencias + aprendizaje + vida /

Por: Leticia López Cuevas | Fecha: 01/01/2021

Con una sólida propuesta metodológica que la ubica como líder en el mercado, la nueva edición de comptencias + aprendizaje + vida refuerza los aspectos que la han consolidado como una serie confiable que cubre al 100% el programa de estudios de cada materia DGB-SEP. Su propósito es facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que contribuye a la formación integral de los estudiantes.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Tecnología
  • Física
  • Química

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Temas selectos de química 2: competencias + aprendizaje + vida /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2 /

Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2 /

Por: Hugh D. Young | Fecha: 01/01/2018

Este libro es el producto de más de seis décadas y media de liderazgo e innovación en la enseñanza de la física. Cuando en 1949 se publicó la primera edición de Física Universitaria, de Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, su énfasis en los principios fundamentales de la física y la forma de aplicarlos fue un aspecto revolucionario entre los libros de la disciplina cuya base era el cálculo. El éxito de Física Universitaria en varios millones de estudiantes y profesores de todo el mundo da testimonio del mérito de este enfoque, y de las muchas innovaciones posteriores. Al preparar esta nueva edición, hemos mejorado y desarrollado aún más el texto de este libro para asimilar las mejores ideas de la investigación educativa, con más instrucciones para la solución de problemas, liderando la pedagogía visual y conceptual, y agregando nuevas categorías de problemas de fin de capítulo.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Física

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Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 2 /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1 /

Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1 /

Por: Hugh D. Young | Fecha: 01/01/2018

Este libro es el producto de más de seis décadas y media de liderazgo e innovación en la enseñanza de la física. Cuando en 1949 se publicó la primera edición de Física Universitaria, de Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, su énfasis en los principios fundamentales de la física y la forma de aplicarlos fue un aspecto revolucionario entre los libros de la disciplina cuya base era el cálculo. El éxito de Física Universitaria en varios millones de estudiantes y profesores de todo el mundo da testimonio del mérito de este enfoque, y de las muchas innovaciones posteriores. Al preparar esta nueva edición, hemos mejorado y desarrollado aún más el texto de este libro para asimilar las mejores ideas de la investigación educativa, con más instrucciones para la solución de problemas, liderando la pedagogía visual y conceptual, y agregando nuevas categorías de problemas de fin de capítulo.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Otros
  • Física

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Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna 1 /

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna

Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna

Por: Hugh D. Young | Fecha: 01/01/2009

Este libro es el producto de más de medio siglo de liderazgo e innovación en la enseñanza de la física. Cuando en 1949 se publicó la primera edición de Física universitaria, de Francis W. Sears y Mark W. Zemansky, su énfasis en los principios fundamentales de la física y la forma de aplicarlos fue un aspecto rEvoluciónario entre los libros de la disciplina cuya base era el cálculo. El éxito del libro entre generaciones de (varios millones) de estudiantes y profesores de todo el mundo da testimonio del mérito de este enfoque, y de las muchas innovaciones posteriores. Al preparar esta nueva decimosegunda edición, hemos mejorado y desarrollado aún más Física universitaria asimilando las mejores ideas de la investigación educativa con respecto a la enseñanza basada en la resolución de problemas, la pedagogía visual y conceptual; este libro es el primero que presenta problemas mejorados en forma sistemática, y en utilizar el sistema de tareas y enseñanza en línea más garantizado y usado del mundo.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Otros
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Sears y Zemansky. Física universitaria con física moderna

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Sears y Zemansky. Física para cursos con enfoque por competencias /

