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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de Sentencia 11001031500020180289500 de 2018

Sentencia 11001031500020180289500 de 2018

Por: Consejo de Estado | Fecha: 2021

CCK Revista 13. Dossier: Cultura metropolitana (Pau Rausell-Köster, François Lajuzan y Emilio Palacios) Visiones: La formación docente en el ecosistema digital (Mariano Fernández Enguita). Tendencias: Humanismo tecnológico y metrópolis inteligente (Francesca Bria) Experiencias: Teatro Colón de Buenos Aires: un desafío ante la pandemia (Maria Victoria Alcaraz)
Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Otros
  • Educación

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CCK Revista 13. Cultura metropolitana (Julio-Septiembre 2021)

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Membrana no. 0

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de Sentencia 11001031500020180246800 de 2018

Sentencia 11001031500020180246800 de 2018

Por: Consejo de Estado | Fecha: 2022

Membrana rural es un tejido a varias manos entre algunos artistas formadores y enlaces que han acompañado los procesos de formación artística y pedagógica de los niños y niñas que habitan la ruralidad en la localidad de Usme. En este número el asombro y la poesía germinan de la experiencia, mientras se narran las historias de siembras, vacas y montañas. La lectura de Cinco escuelas y un poema a Cielo abierto nos invita a volver al campo, al origen y la semilla.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
  • Otros

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Membrana 7. Membrana Rural. Cinco Escuelas y un poema a Cielo Abierto - Usme.

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Resolucion 16289 de 2018

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Resolucion 223 de 2019

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Sentencia 11001031500020180165601 de 2018

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El cómic: Un lugar para la narración del mundo de los niños y las niñas

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El Heavy Metal y el Punk Rock Hispano- Americano en la Construcción de Pensamiento Crítico en el Aula

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Sentencia 49405 de 2018

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Imagen de apoyo de Propuesta pedagógica de comunicación participativa: Zipaquirá crónicas salineras

Propuesta pedagógica de comunicación participativa: Zipaquirá crónicas salineras

Por: Yeismy Amanda Castiblanco Venegas | Fecha: 2017

La investigación presentada, es mostrado como una propuesta pedagógica de comunicación participativa que pretende fortalecer el reconocimiento de la memoria histórica del Municipio de Zipaquirá, por parte de un grupo de estudiantes de comunicación social - Periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Centro Regional Zipaquirá (CRZ), quienes encuentran una forma de transitoriedad del territorio en diferentes ámbitos, trabajo, estudio y/o habitabilidad, pero que aún desconocen dinámicas históricas tradicionales sucedidas en el municipio, las cuales han sido opacadas por grandes relatos como la Catedral de Sal.
Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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  • Educación

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Propuesta pedagógica de comunicación participativa: Zipaquirá crónicas salineras

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