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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las Cuevas de Guadix

Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las Cuevas de Guadix

Por: María Dolores Muzás Rubio | Fecha: 01/01/2000

Este libro es el fruto, práctico y muy elaborado, de la investigación-reflexión-acción, realizada por el equipo docente de una institución educativa, que ha sido capaz de enfocar su tarea poniendo siempre como eje central de ella a sus alumnos y alumnas -con sus singulares capacidades, valores, motivaciones, procedencias y potencialidades-, y considerando su contexto sociocultural como pieza fundamental en el planteamiento y desarrollo de esa tarea, para llegar así a un Proyecto educativo y curricular adecuado a una realidad concreta. Partiendo de referentes teóricos que justifican y avalan la...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Adaptación del currículo al contexto y al aula : respuesta educativa en las Cuevas de Guadix

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Administradores de Aula Mentor

Administradores de Aula Mentor

Por: Máximo Ortiz Elena | Fecha: 01/01/2017

Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como "e-learning" y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. En Aula Mentor, los alumnos y tutores se encuentran a través de Internet y al mismo tiempo cuentan con un buen número de herramientas interactivas y materiales sobre los que articular la formación. Los cursos, más de 170 en este momento, capacitan en temas enormemente...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Afectividad y sexualidad. ¿Son educables?

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Agenda de trabajo del orientador : En centros educativos de educación infantil y primaria

Agenda de trabajo del orientador : En centros educativos de educación infantil y primaria

Por: Celia Carrera | Fecha: 01/01/2016

Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo, siente en muchos momentos una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuestas prácticas a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Agenda de trabajo del orientador : En centros educativos de educación infantil y primaria

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Imagen de apoyo de  Agendamiento de la jornada única en la política pública educativa y su incidencia en la implementación

Agendamiento de la jornada única en la política pública educativa y su incidencia en la implementación

Por: Waleska Indira Trujillo Arango | Fecha: 01/01/2020

La investigación analiza el agendamiento de la Jornada Única como una estrategia del Gobierno Nacional para mejorar la calidad educativa de las instituciones educativas oficiales del país. En su momento, el Ministerio de Educación Nacional argumentaba inequidad entre colegios públicos y privados, así como bajos resultados en las pruebas PISA 2012 y pruebas de Estado que corroboraba el problema de la baja calidad educativa en los colegios públicos. Sin embargo, tales argumentos se presentaban cuando ya la decisión de implementar la estrategia estaba tomada y se veía la necesidad de dar una explicación como respuesta a las críticas de algunos actores del sector educativo, especialmente los profesores sindicalizados. Estas razones parecieran suficientes para el agendamiento de la política, no obstante, el aporte de esta investigación -que tiene relación directa con el espacio de estudio sobre el agendamiento- es analizar si tales argumentos fueron suficientes elementos de juicio y contaban con el respaldo técnico para que el tema ingresara en la agenda, pues en ocasiones, la falta de perfilamiento, debate y confrontación de un tema en dicha etapa, termina teniendo impactos importantes en su proceso de implementación.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación

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Al Pasado Y Más Acá

Por: Cindy L P Rueda | Fecha: 01/01/2020

¿Qué se cuentan? venga le digo: Este fanzine le da un recorderis sobre historia, pa’ que tenga de qué hablar en la tragazón, ayude en la tarea del Brayan y se parlee a la banda que nunca miente. quiere bajarse de la academia y metérsele al rancho por la ventana, pero todo copas que solo vinimos a echar chisme histórico [puro visage], pa’ que se ria, se lo pase a la cucha de las arepas y le eche mente. ¡uy y rotelo! se le agradece.
Fuente: Cocodrilos Tipo de contenido: Otros
  • Temas:
  • Historia
  • Educación
  • Otros

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Al Pasado Y Más Acá

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Al rescate de la actividad infantil

Al rescate de la actividad infantil

Por: Mercedes Civarolo | Fecha: 01/01/2011

En la antigua China existía la creencia de que todas las personas y sus circunstancias estaban unidas entre sí por un hilo rojo que se podía torcer, enredar o tensarse, pero nunca romperse. Un hilo rojo invisible como nexo entre aquello que está destinado a encontrarse a pesar del tiempo y el espacio. Este hilo rojo es el que nos une a todos los que hemos hecho de nuestras vidas una cruzada a favor de una educación más respetuosa de la infancia, y es el mismo hilo rojo el que nos conecta con los niños y su actividad que es un rasgo particular de su cultura.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Al rescate de la actividad infantil

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

Por: Jesús Rodríguez Freire | Fecha: 01/01/2012

Alberinto es un juego en el que 200 alumnos y alumnas de todos los Institutos de Educación Secundaria de Alcalá de Guadaira, organizados en grupos han tenido que superar ocho pruebas de complejidad creciente, escritas en un determinado código, pensadas como enigmas que les remiten a lugares, personas, edificios, monumentos o instituciones relacionadas con Alcalá. Los jugadores se han convertido en detectives de la historia dirigidos por el Master Alberinto que les ha ayudado a interpretar claves, reconocer señales y resolver conflictos. En esta aventura ha sido necesaria la complicidad y ayuda de...
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

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Alfabetización académica y lectura inferencial

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores

Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores

Por: Tusta Aguilar García | Fecha: 01/01/1999

Este libro presenta las bases teóricas de una población alfabetizada científicamente, fundamentada en una visión de las ciencias como construcción social, y a la vez un proyecto de formación del profesorado (desarrollado en doce sesiones) consecuente con esta línea. El trabajo ofrece una óptica original sobre la formación de un ciudadano responsable y la concreción sobre cómo realizarla.
Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Alfabetización científica y educación para la ciudadanía : una propuesta de formación de profesores

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