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Se encontraron 1983 resultados en recursos de contenido

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : cómo evaluar y qué hacer después

Por: Victoria Mir Costa | Fecha: 01/01/2005

Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una actividad que emerge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una herramienta de probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Toda esta labor permite valorar el proceso educativo y realizar, a continuación, una correcta postevaluación. El libro ofrece un variado repertorio...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Evaluación y tratamiento psicopedagógicos : El departamento de orientación en los centros escolares (3ª ed. actualizada)

Por: Ana Salvador Alcaide | Fecha: 01/01/1998

El presente libro está especialmente dirigido a psicólogos y pedagogos que se enfrentan con las tareas propias del Departamento de Orientación, en un centro educativo. Estas tareas son complejas, difíciles y de una gran responsabilidad, y van encaminadas a enriquecer el proceso educativo en todos sus ámbitos. Por tanto, de la forma en que se lleven a cabo y de su rigor y eficacia, depende en gran medida el que ese derecho esencial del alumno a la ayuda, que a lo largo de toda su escolaridad le debe proporcionar el Departamento de Orientación , se convierta en una realidad fructífera y bien lograda....

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Los derechos humanos en Educación Infantil : cuentos, juegos y otras actividades

Por: Carmen Llopis Pla | Fecha: 01/01/2003

Un libro útil y práctico que ofrece juegos, cuentos, canciones, escenificaciones, marionetas, imágenes, fotos, vídeos, etc. , como recursos para desarrollar desde la Escuela Infantil los valores solidarios necesarios para una convivencia pacífica en donde se promuevan y respeten los derechos de todos, mediante un aprendizaje cooperativo. Carmen LLOPIS, historiadora y profesora con amplia experiencia en formación docente, ha coordinado la elaboración de este libro, con un equipo de trabajo del área de Educación para el Desarrollo de la Fundación InteRed, ONG dedicada al intercambio y solidaridad con...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Educar para humanizar

Por: Antonio Pérez Esclarín | Fecha: 01/01/2004

El objetivo esencial de toda genuina educación no puede ser otro que recuperar la dignidad de las personas y enseñar a vivir humanamente. Recuperando la aventura apasionante de llegar a ser persona y volviendo a poner de moda al ser humano. Vivir es hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la semilla de uno mismo hasta alcanzar la cumbre de sus potencialidades. En el corazón de una cultura de violencia y de muerte, es necesario educar para el amor, que es educar para la libertad, para la liberación de uno mismo liberando a los demás. Antonio PéREZ ESCLARíN es pedagogo, filósofo, educador y...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Educación para la inclusión o educación sin exclusiones

Por: Gerardo Echeita Sarrionandia | Fecha: 01/01/2006

La exclusión social es un proceso que afecta a millones de personas en todo el mundo, tanto en países en desarrollo como en nuestras prósperas sociedades occidentales.Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo -y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educación de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educación más inclusiva.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El aula de convivencia : materiales educativos para su buen funcionamiento

Por: Manuel Segura Morales | Fecha: 01/01/2011

Un libro eminentemente práctico y claro que propone numerosas actividades para desarrollar la competencia social del alumnado que asiste a las Aulas de Convivencia, pensadas como espacios para aquellos estudiantes que necesitan ayuda para ir cambiando su conducta, generalmente agresiva (o a veces inhibida o pasiva), por una conducta asertiva. Aprovechando las horas de asistencia de los alumnos a dichas Aulas, se les puede introducir en el Programa de Competencia Social del profesor Manuel Segura, programa ya conocido y reconocido en toda España y en varios países de América Latina. Podemos asegurar...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El comportamiento de los más pequeños. Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil

Por: Sue Roffey | Fecha: 01/01/2004

Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil para estimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde el primer día de su escolarización, procurando minimizar las conductas perturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles y prácticas sencillas.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Enseñar en la Universidad : El EEES como reto para la Educación Superior

Por: Joan Rué Domingo | Fecha: 01/01/2007

El reto que el EEES plantea a las universidades, transformar las actuales ofertas formativas abriéndolas a nuevos escenarios sociales e institucionales genera preguntas como las siguientes: ¿Es el EEES una oportunidad estratégica? ¿Está en crisis lo que hacemos? ¿Cómo gestionar un cambio tan complejo? ¿Qué herramientas necesitamos desarrollar o adoptar? ¿Cómo contrastamos la calidad de lo que hacemos y de lo que proponemos? ¿En qué medida nuestra idea de calildad es socialmente compartida? ¿En qué medida todo este proceso puede fortalecernos como institución docente? En este libro se plantea una...

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior

Por: Sally Brown | Fecha: 01/01/2013

A lo largo de la Educación Superior, los estudiantes universitarios deben adquirir y dominar no solo contenidos teóricos, sino también habilidades y competencias que les permitan su inserción óptima en el mercado laboral. Esto implica que el profesorado universitario debe ser capaz de evaluar adecuadamente la adquisición y el nivel de dominio de esas competencias.Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, con ejemplos e implementaciones ya desarrolladas, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva, la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

Por: Alicia Escribano González | Fecha: 01/01/2013

Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

Fuente: Digitalia Tipo de contenido: Libros

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Educación

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