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Se encontraron 4154 resultados en recursos

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La educación que aún es posible

La educación que aún es posible

Por: José Gimeno Sacristán | Fecha: 2005

Si la educación es aún posible, en un mundo en el que tanto se espera de ella y cuando tantos descontentos se concitan haciéndonos visible su deterioro, es porque creemos en la posibilidad de redescubrirla. No vemos diluido su futuro entre una mirada retrospectiva hacia su pasado - imaginado ahora como glorioso, aunque nunca lo fue -, la fragmentación del mercado y la apuesta por entenderla como una llave de la entrada al mundo de las imprecisas sociedades de la información. Un nuevo contexto social y cultural nos hace ver con claridad que las instituciones escolares no están solas. No queramos,...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La educación que aún es posible

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Teorías cognitivas del aprendizaje

Teorías cognitivas del aprendizaje

Por: Juan Ignacio Pozo | Fecha: 2002

A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Teorías cognitivas del aprendizaje

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Los objetivos didácticos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Orientación y tutoría con el alumnado y las familias

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias

Por: Rufino Cano González | Fecha: 2013

Familia y escuela constituyen los pilares de esta publicación, en la que se muestra como gracias a la orientación y la tutoría con el alumno y las familias se contribuye al desarrollo, en nuestros estudiantes universitarios y maestros en ejercicio, de una serie de competencias, generales y específicas, relacionadas con su t rabajo o vocación desde una perspectiva profesionalizadora, es decir, se trata de "conocer y ejercer las funciones de tutor y de orientador, mostrando las habilidades sociales de relación y comunicación con las familias y los profesionales para llevar a la práctica el liderazgo que deberán desempeñar con el alumnado y con las propias familias".
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Orientación y tutoría con el alumnado y las familias

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El acoso escolar y su prevención : perspectivas internacionales

El acoso escolar y su prevención : perspectivas internacionales

Por: Anastasio Ovejero Bernal | Fecha: 2013

El fenómeno del acoso escolar es analizado en este libro desde una perspectiva internacional por diferentes autores de máximo reconocimiento mundial, no solo españoles, sino también del Reino Unido, Finlandia, Corea del Sur, Hong Kong o Japón, que explican, de forma sencilla y científicamente rigurosa, tanto los diferentes tipos de acoso existentes como el contenido de cada uno de ellos y, sobre todo, las vías para su prevención.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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El acoso escolar y su prevención : perspectivas internacionales

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Cartas a profesores de básica

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Ludoevaluación en la educación infantil : más que un requisito, un asunto serio

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Alfabetización académica y lectura inferencial

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

Por: Jesús Rodríguez Freire | Fecha: 2012

Alberinto es un juego en el que 200 alumnos y alumnas de todos los Institutos de Educación Secundaria de Alcalá de Guadaira, organizados en grupos han tenido que superar ocho pruebas de complejidad creciente, escritas en un determinado código, pensadas como enigmas que les remiten a lugares, personas, edificios, monumentos o instituciones relacionadas con Alcalá. Los jugadores se han convertido en detectives de la historia dirigidos por el Master Alberinto que les ha ayudado a interpretar claves, reconocer señales y resolver conflictos. En esta aventura ha sido necesaria la complicidad y ayuda de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Alberinto : juego de enigmas, acción y aventuras en ocho episodios sobre la historia y el patrimonio en Alcalá de Guadaíra

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares

Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares

Por: Antoni Badia Garganté | Fecha: 2012

Este libro desarrolla un punto de vista diferente sobre la forma de concebir las dificultades de aprendizaje en la educación escolar. La corriente más generalizada y consolidada considera que las dificultados de aprendizaje son un conjunto de trastornos individuales e internos del alumno que provocan unos problemas significativos en la adquisición y uso de las habilidades como, entre otras, el habla, la lectura, la escritura, o la comprensión oral. En cambio, esta obra considera que también pueden aparecer en el aula otras dificultades del aprendizaje de los contenidos curriculares originadas por el despliegue del currículum escolar, como por ejemplo atribuibles a la naturaleza de los contenidos curriculares, o a unas formas de enseñar que no promueven el desarrollo de las competencias básicas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares

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