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Se encontraron 4119 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Cuerpo, espacio, lenguaje : guías de trabajo

Por: María Teresa Ancín Echarri | Fecha: 1989

Este libro presenta 41 guías de trabajo de fácil aplicación, experimentadas en varios colegios públicos durante años. Constituyen una valiosa ayuda para los profesores en la consecución del desarrollo integral de niños de tres a ocho años en su proceso madurativo. Es una obra cargada de ideas y sugerencias para la labor educativa. María Teresa Ancín es la coordinadora de este trabajo. Profesora de EGB y licenciada en Ciencias de la Educación, trabaja en el Servicio de Orientación (SOEV) del Ministerio de Educación y Ciencia en Navarra.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Hacia una universidad más humana ¿Es superior la educación superior?

Por: José Luis González Geraldo | Fecha: 2014

El progreso sin límites sobre el que se sostenía la sociedad de nuestros días ha dejado de ser un paradigma válido. La universidad debe estar a la altura de los retos de nuestro tiempo. Como expresó Mayor Zaragoza: El tiempo de silencio ha concluido. De ahora en adelante, delito de silencio. Llegó la hora de que los académicos percibamos la vida que hay más allá de las almenas de la torre de marfil, y actuemos en consecuencia. El cambio no se conseguirá de la noche a la mañana, así que mejor comenzar cuanto antes.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Appraising Digital Storytelling across Educational Contexts

Por: Anna Maria Brígido Corachán | Fecha: 2014

Este volumen reúne una selección de artículos que exploran el relato digital en diversos campos y niveles educativos. Al mismo tiempo que se presentan experiencias creativas y se ofrecen consejos prácticos, los artículos también comparten un enfoque metodológico común: recopilan y evalúan datos objetivos para mostrar cómo las prácticas de narración digital constituyen un activo importante para las aulas del siglo XXI.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Sociedad del conocimiento, tecnología y educación

Por: Ana Sacristán | Fecha: 2013

La irrupción meteórica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social. Todos los ámbitos han sido profundamente afectados: la economía productiva y financiera, la política (a un ritmo más lento, pero con unas posibilidades de innovación inmensas), así como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres...

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Imagen de apoyo de Arte y creatividad en Reggio Emilia

Por: Vea Vecchi | Fecha: 2013

Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para...

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Imagen de apoyo de La dirección de centros: Gestión, ética y política

Por: Rosa Vázquez Recio | Fecha: 2013

Esta obra se propone abordar la dirección de centros desde una mirada atenta que parte del análisis de las tendencias dominantes marcadas por unos discursos y unas prácticas que no se olvidan del pasado, y que tienen como fin la búsqueda de la calidad a través de una serie de exigencias. éstas se justifican desde el modelo de competencias (hoy tan de moda). Con exclusividad, la responsabilidad de tal propósito recae en los directores y las directoras. Partiendo de este análisis, se ofrece un planteamiento alternativo que, siendo consciente de las demandas del mundo globalizado y de las regulaciones...

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Imagen de apoyo de Biblioteca de educación: Historia de una institución

Por: María Adelina Codina-Canet | Fecha: 2013

Contiene el resultado de una investigación de los documentos de archivo sobre la Biblioteca de Educación en su centenario (1912-2012). El objetivo de la obra es otorgar el valor y reconocimiento de la institución histórica entendida como institución de servicio público, la visión de la evolución de los servicios y dar a conocer las colecciones que poseen un gran valor científico. La estructura del análisis divide el texto en cinco etapas: Origen y suspensión (1912-1940), Reorganización (1941-1967), Biblioteca y Servicio de Documentación (1968-1983), Biblioteca de Educación (1984-1996), y De biblioteca tradicional a biblioteca híbrida (1997-2012). En la bibliografía incluye un índice de Documentación propia que recopila las obras cuyo objeto de estudio son los fondos de la Biblioteca.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma

Por: Manuel J. Narganes de Posada | Fecha: 2013

La obra Tres cartas sobre los vicios de la instrucción pública en España y proyecto de un plan para su reforma es un ensayo crítico que denuncia la corrupción de todos los tipos de enseñanza que se impartían en España, atendiendo a los contenidos rancios, métodos arcaicos, profesorado sin formación, pintorescos libros que se utilizaban en las escuelas de primeras letras para enseñar a leer, y a los manuales medievales que todavía tenían que aprenderse los estudiantes universitarios. La última carta propone un plan de enseñanza completo, moderno, pedagógico, basado sobre todo en las Memorias de...

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Imagen de apoyo de Si todo es bullying, nada es bullying

Por: Sergio Canals | Fecha: 2013

"Este libro pretende discriminar, entre otras cosas, el bullying propiamente tal de las agresiones a las que nos enfrentamos como conductas normales entre seres humanos. Se realiza un repaso de todos los tipos de agresión, poniendo en antecedente que al catalogar cualquier conducta agresiva entre personas y alumnos, las que realmente caben en el concepto de matonismo, quedan mal diagnosticadas y, por ende, mal enfrentadas desde las distintas organizaciones, padres y apoderados. Sergio Canals pone énfasis en saber diagnosticar estas conductas y, sobre todo, en "siempre hacer la denuncia" de estos casos. Aclara que históricamente estos temas de violencia han sido mal enfrentados por las instituciones y que se han tomado malas decisiones, como por ejemplo: echar al agresor y que, por voluntad propia o de los padres, el agredido emigre a otros colegios, sin enfrentar realmente el problema de fondo.

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Imagen de apoyo de Inclusión educativa y profesorado inclusivo : Aprender juntos para aprender a vivir juntos

Por: Alicia Escribano González | Fecha: 2013

Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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