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Un acercamiento a los procesos de objetivación y subjetivación en el contexto de tareas sobre razones trigonométricas: una experiencia con estudiantes de grado noveno
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La creación de escenarios educativos de aprendizaje de las matemáticas, como una posibilidad de inclusión y participación igualitaria. El caso de la inequidad entre hombres y mujeres
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Saberes, educación y formación del bloque comandante Jorge Briceño de las FARC-EP. Narrativas y etnografías para la construcción de memoria y cultura de esperanza
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Las emociones de ira, alegría, miedo y tristeza en niños de 4 a 5 años del I.E.D. San Cayetano de Bogotá
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La inclusión educativa para estudiantes de grado undécimo entre certezas y ambigüedades
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Los accidentes de tránsito tipo automóvil-motocicleta: un contexto para la enseñanza de la física
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La educación artística en los estudios artísticos. Hacia una papiroflexia de lo sensible
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Actividades tecnológicas escolares y formación de sujetos: significados y relaciones aproximación teórica y práctica
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Integración didáctica de las TIC en el aula regular
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Involucramiento y uso de tecnologías, una propuesta para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
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