Las mujeres que incursionan en la política deben hacer frente al estilo tradicional de sus organizaciones partidarias; las que se muestran reacias a legitimarles y otorgarles autoridad. En el siguiente artículo, Piedad Córdoba analiza esta situación.

Cuando en mayo de 1911 Porfirio Díaz presentó su renuncia como presidente de México y abandonó el país que había gobernado durante treinta años, los ánimos revolucionarios no se tranquilizaron. Francisco l. Madero había "soltado un tigre" como dijo don Porfirio y habrían de pasar muchos años antes de que se le pudiera controlar.

Debo advertir a la y el lector de este texto que lo que a continuación se presenta no es, ni de lejos, una propuesta realista, si por ella entendemos la traducción, enclave mujer, de las actuales tendencias de liderazgo político vigentes en la región. Por el contrario, intento argumentaren favor de un liderazgo que supere el caudillismo como estilo y se aproxime al máximo hacia el respeto de las formas, entendiendo que sin ellas no es posible construir la democracia. Para hacerlo reviso rápidamente el cambio en el debate y su contexto, los avances en la participación femenina y los liderazgos contemporáneos, concluyendo en un recuento de los principales desafíos que hoy debe enfrentar el liderazgo delas mujeres en América Latina. Este trabajo, que puede sonar a provocación, sostiene que las formas lo son casi todo, y sostiene también que la democracia es formal o no lo es. Entendiendo por las formas las instituciones, los procedimientos y hasta los gestos. No hay democracia sin buenas instituciones y buenos modales, porque sólo estos pueden contener sustancia democrática. El elogio de las formas en el texto supone la necesidad de una coherencia entre el contenido y las formas, pero rechaza cualquier idea que suponga que puede haber democracia al margen de la institucionalidad democrática. Se aparta de tradiciones que entendían que se podía prescindir de la despreciada “formalidad” en favor de contenidos populares. Aboga por un liderazgo en el que la lucha por el desarrollo institucional acompañe la lucha por los cambios políticos, sociales y culturales, e invoca por un liderazgo de mujeres capaces de inscribirse en la construcción de una gobernabilidad democrática, moderada y basada en consensos. Busca, en definitiva, devolverle al concepto de formalidad el sentido de rigor, compromiso y seriedad que perdió cuando se convirtió en apariencia.

