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Imagen de apoyo de  Las aventuras de Dani y Evan 5. El tesoro del T-Rex dorado

Las aventuras de Dani y Evan 5. El tesoro del T-Rex dorado

Por: Las aventuras de Dani y Evan | Fecha: 2022

¡Skuiter ha desaparecido! Rápidamente se ponen todos a buscarlo hasta que descubren que… ¡ha ido al santuario! Dani, Evan, Bizcoché, Julián y Maribel viajan hasta el Jurásico para buscar a su amigo. ¿Estará en peligro? Pero cuando llegan, descubren que algo terrible sucede en el mundo secreto de los dinosaurios. Y la única forma de salvarlo es encontrar la cueva del T-Rex dorado.
Fuente: Planeta
  • Temas:
  • Literatura infantil
  • Otros

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Las aventuras de Dani y Evan 5. El tesoro del T-Rex dorado

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Lovely Ela y el libro encantado

Lovely Ela y el libro encantado

Por: Lovely Ela | Fecha: 2022

Cuando roban un antiguo libro del museo donde trabaja Ela, nadie se imagina el gran peligro que acecha. En la ciudad están ocurriendo cosas extrañas y todas las pistas la conducen a una mansión abandonada que esconde un siniestro secreto… Ela necesitará la ayuda de Trolli y Lyna para resolver el misterio y salvar el mundo. Pero… ¿tendrán el valor de enfrentarse a sí mismos?
Fuente: Planeta
  • Temas:
  • Literatura infantil
  • Otros

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Lovely Ela y el libro encantado

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Imagen de apoyo de  Mi camita 2. Ya no me hago pipí

Mi camita 2. Ya no me hago pipí

Por: J. S. Pinillos | Fecha: 2022

Este cuento está basado en la historia real de un niño que casi todas las noches se hacía pipí en su camita. Esto es algo muy normal, que le sucede a infinidad de niños en todo el mundo. Una historia que puede servir de apoyo a los millones de niños que se hacen pipí en sus camitas, y que trata de relativizar y de desdramatizar este problema. Un cuento que debe ser contado sin ninguna presión, y mostrando el inmenso amor y cariño que sentimos por nuestros hijos.
Fuente: Planeta
  • Temas:
  • Literatura infantil
  • Otros

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Mi camita 2. Ya no me hago pipí

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Sparta y el secreto de la isla perdida

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Imagen de apoyo de  Mi mamá me mima, mi papá fuma pipa: por una educación con igualdad de oportunidades para niñas y niños

Mi mamá me mima, mi papá fuma pipa: por una educación con igualdad de oportunidades para niñas y niños

Por: Zenaida Osorio Porras | Fecha: 2019

Para brindar igualdad de oportunidades a las niñas y a los niños en la educación no es suficiente con asegurarnos que unas y otros puedan ingresar a la escuela. Pues aunque así sucede cada vez más, diversas investigaciones demuestran que las niñas y los niños no tienen la oportunidad de aprender las mismas cosas en ella, aunque estén sentados en el mismo salón de clases, jueguen en el mismo patio de recreo o estén leyendo el mismo libro de texto. Para evidenciar este problema nos propusimos analizar uno solo de los elementos que forman parte de la vida escolar: los libros de texto. Escogimos más de cincuenta textos escolares, de aquellos editados entre 1990 y 1994 por diferentes editoriales colombianas, dirigidos a los distintos grados de básica primaria y secundaria. ¿Qué dicen estos libros de texto, implícita o explícitamente, acerca de lo que son, han sido o deben ser los hombres y las mujeres? Este manual presenta los resultados más importantes de dicha investigación; al divulgarlos pretendemos compartir cierta Inquietud con cada una de las maestras y los maestros colombianos. Inquietud que esperamos nos permita preguntarnos, si realmente estamos brindando igualdad de oportunidades para el desarrollo integral de las personas, sin discriminaciones de sexo/género
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Otros
  • Literatura infantil
  • Educación