Sears y Zemansky. Física para cursos con enfoque por competencias /

Por: Hugh D. Young | Fecha: 01/01/2014

El enfoque por competencias en la educación superior se va adoptando paulatinamente en gran parte de las instituciones universitarias. Más allá de los esfuerzos que se realizan por ofrecer capacitación a los profesores, y del interés que ellos muestran en prepararse para este nuevo reto, hacen falta apoyos para comprender esta forma diferente de guiar a sus alumnos en el aprendizaje. El presente libro surge de la necesidad que existe en el nivel superior de materiales que apoyen la práctica docente y la reflexión de los estudiantes en los cursos de física, cuyos programas de estudios adoptan el enfoque por competencias.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Otros
  • Física

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Sears y Zemansky. Física para cursos con enfoque por competencias /

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Imagen de apoyo de  Química /

Química /

Por: Jerome L. Rosenberg | Fecha: 01/01/2014

Diseñado para ayudar al alumno universitario a resumir los principios químicos de cada tema y relacionarlos con la solución a los distintos problemas. Aunque la obra no pretende sustituir a un libro de texto, sus problemas resueltos, con soluciones completas y detalladas, abarcan la mayor parte de los temas de un primer curso de química.
Fuente: E-books 7-24 Tipo de contenido: Libros
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  • Química
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Química /

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Imagen de apoyo de  Modelo Conceptual para el Desarrollo de Producto en el Área de “Electrónica” para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Modelo Conceptual para el Desarrollo de Producto en el Área de “Electrónica” para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Por: Henry Montaña Quintero | Fecha: 01/01/2018

El producto es un elemento esencial para toda empresa u organización, dado que es lo que ésta convertirá en fuente de recursos económicos o en nuevo conocimiento base para futuros desarrollos. El producto nace de diferentes maneras, generalmente como una necesidad del mercado o de la sociedad, constituyendo un problema que debe ser abordado de manera apropiada por la organización. Lo anterior ha llevado a empresarios, académicos e investigadores a formular modelos de desarrollo de producto (en adelante PD) que permitan hacer este proceso de forma sistémica a fin de tener un resultado óptimo. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas (en adelante UDFJC) como institución de educación superior no es ajena a la dinámica del desarrollo de producto, dado que en su quehacer académico, investigativo y de extensión, incorpora escenarios que de manera implícita, en busca de generación y transferencia de conocimiento, finalizan con un producto o prototipo. Una de las áreas de conocimiento más antiguas en la Universidad es la electrónica, que inicio como un programa de radiotecnia, donde el 80% de los desarrollos en los diferentes escenarios de la Universidad son un prototipo (producto). A pesar de que la UDFJC desarrolla cerca de 200 prototipos (productos) al año en el área de electrónica, resultado de las actividades de academia, investigación y extensión, debidamente documentados y evidenciados, no se cuenta con un modelo de PD reconocido y adoptado en documentos institucionales, que constituya una guía para docentes, investigadores, funcionarios y estudiantes en esta actividad de desarrollo de valor y conocimiento. Lo anterior fue un motivo para despertar el interés en el PD como una actividad investigativa que para este trabajo de grado de maestría tiene como objetivo principal proponer un modelo conceptual para el desarrollo de producto en el área de electrónica para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Para lograr el objetivo propuesto se formuló una metodología exploratoria que busca identificar modelos de desarrollo de producto utilizados a nivel industrial y/o propuestos por académicos e investigadores alrededor del mundo. Esto para identificar componentes conceptuales, procesos de desarrollo de producto y otros elementos propios de la UDFJC que puedan nutrir el modelo propuesto. En una etapa siguiente se hará una metodología de tipo propositiva, al formular el modelo, para finalizar con una etapa evaluativa del mismo. El modelo propuesto incorpora elementos conceptuales de una base teórica de modelos de desarrollo de producto, sin dejar de lado componentes propios del entorno académico, investigativo y de extensión de la UDFJC, que puede ser seguido inicialmente por estudiantes en los espacios académicos para maximizar los resultados minimizando tiempos, costos y uso de recursos técnicos y humanos.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tipo de contenido: Otros
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  • Física

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Modelo Conceptual para el Desarrollo de Producto en el Área de “Electrónica” para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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