En este directorio se encuentran los perfiles, datos y propuestas de las mujeres electas del Departamento del Meta en la Gobernación, Asambleas, Alcaldías o Concejos en el periodo 2016-2019

~ebido si~uación ~4L1 ~~ !:' revista~:Noticias localida~es \let~ geraniácea~, salvia~ Compt~Utas. últim~s). orna.menta~es. Tecomc~ albc~. hoja~. ~1 ~e lo~ gan~do, Phlettn~ vulgari.~. Frezi~ra GAF~TERA ~1mo, .~lnallm$a Piñul'l~•. Cittu~ t:r~ru~do. ~~~ C·~üafiJitUill, ll~ll~>elwttt Et~gr.nirz l'rutlt~ dollle~-tita. Gmnadillt~, cuadraflt¡ulart~ t·~cnctütlmentc ~in Q ·~cnido rutim~rios c~l ·~ient.~li ca t~grot(·t·n iico, ~o:ncuc ntran al'C:illo~os. ar<'illo~os, incooYtmient~ rad.tll'i~o n~bada. C'att(~n c~~ocoo, mah~ . pl~•tt\nox , ~n 11)~ A~tLi~HJilÜt fértilc.~ lo~ ~echi vugtl<~ cniít~ frijoles~- d~CÍll>C 1111~ll1a f~,,·llc:íthtd :-.~> urro~. ~;tcao, ni~nrr· t~ d~pa rtt~rtlcJttt•» t•wn1'>~~•·h, ~lugu~l lC t U\ ~t· e~tÍ('lltlr ,\l~rlnh•un. t u~ d~ ~lat•tfn, ha~ta Zootecrut~> Ademá~, lt~ ins~ctot> vcrbale~ l?R~CirALI!!S vegetal~·, salitnm~). Mn~umo anm~l ha.rim~ <~on lo~:~ cosech~ ft~bricaci6r1 t·~haUos clase.~ est(~ kilogr~trno. COL0~1BIANO . Tejido~. Presentación~ Fa~on conden~adores, ~4 Palmit~a, !~1])USTRIA llt~tsa ofu:~e ~cimoa74.915 '\acimo~3'84+ ~ I'S~5. 1 SO 3'1~9.307 L. 1~ e~tu •·~lt:tmdinatiá lo~ mp,;c:-~ ~~·~ ~· ~ ~~~~ pt •npt~H· ir'tn, ~'''~ÍIII ~~~ In~< " ~, ; ~ l'tg uit ·nte<~ 1111~ 1 . :~!)7 4 6~. ~ ~t'l :1~ 1:~ ~ueva. E ~t OI' va'port>~o~ ral'imo<~, lo~ biano~ ~tarta produ ~.;tos ~~ rnit ~ ulH~ el~ lo~ c-.pecialcE~. ~iendo ~1 e~ imlu~;ll·ia indu~n·in t~s ~~~ r1o:-~, COl't'~­t• ipio~ prod\lr tott'~. \t•(>l'\14~ \t•OHII~ 1111~110!1 ~nulo;;. An~nlo EIOf!~f~ ~II\~cl•~letm Av~:ndafio ~ Blind o~. Harrt~.nco LA:!:t~ro. J¡q~bol . B~~>rtio~; i\1e~getll'. C'aban:~ Jo~n.~n(.lwm Banom~ Coaw:~odo I~l ~'\L-.1 Otll.'b~ (~nmcí~t'O M uJtca~ ~lr.a ~ Pt~fia d~ !'~ ~~ P~rcz ~ (Ciéuu~) . (llucutl.\cn~llra :\l •~nnl!l ~an T~·~·r Dltl.~. Ri1~t..'Ot! C~r Frnud~~, Hill~CO>~ Ri&'-l'\1~ Ri,,~{'fJ:-1 (Jo~li ~· .Jo.,~ Koble~ .Jo11~ Hntiríp,uCl~ Gr<>~•r'o. Hijo~ 1~. Di~ro ~ieolá~; H11i~: ~.\."'\'rA ,r,~:" i111ili~>n11 ~ lJrit!lc~ product~::; 7~1;) h<~Y Tolí~. ~Iagdalena indu~trial ~mbal' abundanci<~ abund~t . ~ bo~que:,; fruto~ ~e int.en~lcncia al ca~za f~ Qt~ina h~ propue::~­bosqu~; bal~íos; btl.ldlu~ ~nll fo.~ ip~tOII. a(ifpll~l'\ ~it•nt t·af~. demá~ tit·n~ tanto~< h~::c l nad('t·o~ IIIIIUllt'~ l~I'OI'11'dnd terrenol~ i~>lll\: ~ lo•t •t•itoriuJc~. pn~tos na.hut~lc..: ll~IIÍrtlt'l\Hli""'C', lo~ pu,.to~ ll1'11 ll~úlln. 1;\~W '·~I'ÍI\-< 1'•~16n, ~M ¡r.,Hj~iil')"•' (Spizaett~s Grull~s, Colornbit~ rict~ (.