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Se encontraron 49 resultados en recursos de contenido
De la serie ''Ciencia para contar'', un recorrido por los números y el cuerpo humano para los lectores más chicos.
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Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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Tu cuerpo del 1 al 10
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El cuerpo humano. ¿Cómo es? ¿Cómo funciona? ¿Cómo cuidarlo?
Un fascinante libro sobre nuestro cuerpo, su funcionamiento y la importancia de su cuidado. El autor, Doctor de la Universidad de Salamanca, Catedrático de Biología celular y neurobiólogo español, José Ramón Alonso, hace un recorrido desde las células hasta los sistemas, a través de un lenguaje natural que facilita el conocimiento, además de entregarnos datos curiosos y simples tareas para experimentar.
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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El cuerpo humano. ¿Cómo es? ¿Cómo funciona? ¿Cómo cuidarlo?
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Vitamina, ¿dónde estás?
¿Para qué nos sirven las vitaminas? ¿En qué alimentos las encontramos? Divertido paseo gráfico por las vitaminas y los alimentos donde las podemos encontrar.
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Interactivos
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Vitamina, ¿dónde estás?
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¿Cómo se llama?
Diccionario ilustrado para niños y niñas que contiene palabras organizadas en categorías comunes del habla de los niños, como son los alimentos, los animales, la ropa, las cosas de la casa, etc. ¿Cómo se llama? es un libro ideal para desarrollar el vocabulario de niños y niñas que comienzan a hablar.
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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¿Cómo se llama?
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Mi mano
Un poema de María Cristina Ramos, que canta a la imaginación y al arte, invita a los niños a seguir los pasos de la creatividad. Un libro que despliega una serie de ilustraciones vívidas y coloridas de manos caracterizadas de caballos, castillos, reinas y más.
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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Mi mano
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Frankenstein
El protagonista de Frankenstein o el moderno Prometeo, es un joven científico (Frankenstein) que intenta crear un ser humano. El humanoide que logra crear resulta ser un monstruo. Su fealdad espanta de tal modo a Frankenstein, que lo rechaza y le toma odio, así como a la ciencia que le permitió crearlo. Al verse rechazado, el monstruo se venga asesinando a algunos miembros de la familia Frankenstein. La última víctima es la propia novia del joven, quien es asesinada en su noche de bodas. Desesperado, Frankenstein inicia una larga persecución del monstruo, con la intención de destruirlo.
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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Frankenstein
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Vamos por partes
“Soy muy mala con los números pero es tan fácil esta cuenta: son muchas las partes que hay en mí y yo soy parte de cada una de ellas”Un libro emotivo y divertido que introduce el tema de nuestros distintos aspectos. Somos la suma de todas nuestras pequeñas partes. Y ellas no siempre se ponen de acuerdo. Ahí es cuando sacamos a relucir nuestras propias y cotidianas contradicciones. ¿Le hago caso a esta parte o a la otra? Ambas nos hablan... ¡al mismo tiempo! Y nos preguntamos tantas veces, ¿a cuál escuchar?
Fuente:
Make Make
Tipo de contenido:
Libros
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Vamos por partes
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Metal Heads Gym
Metal Heads Gym es un proyecto que combina la innovación en propuesta de valor con la integración de un sistema de innovación centrado en el usuario en donde la interacción directa y frecuente con el cliente promueve la motivación para cumplir con los objetivos de entrenamiento, asegura que se están superando las expectativas del trabajo para el cual el servicio fue contratado y aumenta la percepción de valor del servicio.
La tecnología y la metodología son los dos pilares fundamentales de este proyecto sirviendo como plataformas para entablar la relación con los usuarios. El sistema de innovación fue diseñado usando los principios del design thinking y la teoría de Jobs to be done. La tecnología cumple la función de facilitar y consolidar la relación y el valor del gimnasio con los usuarios mediante el uso de una aplicación móvil, un buzón virtual para aportar ideas y la creación de una comunidad digital.
Fuente:
Universidad Externado de Colombia
Tipo de contenido:
Tesis
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Metal Heads Gym
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Aprendizaje significativo y competencias científicas: la enseñanza del sistema endocrino humano en grado 8°
The teaching of Natural Sciences has become a constant challenge for teachers and educational institutions in Colombia. In this degree work, the diagnosis of the institution where the pedagogical intervention was carried out is presented in the first instance. An approach is made to the current state of science performance in Colombia, assessed by state tests, and international tests. Afterwards, the theoretical referents are presented, which are based on some learning strategies that favor meaningful learning, such as inquiry-based science learning (ECBI), science learning based on problem solving, and the Science, Technology and Society (CTS) strategy. Finally, the results and conclusions of a pedagogical intervention based on the application of a didactic sequence are presented, which aimed to favor the development of basic skills of natural sciences such as inquiry, the use of scientific knowledge and the explanation of phenomena, starting from the understanding of the functioning of the human endocrine system. This sequence was designed taking into account the pedagogical approach of meaningful learning, an approach on which the PEI of the official educational institution in Bogotá is based, where the intervention is carried out.
Fuente:
Universidad Externado de Colombia
Tipo de contenido:
Otros
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Aprendizaje significativo y competencias científicas: la enseñanza del sistema endocrino humano en grado 8°
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