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Se encontraron 6357 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Informe del ingeniero interventor

Por: Felipe Santiago Escobar | Fecha: 1911

Documento mediante el cual el ingeniero Felipe Santiago Escobar, comisionado para la visita al Ferrocarril de Girardot, da cuenta ante el Ministro de Obras Públicas de Colombia del estado general y administración de la empresa. El documento está dividido en dos partes, en la primera se realizan consideraciones generales de la estructura, materiales y relaciones de trabajos adelantados por la empresa entre septiembre y octubre de 1911. En la segunda aparecen los gastos de explotación anual de la línea, así como su administración y funcionamiento.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Otros
Ciencias sociales

Por: Andrea Zharay Orejarena Benítez | Fecha: 2020

This document analyzes the viability of a public-private partnership to develop infrastructure for the cultural management. To do so, the concept of culture, cultural management and the current structure at national and district level is studied, as well as experiences in this sector at national and international level. The study of these associatíons also carried out, reviewing their concept, characteristics, modalities and legislation. Once the particularities have been raised, a reflection about the viability of setting up a private public association for the generation of infrastructure in the field of cultural management is presented. Concluding with the structuring of a proposal of a public-private partnership for the Capital District.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Administración
Otros
Ciencias sociales

Por: Diana Jasmín Vásquez Peñaranda | Fecha: 2019

Con la Historia Oral como técnica de investigación en el aula, se promueve el debate, el trabajo cooperativo entre los estudiantes que les permite acceder al conocimiento de hechos históricos de manera innovadora. El estudiante se relaciona de forma directa con su entorno cultural y las problemáticas sociales, permitiéndole sentir como propio el conocimiento que esta elaborando. Cuando el estudiante se involucra en la construcción de conocimiento y de reconocimiento de su contexto social, puede realizar procesos de reflexión y de participación activa, consultando comparando y sistematizando diferentes de fuentes de información, además de las experiencias de las personas involucradas en acontecimientos históricos que impactaron a la comunidad.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Otros
Métodos de enseñanza
Ciencias sociales

Por: Diego Alejandro Taborda | Fecha: 2020

En el presente policy brief se realiza una exploración sobre la gestión de la gobernanza cultural del Área Metropolitana del Valle de Aburrá, en el marco de los Planes de Desarrollo Municipal para el periodo 2016-2019, y se hace un rastreo sobre las principales iniciativas de articulación subregional a nivel del sur del Valle de Aburrá. Finalmente, se realizan algunas recomendaciones que permitan trazar la ruta para la construcción de una apuesta de fortalecimiento de la agenda cultural territorial.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Otros
Ciencias sociales

Por: Miguel Leonardo Martínez Beltrán | Fecha: 2018

La investigación evalúa el desarrollo de las competencias investigativas de los estudiantes adscritos a los semilleros de Biología e ingeniería Ambiental en el periodo 2017-2. Bajo dos referentes la evaluación basada en objetivos de Tyler, y el marco de desarrollo competencias investigativas de Wilson & O'regan, 2007. Los objetivos fueron analizar los objetivos de los semilleros de investigación; caracterización de los logros de los semilleros en materia de competencias investigativas, y describir fortalezas y debilidades de los semilleros. La metodología aplicada fue el método mixto de ejecución secuencial con 4 instrumentos: entrevistas, análisis documental, encuestas, y un test, aplicados a 8 semilleros con 71 estudiantes y 8 docentes. Resultados, los objetivos analizados, evidencian que los semilleros se enfocan en las competencias de curiosidad y determinación estas implican habilidades como acercamiento a una problemática, construcción de preguntas problemas y planteamiento de hipótesis, En tanto la caracterización de los logros, la percepción es muy positiva en todas las competencias investigativas, pero son menos fuertes las relacionadas con el diseño metodológico y la comunicación de los resultados. Como debilidades, se encuentra la, falta de constancia y la dificultad para convenir horarios y como fortalezas el acceso a beneficios académicos.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Ciencias sociales
Otros

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Resolucion 1638 de 2019

Por: Ministerio de Cultura | Fecha: 07/06/2019

Por la cual se da apertura a la convocatoria del Premio Nacional de Bibliotecas Publicas Daniel Samper Ortega 2019 de la Biblioteca Nacional de Colombia

Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Normatividad

Temas:
Cultura
Legislación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Resolucion 1401 de 2020

Por: Ministerio de Cultura | Fecha: 29/07/2020

Por medio de la cual se acoge el Acta de Comite Tecnico Convocatoria Comparte lo que somos el arte la cultura y el patrimonio un abrazo de esperanza nacional ao 2020 personas naturales

Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Normatividad

Temas:
Cultura
Legislación
Patrimonio cultural
Otros

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Ley 2018 de 2020

Por: Poder Publico Rama Legislativa | Fecha: 28/02/2020

Por la cual la nacion exalta la memoria vida y obra del pintor muralista escultor antioqueo Pedro Nel Gomez Agudelo y se declara como bien de interes publico y cultural la casa museo que lleva su nombre en el municipio de Medellin Antioquia

Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Normatividad

Temas:
Cultura
Legislación
Otros

Imagen de apoyo de La sociedad comunal en la historia antigua. Arqueología del valle de Neiva.

Por: Carlos Augusto; Fundación de Investigaciones Arqueológicas Nacionales Sánchez | Fecha: 2017

Este texto es un balance de las labores arqueológicas desarrolladas en el ámbito del Proyecto arqueológico Valle de Neiva, que se lleva a cabo en el valle cálido del río Magdalena, en el norte del departamento del Huila. El proyecto se inició en abril del 2006 y en ese momento tuvo como objetivo disponer de una escuela de campo en arqueología, para los estudiantes de la carrera de Antropología de la Universidad Nacional de Colombia, en especial, para quienes cursaran las asignaturas Técnicas de campo en arqueología y Laboratorio de investigación en arqueología. Para cumplir con ese propósito académico, se planteó un estudio a largo plazo en el que se implementaran las fases fundamentales de un proceso de investigación: planteamiento de problemas a investigar, definición de las estrategias metodológicas para abordarlos, implementación de técnicas adecuadas para la obtención de la información empírica y los análisis de laboratorio pertinentes. Por supuesto, la inquietud inicial planteada fue de índole general, pues se inquiría sobre el desarrollo social y las singularidades de los cambios culturales acaecidos durante la historia antigua prehispánica en la región, aunque pronto el avance del trabajo de campo inspiró inquietudes y problemas sociales y culturales más sustantivos. Texto tomado de la presentación.

Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros
Ciencias sociales

Por: Ángela Ligia Gómez Bohórquez | Fecha: 2019

The following research seeks to identify the relationship between the classroom climate and school violence, through an intervention from the teaching of social sciences in the seventh grade of IED Altamira South East. It is a qualitative research under a case study method with ethnographic tools. The results showed that within the classroom climate there are situations of violence that interrupt and significantly affect coexistence and academic processes. The didactic intervention used a methodology from the immediate and immediate means of the students, since it helps them to understand that the social sciences are not knowledge of distant societies, but that they are part of that knowledge (Aguilera & Morales, 2009). This methodology allows the interaction between the environment in which students live and the knowledge of social sciences. The problems of violence that arise in a school allow us to interact and interact with the contents of the social sciences, generating knowledge, resistance and rejection in these situations. However, collective work is necessary to reduce, control and prevent these situations of violence, where the educational community assumes this responsibility with responsibility and commitment.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis

Temas:
Ciencias sociales
Otros