Saltar navegación e ir al contenido principal
Biblioteca digital de Bogotá
Logo BibloRed
Cargando contenido
¿Qué estás buscando?
  • prueba texto: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Quisque eleifend libero quam, id porta erat semper elementum. Sed vestibulum nisl nisl, et lacinia magna rhoncus ultricies

  • Búsqueda avanzada

Seleccionar

Grupos de contenidos

Filtrar

Tipo de colección
Tipo de contenido
Idioma
Licencia

Estás filtrando por

Haz seleccionado nuevos filtros para tu búsqueda. Para aplicarlos, haz clic en “Aplicar filtros”.

Se encontraron 2071 resultados en recursos de contenido

Compartir este contenido

Inocencia perdida

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Compartir este contenido

Danzar, pensar, actuar

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Membrana no. 1

Membrana no. 1

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2020

El número 1 de Membrana ¿Prácticas terapéuticas en la formación artística? presenta la experiencia de Ana María Herrera, quien realizó una investigación en 2019 con un grupo de música del Crea Roma para su tesis de maestría en Musicoterapia de la Universidad Nacional de Colombia. A partir de una presentación de su trabajo y de una entrevista, se indaga por las maneras en las que su práctica contribuyó en la construcción de identidad de un grupo intergeneracional de participantes de los procesos de formación. Esta es la segunda entrega del proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del programa Crea.
Fuente: CREA - Idartes - Investigación en el marco de la Formación Artística Tipo de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Música
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Membrana no. 1

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Membrana no. 3  Sentir Colectivo

Membrana no. 3 Sentir Colectivo

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2021

En esta cuarta entrega de Membrana se encuentran las voces de los niños, niñas y jóvenes participantes de los procesos de formación artística junto a las de los artistas formadores, enlaces, acompañantes y orientadores pedagógicos para manifestar sus sentires y perspectivas de las realidades que han atravesado al país desde el pasado 28 de abril, en el marco del paro nacional colombiano. Los dibujos, cartas, ideas, imágenes y caminos que se han trazado para esta versión permite comprender, al menos de manera momentánea, los diversos matices en los que se perciben las experiencias y emociones desde la creación individual y colectiva. Compartimos con ustedes este Sentir Colectivo como una invitación a salir de los universos construidos únicamente con las realidades individuales y a incomodarse con los afectos y los dolores de las otras y los otros. Membrana es el proyecto editorial del equipo de Publicaciones e Investigación del Programa Crea.
Fuente: CREA - Idartes - Procesos de creación Tipo de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Membrana no. 3 Sentir Colectivo

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Entre hallazgos y derivas. Perspectivas pedagógicas del Programa Crea

Entre hallazgos y derivas. Perspectivas pedagógicas del Programa Crea

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2023

Entre hallazgos y derivas, Perspectivas pedagógicas del Programa Crea es una publicación que emerge de discusiones, diálogos y reflexiones del equipo pedagógico del Programa durante los últimos cuatro años (2020-2023). Con el objetivo de buscar conexiones entre las propuestas de las tres líneas de atención y las siete áreas artísticas, este libro refleja el esfuerzo colectivo por encontrar puntos de convergencia entre diversas miradas, voces y enfoques sobre la educación artística, sin perder la valiosa heterogeneidad que tiene Crea. Esta publicación es una puerta abierta a las innumerables posibilidades y experiencias que acontecen en los procesos de formación artística en Bogotá.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Entre hallazgos y derivas. Perspectivas pedagógicas del Programa Crea

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Territorio Crea: formación artística en expansión

Territorio Crea: formación artística en expansión

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2023

Este libro representa un primer acercamiento a las formas que ha tomado la gestión en el territorio del Programa Crea. Las rutas, relaciones y mediaciones que se realizan internamente y los recorridos que transitan cada uno de los actores involucrados en estos equipos, dan cuenta de los esfuerzos implicados en la posibilidad de la educación artística gratuita para todas y todos los ciudadanos. El equipo territorial, integrado por articuladores zonales, gestores de espacio Crea, apoyos administrativos, operativos, trabajadores de servicios generales y de seguridad, enlaces pedagógicos, en compañía de los orientadores territorial y general del Programa se han puesto cita en este documento para describir, desde sus experiencias, ¿cómo sucede la gestión, atención y operación del Programa Crea en el territorio?, además de reflexionar acerca de su quehacer y de las intencionalidades que se develan en el diálogo y la indagación colectiva.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Territorio Crea: formación artística en expansión

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2022

El sexto número de Membrana reúne la creación polifónica e interdisciplinaria de los artistas formadores y el equipo pedagógico del área de teatro del Programa Crea. En compañía de Nacho, un títere de guante, se abre el diálogo sobre las experiencias de los artistas, sobre el juego como principal protagonista del aprendizaje y su relación lúdica con el saber teatral.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Bandeja de entrada

Bandeja de entrada

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2020

Revista de artes plásticas que registra lo ocurrido durante el primer semestre de 2020 en los procesos de formación virtuales en medio de la situación de salubridad pública por el Covid-19. En diez capítulos se presenta el panorama adaptaciones desde las líneas estratégicas del programa (Arte en la Escuela Emprende y Laboratorio) textos reflexivos transcripciones de entrevistas y creaciones originales de los/as artistas formadores/as.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Bandeja de entrada

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2020

La mesa de trabajo de estudios Artístico Pedagógicos de artes plásticas enfoca el desarrollo de su investigación en la población en condición de discapacidad o capacidades diversas. En este sentido los intereses están concentrados en revisar contenidos experiencias y prácticas desde las artes a nivel disciplinar e interdisciplinar en el campo de la educación artística. El presente documento recoge a manera de memoria las distintas reflexiones alrededor del tema de la discapacidad y también sobre los encuentros sostenidos con los artistas formadores de las diferentes áreas artísticas que compartieron sus vivencias con esta población.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Imagen de apoyo de  Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 01/01/2016

Documento que da cuenta de los lugares de la creación en procesos educativos la armonización curricular y las apuestas pedagógicas que emergen en escenarios artísticos. La publicación reúne varios artículos reflexivos escritos por artistas formadores armonizadores (AFA) del Programa Crea antes CLAN.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Tipo de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

Compartir este contenido

Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Copia el enlace o compártelo en redes sociales

Selecciona las Colecciones en las que vas a añadir el contenido

Para consultar los contenidos añadidos busca la opción Tus colecciones en el menú principal o en Mi perfil.

Mis colecciones

Cargando colecciones

¿Deseas limpiar los términos de la búsqueda avanzada?

Vas a limpiar los términos que has aplicado hasta el momento para poder rehacer tu búsqueda.

Selecciona las Colecciones en las que vas a añadir el contenido

Para consultar los contenidos añadidos busca la opción Tus colecciones en el menú principal o en Mi perfil.

Mis colecciones

Cargando colecciones