~.11eleagrina.), paí~ geo~ráfica/< ~on: 1:~ lJ11t~ufJ1tt·tia. t'undim~marca. ~us txtmnjrra~. rcgiune<~ ~e pn~to t~t7.:1 S ~l· ron.~titu!tl" gr~nado ro~ v~, l111ncr•~ dr<~t <·n~ordo. t·~pl'cínlmcr\lc ~~ ~~1 m•gf'u:~, :o;el~>cOIÓn ~n din('t.~ rodm~tdo ma.~·ctl, alguno~ n.~.~n~ oxtrnnjcr·R~, ~c:a.~comu, de~'l.t, ·A~t-c.~lritt'•, >.TL1\~MC.\.- ~a.huua:. ~1\n la~> área::~ co~tancl!l!! ~r ugd.lltmt~. l~ ganado.~ hu('no~ MAGD.\L~:- .\. ltwlo~ ~ogamoRo, agun~ C~tldns. ~artño. ~lla cxist~n f'SJl•ccifllc~ ~on lo~ toncno~ ~xcdentes tamhi~n lrm~ ~ d~: ,divcn~a la~ e~tableccnsc eh~ capit¡~le:.c e~tl'nnje ros l~ ~e ~on. cadt~ ~nos di>~m inuir ~ ft~mllin. ~ >~ ~ant andcr ~ recib~n val'ia~ ~igl o Bu~naventura ~ntillas ELÉCTRIC~. - alc~nzando fábrica~ p<~ra. pne:o~ta~ ~xplotacit.m la,~ LO~ cnau~:ntra,n fahri~·aci6n l~rticulos IJttt~lel:> ~stuiJlecida;:; d~i: A.nt.io~.:~uia. toilll.~ f!~bricas ga~eu8a~; L.:.~- ~lanizale.~. CFlME~TO ~amper, ~;cuno es.tt~ mi~;ma. bnhln~ines ~.m.uLitlad JADÓ~ cxiRt~ d~· uroma.ti~ado [H'oduc~ c~t lidaú ~ jabón e&p~rma.s O~ fá.hdcm~ N: l'ílla.~ e~ü· pni~ tle-'~arrollo l'igc~rro~> .~ fábrica~ c·~tn l'~ta.hh·uimit>ul nu~arama.n~a ' ¡niU C'Ípt~h.:~< ciudadn:~. oan1n1footu~ra. d~ moa'l.t:lda.~ ~lcdellíu , Ra.~Tanqllilla la~ falJr.ícttl!iór~ OESTTJ..Ano~. -. prorlue~m p~ís clas~.1 p&~·a mueble~. cuoro~ Ln.~ gt·&nde~ caotidadt:t-~ ~~~ sej~, tl1m~ble:~, eS}J~jol! ~~~a

~ ·~ INVERTID.~ KOLU~IBIBN ~llLDEN O~' -~Sil ~ PltODUOl~UR ~!ONDE. DE~lt mone~ ta~ ' ~~\.. dc]~Mlnmcnto ~¡ ~ ~· ~ Calda~;. co~>tos ~;e c!l.note~·a. fnnrl~da :~ m~t.t'Os centígrado~>, l~xTJ.:NStó~.- todtt~ lu.~ pt~fs, fi~icos, de~:;de ardiente~ ~· ni~vcs. ~as pohlacione~ Dn•JStó~ ~lurind6, retirado~ d~ -~l~-+~~+-~~1-+-r1~H-~,\~-r;-i ~ ~ltL ~t -~ ~n -+-+--+--~ DEl'ARTA~IENTO ~ ~ ~ ~ ~ pai~. ~e maÚí~~nios c01·~signada 1~'2 Ns~:imlenl.as ~~~ hora~?, J~enta Buene;~ieta, :Neo~ so~ ='""""'~~~~~==~---~=== L~ menor ~ municipio~?- tamentale~;, cua le~, 2 0.7~7 \Ff::'l'l~lt ,\ h~hnco, n~W ncl ,tmicutoA, iulpucz:~t~, ma.t~era la~ ndmini~t RMta~. Jwnta~. in~ te~rn.n T~rc-onP.s. COM~rvación I'XJlC~ndio \~lO ~IEUEW.l:" clu.~uanlwulc ucbid~>s In~ ft>rmcntacla~ rot~triclh o~oo p rcpn racton..-~ mt>dicinale~ ~- quid~~, lo~ licorc~ ~ par~ mo~ 19~!0 t~nta ~ !r2:~ J.~H3,037'01 A~TIOQ1JIA cons~mo fi~cal ~ ~ ~ A.l.