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Se encontraron 1983 resultados en recursos de contenido

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Sobre las huellas de la voz

Por: Ingrid Jung | Fecha: 01/01/1999

Luis Enrique LóPEZ e Ingrid JUNG, lingüistas-educadores con vasta experiencia de trabajo y de vida entre pueblos indígenas americanos, reúnen en esta obra, actuando como compiladores, a lingüistas y antropólogos latinoamericanos, europeos y norteamericanos en torno a la relación entre oralidad y escritura en pueblos tradicionalmente ágrafos. Dichos pueblos se han apropiado de la palabra escrita como herramienta de normalización y potenciamiento de sus lenguas las cuales se convirtieron en idiomas minorizados debido a su contacto y conflicto con el castellano.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de La Institución Libre de Enseñanza.

Por: Molero Pintado | Fecha: 01/01/2000

La presente obra describe compendiadamente los objetivos y los trabajos de la Institución Libre de Enseñanza, reflejando todos los campos relevantes de su actuación, tanto los históricos, como los conceptuales, los personales y los institucionales.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Curso de creatividad y lenguaje

Por: Isabel Agüera Espejo-Saavedra | Fecha: 01/01/2000

Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente práctico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela; lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, para la animación a la lectura, para enseñar poesía, para llevar a la redacción a través del cuento, par escribir y hacer teatro..

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Tiempos y espacios para la escuela

Por: Agustín Escolano Benito | Fecha: 01/01/2000

Estos ensayos abordan, en una perspectiva genealógica, los procesos sociohistóricos de construcción de los cronosistemas educativos y de los escenarios materiales y simbólicos de la escuela elemental en el período de entresiglos XIX-XX, ciclo en que se formalizan como estructuras pedagógicas modernas.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de El proyecto educativo como herramienta de transformación de la vida escolar

Por: Sonia Lavín | Fecha: 01/01/2000

Cuando la educación adquiere de manera consciente un carácter fundamental, se hace necesario replantearse la gestión de los sistemas educativos, y en que la participación de los equipos directivos de los propios establecimientos de educación pasa a tener un papel protagónico. Es esta una guía con una metodología participativa para elaborar el Proyecto Educativo Institucional de sus propios establecimientos.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Los dibujos de los zurdos : percepción y lateralidad

Por: María del Carmen Pellicer España | Fecha: 01/01/2000

La destreza ha sido siempre sinónimo de habilidad, mientras que todos conocemos bien el terrible significado de la siniestralidad o del concepto "siniestro". Este interesantísimo libro analiza algunos de los procesos que intervienen directamente en marcar las diferencias entre los zurdos y los diestros. La autora constata, aportando importantes conclusiones a los estudios de atención a la diversidad, cómo la lateridad del artista influye en la organización de la obra plástica. Del mismo modo ofrece orientaciones didácticas con el objetivo de ayudar a aquellos profesores de educación infantil y...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de La transición a la educación secundaria

Por: José Gimeno Sacristán | Fecha: 01/01/2000

El itinerario que siguen los estudiantes en el largo proceso de escolarización está jalonado de momentos que, como si fuesen rituales de salida de una cultura y entrada en otra nueva, resaltan la peculiaridad de los estilos educativos en los diferentes niveles y tipos de centros. Son momentos que plantean retos para la superación; son también ocasiones para la selección académica y social. El paso de la educación primaria a la secundaria constituye una de las transiciones más emblemáticas en todos los sistemas educativos. Esta obra, apoyándose en datos obtenidos de la realidad de un sistema...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Cómo detectar las necesidades de intervención socioeducativa (3ª ed.)

Por: María Paz Pérez-Campanero Atanasio | Fecha: 01/01/2000

La Intervención Socioeducativa es aquela acción por la cual unos agentes sociales (pedagogos sociales y educadores sociales) atienden los aspectos educacionales de la satisfacción de necesidades, dentro de la Intervencion Social. Debe, pues, utilizar la metodología propia de la investigación social, pero adapatada a la temática y caracteristicas específicas de sus destinatarios. La obra ofrece una novedosa aportación: el modelo ANISE (Análisis de Necesidades de Intervención Socioeducativa) fruto de la experiencia contrastada durante años a través del trabajo con instituciones y organismos del mundo...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Currículum e identidad nacional

Por: María del Mar del Pozo Andrés | Fecha: 01/01/2000

Nuestro país vivió una etapa de crisis a finales del siglo XIX cuya manifestación más visible fue la pérdida de las últimas colonias, y esta situación propició un debate interno sobre el ser y la esencia de España como nación. En este libro abordamos las derivaciones pedagógicas de este debate sobre la identidad nacional, esto es, cómo se resolvió en las escuelas públicas el "problema de España", eje central del discurso mantenido por los intelectuales regeneracionistas.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las Cuevas de Guadix

Por: María Dolores Muzás Rubio | Fecha: 01/01/2000

Este libro es el fruto, práctico y muy elaborado, de la investigación-reflexión-acción, realizada por el equipo docente de una institución educativa, que ha sido capaz de enfocar su tarea poniendo siempre como eje central de ella a sus alumnos y alumnas -con sus singulares capacidades, valores, motivaciones, procedencias y potencialidades-, y considerando su contexto sociocultural como pieza fundamental en el planteamiento y desarrollo de esa tarea, para llegar así a un Proyecto educativo y curricular adecuado a una realidad concreta. Partiendo de referentes teóricos que justifican y avalan la...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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