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Mi mamá me mima, mi papá fuma pipa: por una educación con igualdad de oportunidades para niñas y niños

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Imagen de apoyo de  Transmedia. Una propuesta poedagógica para trabajar en el campo del pensamiento crítico con los jóvenes del IED San Cayetano

Transmedia. Una propuesta poedagógica para trabajar en el campo del pensamiento crítico con los jóvenes del IED San Cayetano

Por: Tiffany Yuranni Zambrano Medina | Fecha: 2019

Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo general proponer y desarrollar una estrategia pedagógica a partir del trabajo con la obra Zoro de Jairo Aníbal Niño, con niños del grado sexto de la IED San Cayetano, para generar en ellos un pensamiento de orden crítico que se verá reflejado en sus creaciones transmediales. Responde a la pregunta, ¿Mediante qué estrategias pedagógicas se hace posible que la lectura del texto de literatura colombiana Zoro, de Jairo Aníbal Niño, provoque en los niños del grado sexto del IED San Cayetano, un pensamiento crítico que se haga evidente a través de narrativas transmedia? Para ello, se cuenta con las ideas planteadas desde Bruner, Jenkins, Scolari, Facione y Jurado. Se trabaja la metodología Investigación – acción educativa. Los estudiantes elaboraron productos transmediales para dar respuesta de su análisis creativo y reflexivo a partir de su proceso lector de la obra literaria colombiana Zoro. Los jóvenes trabajaron en grupos colaborativos y ya no son estudiantes consumidores, sino estudiantes prosumidores dentro del aula.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Literatura infantil

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Transmedia. Una propuesta poedagógica para trabajar en el campo del pensamiento crítico con los jóvenes del IED San Cayetano

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Piro & Nola

Por: Carlos Andrés Reyes | Fecha: 2024

A través de una pirinola, un pequeño trompo que baila cuando se hacen girar los dedos, y que al caer indica qué se debe hacer, Piro un enérgico niño rojo y Nola una resuelta niña amarilla, deciden reunir sus juguetes favoritos y jugar una partida.. País: Colombia. Director(es): Carlos Andrés Reyes. Disponible hasta: 26/12/2025
Fuente: Retina Latina Formatos de contenido: Película
  • Temas:
  • Otros
  • Ciencias sociales
  • Literatura infantil

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Piro & Nola

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Imagen de apoyo de  El imaginario social de familia en los cuentos  infantiles colombianos

El imaginario social de familia en los cuentos infantiles colombianos

Por: María Margarita Reyes | Fecha: 2018

El propósito de este trabajo es analizar cómo los autores de cuentos infantiles colombianos, con sus propuestas estéticas, abordan la familia, y hacer una mirada que desentrañe cómo son las relaciones familiares y qué tipos de familias encontramos. Después de una búsqueda concienzuda se eligieron, para ser analizadas, las obras de un periodo que va a partir del año 1979 hasta el 2011 y para niños entre los 6 y los 12 años. Se parte del concepto de cuento, su origen, de cómo surgió la literatura infantil en el mundo, qué aportes le hace a la formación del niño, cuál es la labor de lo maravilloso y lo fantástico en los cuentos y finalmente el proceso de creación de literatura infantil en Colombia. El tema del cuento se articula con el tema de la familia, y allí se mira el concepto de familia en Colombia desde varios puntos de vista como el de la Iglesia Católica, el Estado y la Sociología, disciplina desde donde se habla de la subjetivación del niño. Basada en estos temas se hace el análisis de doce cuentos infantiles colombianos teniendo en cuenta elementos determinantes como son: qué tipos de familia aparecen en los cuentos. Cómo es la relación de los integrantes de la familia. Cuál es la condición social y económica de la familia. Qué clases de conflictos se plantean (sociales, jurídicos, económicos, políticos) y a qué profundidad se tratan.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Literatura infantil
  • Otros
  • Cuento
  • Literatura

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El imaginario social de familia en los cuentos infantiles colombianos

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El paraíso de los gatos

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Las aventuras de Pinocho : historia de una marioneta

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