~TIOQUIA directa~ crecimi~nto ~o·· ~o lmPA.,t 'I'A~Il~N'l'AL ) I L~H'll'AU~~ Antioqui~t contrntr do~ ~igukntes ~krlt' ngeló¡'!QlÍ~ \ll>,'O~llll'll And~,; fh'~anill. (.'isrv-ru~ ··~•1•\sgtwdu ~ C~.~olda" L'opLt.clloblltt•~ ~ t:ttUrlt~ ~ ~ 1 ~ .000 .-~ .nou n~UII auH.n~u ~··· l·~~ll'tllll\ ¡\((lrÍI1ill~l Pu~rl.<\ Pu~blorri<:u RetiUCdiCJ~ ~tU• ~ ~.ooo c~t.ablcl'it.l11 a~;tlt\ial\ moneda~ ~·o. banc1U'ia~ pag~J.11 rt~ba.Jtl nlguna-~ a~o mws.~ {l'l~ C;~~a pe~os mr:dia~ ~- pe~;o Ca~;a ca~a ~lonetla IU~Lquinacia7 iust~lacióll horno~> q~e ~>e esoE~ Po~ce tooelad~s gastoE~ 1 ~. pa~a.ndo CJ ~;;.¡¡.;JI solln ~: accione~. QUEB.RAD.~ Arm~.. . tle~tinan, mercancía~ cxplot,~ri (m G~ l f~ ~igu.ientes ~ETO ~l A~tioquia, puente~ p re~er~nte ~u ranu~.lcs ~on su~ceptible a.ticn~e camino~ suce~ivas ~e ~· Cort~. ~ ~I<'dellín ~- ~· ~sta. ~l d~ ~uerte aquel!~ ~ ~ ~ ~ ~ati ~ ~ ~ ~ ~ ~ R~cta industria.le~ INTER~fUJ>'LCIPALES. Esta~ ~ Dl~ a~ocia.ci6n ~. roc allo ~o , l~s \~Ttot_lll;\ ~ [R~n lln~ ul~nifestaotonc,. pal'l~ p~n()ratHM salvado~ trc~ kilón•etro~ ~ <·l~trica l'U<'IÜ~ B1tey~, ~illu~do~ rut~tancia ~{edellin, ~ dc~nolls lu~ .\1 1!-II~Ri.-\. la~ k~ :;u~ mina.~. e>~ ~1 lo~ mina~ cla"c~ : río~ ~us) al~uno~ lo~. rico~ rito~; ~'\mnlfi, ~n ~>O sist~llHl ~ l~n el~ b~mofloiCJ •~J ltt~> ~ ~fonedtt ~fcclcll{n , Cbl'C('bltl('Jl(~· bit:~U J.prccinhle~> minn<~ ~ ldl'~' i11d11~ttin c¡n~ qu~ COL0~1BIA <1..1.~.-\ E~ta lo~ úhim~JR OTÍPntal c~ rí~) H~ ~staulecit.lo la~ rihlrn<~ su mini;~trahan ~P dep<~rtl.\ln<"nto. ru•n·a~ t~I'Tllino va<~uno, ~, rnof, dulnbl'C'fO<~, OHÍ~ cxten~(l ~ cl~parbt ruentaJ. rnunicipio~> . ella~. N·pcci~~l C'coloni~ t-<~tal) lerido~ cuyo~ ~t• n 'tlll~ :Stu~ ~ ré~tmf.·n ~· in~titnto dc~<~liuad'l ~ ~­lCI~ ~!!tnhl~cimi,·ulos ~on~ón: magn ífh1o~-> ~:Kt•Ol!\l'e~ ~lt·cl•·IUu ~n dcparU~mcnto. Rno1~11An ~fRJuR.\s '"cll'o~o dc.~dc 4u~ dcc]iC':Hlo~ J3d1u.~ l'll~~ña c~cultnra n o.ct.ilo~t'nfía ~ ~o\11 ,JIIrt~llÍHIII "'~H ~•nt lllltlti ~I:J.\tll:!:\ '1'11' ~~ul .~\ntuotu ~•Uu·illu~ Jo~ lldal ~l·•l" l~thll 1 St~• l>wlltu~d Dcuuin~o kmn•·thn~ ~•'t("''Í" ~ord11stc 1 ~rll'6n I ~UII•Uil .. ~pctriÍJt \'~&rtlllloll ~ru ~n ~httu,,c_jo, ,-\ndrti~ Frcduni~ ~¡o Tutl~· ~u l ~!ih"l ~ortl• Vt~lpnrlli~Yill J~,fMI t<~l ~lorrn ~t'l· hl ~11\rtinit\nn Stn!ort~~ID Ar~Tdonclo l<'rruwi~cu Fern~ 'r" J;~l Fr~oo Sáuchc~ :\L~rcu l~>~pt•rnnzu ~oto t'~dro Pcd~l'IJ . J\lalu.bri~u ~alinat1 Cel~t~tino Bot.:~nc:ur aoi~tn~s .