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Se encontraron 1983 resultados en recursos de contenido

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Violencia en las aulas

Violencia en las aulas

Por: Felicidad Loscertales Abril | Fecha: 01/01/2009

La convivencia entre las personas que participan en la vida de los centros educativos se ha convertido en las últimas décadas en una fuente de conflictos que perturban su funcionamiento y aparecen cargados con demasiada frecuencia y gran intensidad, en definitiva, de agresividad. El medio escogido aquí para observar el tratamiento de este tema es el cine que, como forma narrativa, está cubriendo una zona importante en las necesidades cognitivas y emocionales del espíritu social. Es la fantasía, la "fábrica de sueños", lo ideal, lo imaginario, la creación que se nutre de las experiencias y las...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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El mundo a través de los números

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Origen y destino de la Humanidad

Origen y destino de la Humanidad

Por: Mauro Torres | Fecha: 01/01/2009

Este libro recoge los últimos adelantos científicos que se relacionan con la naturaleza humana, para fundar una Nueva Estructura de la Historia Universal, llevando los orígenes de la Especie Humana hasta sus más insospechados horizontes, para luego presentar su despliegue y formación en el Tiempo Evolutivo, fundamentalmente biológico y mamífero, y en el Tiempo Histórico, en el que la cultura prevalece sobre lo genético y lo mamífero. En este inmenso recorrido, el autor señala por primera vez cuál fue la causa del ser guerrero y político de los hombres, por qué se dividió la Unidad de la Humanidad en...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje

Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje

Por: Steve Garnett | Fecha: 01/01/2009

Este libro ofrece un modelo práctico basado en investigaciones recientes sobre el aprendizaje cerebral. Se centra en cinco pasos clave que los docentes pueden aplicar en sus aulas: hacer que el aprendizaje sea multisensorial, adaptar las actividades a las inteligencias múltiples de los alumnos, considerar el género de los alumnos, ajustar la estructura del aula a las necesidades cerebrales y crear un entorno agradable y de apoyo al aprendizaje. El libro proporciona ejemplos y estudios de casos para ilustrar su enfoque práctico.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Cómo usar el cerebro en las aulas Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Psicología del aprendizaje universitario

Psicología del aprendizaje universitario

Por: Juan Ignacio Pozo Municio | Fecha: 01/01/2009

En los últimos tiempos la Universidad está siendo agitada por profundos e intensos vientos de cambio. Este nuevo horizonte se dibuja con mucha nitidez en la puesta en marcha de nuevas titulaciones de grado y postgrado en un nuevo marco normativo. Pero esta nitidez se convierte en bruma cuando empezamos a pensar en los cambios que finalmente traerá consigo: ¿Qué va a cambiar en realidad en las universidades? , ¿cambiarán nuestras formas de enseñar y aprender o nuestra Universidad conseguirá una vez más que todo cambie para, más allá de esos vaporosos discursos, seguir como estábamos? ¿Son esas...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
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  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Qué hay que enseñar a los hijos

Qué hay que enseñar a los hijos

Por: Victoria Camps | Fecha: 01/01/2009

"Qué hay que enseñar a los hijos"no es ni un tratado de pedagogía ni uno de los muchos libros de autoayuda que pretenden dar recetas para ir resolviendo los problemas de cada día. La dificultad de algo tan práctico y cotidiano como es educar a los hijos es, por lo demás, doble. Radica tanto en el contenido como en el método: tanto en el qué hay que hacer como en el cómo hacerlo. Nunca los padres han estado tan pendientes de sus hijos como en nuestra época. Saben más cosas, son más cultos, tienen más información sobre los peligros, pero la abundancia de conocimiento produce más perplejidades, más dudas, más desconcierto y desorientación porque uno se encuentra ante un abanico de posibilidades mucho mayor.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Háblame a los ojos

Por: Pepita Cedillo Vicente | Fecha: 01/01/2009

"No soy escritora. No pretendo hacer literatura. Sólo quiero transmitir unas vivencias personales, unas reflexiones propias [...] En definitiva, son relatos redactados por una persona sorda. Hablan de cómo percibo, pienso y siento el mundo. [...] Espero que la experiencia vivida pueda ser de alguna utilidad para aquellas personas que inicien la lectura, les sea agradable y que, al menos, disfruten tanto como yo mientras escribía estas páginas.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
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  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La orientación académica

La orientación académica

Por: Evelyn Cecilia Llinás González | Fecha: 01/01/2009

Esta publicación esta dirigida a profesionales y estudiantes de psicologia, orientadores escolares y a todos aquellos que trabajan en la orientación de jóvenes, especialmente en el contexto de la Educación superior en Colombia. El propósito del texto es compartir experiencias y conocimientos en torno al tema de la orientación académica, con la intención de generar inquietudes, suscitar análisis y controversias, retar a las nuevas generaciones de profesionales a investigar, profundizar en los aspectos de la consejería en ambientes escolares y universitarios.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior

Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior

Por: Ascensión Blanco Fernández | Fecha: 01/01/2009

El sentido y oportunidad de este libro nace en un momento de grandes cambios y reformas sociales y educativas. Estos cambios suponen un modelo educativo centrado en el aprendizaje y en la formación integral del estudiante que pretende fomentar la autonomía y la responsabilidad, y asegurar la existencia de un seguimiento continuo del proceso con la ayuda de un tutor que guía en la planificación y consecución de objetivos académicos y profesionales. El modelo de convergencia deriva en un cambio de paradigma y una variación profunda de las metodologías docentes, que los autores concretan en tres tipos: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas y análisis de casos. El libro presenta la definición, el desarrollo y la evaluación de las competencias en los profesionales y en el estudiante universitario.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior

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Imagen de apoyo de  Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa San Antonio de Padua - municipio de Támesis. Antioquia

Lectura de contexto ambiental para el fortalecimiento del PRAE con el componente de biodiversidad de la Institución Educativa San Antonio de Padua - municipio de Támesis. Antioquia

Por: Diego Alberto Martínez Bedoya | Fecha: 01/01/2009

Nuestro Proyecto Ambiental Escolar - PRAE comienza con el análisis del diagnóstico institucional y su contexto, en donde la cuenca del río San Antonio marca el eje del desarrollo de la vida municipal, ya que de ella se obtiene el agua para el acueducto municipal y al mismo tiempo se descargan todas aguas residuales provenientes del sistema de alcantarillado, además de los residuos del matadero municipal. Con la invitación de Corantioquia, el Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Alexander von Humboldt a finales del mes de julio del 2003, la institución inició su participación en la construcción de la propuesta curricular: Educación Ambiental y Biodiversidad, en la cual se debía seleccionar una especie u otro componente de la biodiversidad relevante en la comunidad; el grupo de docentes responsables del PRAE nos dimos la tarea de indagar con la comunidad qué especies silvestres utilizaban o cazaban con mayor frecuencia, y se encontró el armadillo o gurre (Dasypus novemcinctus) como el más representativo.
Fuente: Agrosavia Tipo de contenido: Otros
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  • Educación

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