~00 ú~ V~lt' l l~ l T~plf¡~njl) I~l (~onzá((.r. ~anu.ntllu Un~g••rin ~rrual T~nocio R~>strepo v~6 T~pl\tlÓ flOII~Í\lt 'l' Alvaro~ E~obt\r ~2 ~ .ouu ~.ooo 3~.0()0 ~ ~ ~ ~ ~ ~ao ~ Su~fl \'~cz Luo~ rlliHlgWl\Í~Iito l•'lore~kl Rnfa~:l Ciouc~uit.a Jos~ ~gamit~nto Tr&\'P~Ítt. SolJils~opul •rübord~~o u.~~ou Sn~n.l Haf~l ~fontc>ya G~!Jriel Baen~t ~1ntn:.ano St.nchc~L M~tLusnno ~1ontoya~o Vtm~gQ.s Ct~s6rco ~lárín ~fo llupl&nobo Ce~áreo ~ ~.ooo d~ otro>~ Tcnoh~ 1\l~t.nblllnco ~1 Bllrr1~11tü.s ~tora <.lolljirt~~ . Snu~ T.ópa~ ~ &:mi~J;dio P"lé,.~ L~ Ls~uridtJ ~ :~ ~.ouo ~.ooo 3~.000 S~cundino ~ ~ Banc~. ~.rst· N~ L~ B-u&rifl~. Esco~ ~- Fidel Ga~~··· ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ p lantacione~:~ ~felguizo. ~fontoya ~iontoya S~lto ~ ~ ~ ~ Ro·q~c ChorrG-~, ~ Hafa~l .~oo ;~ ~ Góm~z. ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~fonta1ia R~nta. L~ ··sucia ~ · ~ ~ R~strepo ~ ~ ' ~ ~ Pu~blito ~ ~ l~afa.el ~ I~'\ 1~ 1 ~huioz ~ferino Bot~ro Cardow~ ~ ~'ahlazn. l~tiro J~l ~ ~ ~ ~ S;:~.n ~ Sa~1-· I~oma ~> l~ecreo Colmen~ts ll'liraflor~;;s ~ ~ia.rula.nda .~c\ntonio Lt~ ~ .i\lfun~ Fernándc~ Vélc~ Jesú~ (~uiceno ~Ia.nuel ~'rancisco ~forro·plancho plantr~ciunes C~1-ñaduzales. (~uebrada Vat·iii:~ l~ivera Luca~ ~ CAl~ETERA 1\.I<~.rín. lVIuh~t·l~- ~.: Urn~a Arcadü~. Grn.ndt~ l~estrepo Castn.~ieda. Humaredt~ . I A·t~Jldl'tl ~ ~f. ~Iárquez J~ulvgiu Vásque:~.. plantacioue~; Volásquo:~. ~ .ooo y(~) ~ ~ 1 ·~ Lú.~aro Cifuente~ ~ ~ A~T!OQUL\. Chococ~; J~l Paláe~ ~:Ianuol ~ Otraban.dt~ ~aranjo ~nzález ~1. ~Ianuel ~Iadt'ros ~ ~~ niÍ'rh··~ 'l'ami.>On~l ~ }~1 1~1 ~ ~~ O~~ Ju<~llii ÍIL ~(wJtz ~rlllhn ~Vtlfl' t. ,. BaltA.~r FhH~·stn ~~ ~ . 0011 ~''" l•'r,\11l'i~t·•l K1n11~ Htt~ Murn~opnl J\l••di:~ l.o~l ~U!'J'> \li~tt< l l~uri•tlll' l•'nuwis~<• Fl ór~>z . ~11' •~·po. ~. ~.OOH -~ ~ ~ ~ Z.tn-1~1 1·~1 ~íli'CÍ>;O ''~'hn• Rhtoór~ St~ '' 1-Au·,~u zu Vú--qur~t 1-~~etobar A~\1.!11 JoJJel'l~"r l ~t·nnü<1f't. t ·n.~tnr ~'•'uro DIÍvtlr~ lol'llll~o.~otlt~ .~m 6 .~01) ~.OCW l'i•· ~· ~ ~t· :~ !!·~··~ !)~ ~ p.;_~ ·~~ -- ~ ,,~,..•' ~\.· Y•h~~· ~ ~ ~ ~ Sabanalarg ~>. Carolin~>. Copacaban~>.. Matí~>s André~ emp~ca aH~\ . ~ora. ~ontoyn. ~· Bli~co ~ ~ ~ ~ ~Uil1b1-e -~-- ---~----- m~yabol s~~~i·~~~ .J\;,~~i. lllpC'l.~ ~------- l~l ~antiago Ell·(•trit~tt. DN!'O~ DI~ I~IJlTSTRJ.\ C'AFffi'l't.~H.!\ .~rbnl e~ pisctuín ~ imprupit~nlcntt- al~unas ~ Lot(~­.~ apitla)que 11~. ~ht~ :S~ t«~o 11-..1~ 1"'1-c«C~"" rinr~ ul¡1li.~). Bo~ le~ ltguruino~;as. Lo~> rli!> --- · · · ··· ~.¡,~~~ ;~ cogie.~t<-1~ ~,.;::;..,. l a<~ mata~; ~1~}os jun~o. p~rl\ CO~UOCIÓN AL~IUERZO.- ¡~allo CAFÉ.-Muiere~. ti~nen P~~DUCCIÓN cafeto~. c~té es~ación abo~os s~gundos ma~urez . ~es npropiada~< llama>d tl~ dr.~¡,rf¡nHltll'cM dr$rrr..adora~: haot~ ~oncr:tltl'c•HI<' ~;om(lto pt>gajo~.~a r.~ clebt~jn el~> pu~:s ~eca clcteríornr~:-c. c~¡~aci<.> uecc~rio-cdífioiot~ ~>aparando -~>in h~ la~ Cucrz~ poc~~:~. l'IU.:ucnlr~ muyol"('~o. uh~ienc de~vués •H~Ost clc~ptt<'lu~ r'o ¡~nra. lo~; ~ g1·tmu~' sit>tnpN~ t~SfWCial má~ ~:e 1.~~~ I·~xccl>~ cnd.~ ~ ~ll ~sto.dos ~ dtversa~ ~ J>As.~ ~nnctetlo ~ pl'\ ,('('~'<1 ~ ~•·~cl.'ión c~tau <~XCI.'lso, lo~ mercado~ pret~1oe ln~; ~uolo caf~ ~t<'dt•ll iu •, e~ ~af~s europt.'«J~ Dr~ IDl~NTE~ ~X ~IEIJELLJX Ric~uclo l~pifanio Hein~ger. l~publicano. D~ ~AUOS CA~'É J~mbarque fondo~; ~ ~ año~ 1.~26. ~ .J:... ~ 11 práutict~mc~nlc, v i:~ ll~ ~73,l'7ó l'AF~ .MEDJi:LLl~ \iio~ 1 \1~5 f'eni:~.as lJafcím~ 1..0~ CA I!'l!;~ ~AN'l'OS ~kdelhn ~ t~>~tl"l 11.o)l!J~l1Qiit. ~ li:l, ~H 5~8.:1(i:.!

El 19 de mayo de 1853 un grupo de ciudadanos irrumpió violentamente en el Congreso de la República. El documento, es un pronunciamiento que hace el gobernador de Bogotá, José María Plata, en el que pide a los artesanos de la ciudad rechazar este tipo de eventos.

La Educación para la Ciudadanía y la Convivencia es una apuesta fundamental en la política educativa de Bogotá, como proceso que consolida la educación pública de calidad, la excelencia académica y la formación integral. Se desarrolla principalmente a través de la implementación del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC-, en cada Institución Educativa Distrital de Bogotá. Los PIECC promueven reflexiones en torno a las relaciones de poder y la construcción de ciudadanía y convivencia, para generar procesos de transformación social desde la escuela. A través de este documento se sistematiza la experiencia de construcción del PIECC, reconstruyendo los saberes construidos por el Colegio TECNICO MENORAH (IED) que a través de la implementación del método pedagógico Reflexión-Acción-Participación analiza su realidad, define su núcleo articulador como horizonte de sentido y constituye un equipo dinamizador de facilitadores y facilitadoras de ciudadanía y convivencia que impulsan transformaciones en la realidad del colegio y sus actores. De esta manera se comparten los aprendizajes obtenidos y la proyección que propone la comunidad educativa para la sostenibilidad del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia