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Se encontraron 3616 resultados en recursos

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Motivar en la escuela, motivar en la familia

Motivar en la escuela, motivar en la familia

Por: Jesús Alonso Tapia | Fecha: 2005

¿Qué podemos hacer profesores y profesoras para conseguir que nuestro alumnado se interese y se esfuerce por aprender en lugar de tratar sólo de aprobar o, lo que es peor, de evitar todo trabajo escolar? ¿Cómo podemos contribuir padres y madres a estimular el interés y el esfuerzo de nuestra prole por avanzar? El presente libro trata de proporcionar las claves que la investigación actual nos ofrece para poder dar respuesta a estas preguntas. Con tal fin, comienza describiendo las razones personales que mueven a alumnos y alumnas a esforzarse por aprender o, por el contrario, a afrontar la actividad escolar tratando de evitar tanto el esfuerzo como las consecuencias negativas del fracaso.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Motivar en la escuela, motivar en la familia

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La educación en tiempos débiles e inciertos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Aprender y enseñar ciencia

Aprender y enseñar ciencia

Por: Juan Ignacio Pozo | Fecha: 2006

En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos. No obstante, muchos datos revelan que éstos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos enseñados en clase, siguen interpretando el mundo según esquemas intuitivos o culturales ajenos a la ciencia. Por otra parte, cada vez hay más profesores de ciencias que comprueban, con frustración, que sus estudiantes apenas están interesados en ese saber científico y tienen también serias dificultades para utilizarlo en la resolución de problemas...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Aprender y enseñar ciencia

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La educación como búsqueda

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La cultura popular entra a la escuela

La cultura popular entra a la escuela

Por: Luciana Denardi | Fecha: 2009

Esta investigación se propone analizar los proyectos pedagógicos de la Escuela "Héctor Valdivielso", una de las obras de los Hermanos Lassallanos, impartidos durante el año 2007, a los fines de indagar cómo el proyecto educativo en general, y los proyectos áulicos en particular, se desprenden de los habitus de los alumnos. La particularidad de esta escuela no radica solamente en la posibilidad de los sectores empobrecidos de acceder a una educación privada pero gratuita sino que también se encuentra trabajando en clave de educación popular, siguiendo fundamentalmente, las lecciones de Paulo Freire.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Actividades para la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el marco del espacio europeo de educación superior

Actividades para la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el marco del espacio europeo de educación superior

Por: Ana Isabel Escalona Orcao | Fecha: 2009

Síntesis y reflexión crítica de diferentes aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el marco de las nuevas titulaciones universitarias. En su primera edición el libro fue el resultado de la experiencia llevada a cabo en el marco de dos proyectos de innovación docente concedidos por el ICE de la Universidad de Zaragoza en 2003 y 2004. Esta segunda edición se completa y enriquece con los resultados de los proyectos Diseño y aplicación de estrategias ECTS para la mejora docente en Geografía (2007) y El trabajo en equipo en la realización de proyectos (2008).
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Los caminos de Paulo Freire en Córdoba

Los caminos de Paulo Freire en Córdoba

Por: Diana Soriano | Fecha: 2009

"El oprimido tiene una difusa y mágica creencia en la invulnerabilidad y el poder del opresor. (? ) el problema central es: ¿cómo pueden los oprimidos, participar en el desarrollo de la Pedagogía de su liberación? Sólo descubriendo que ellos son 'anfitriones' del opresor pueden contribuir al nacimiento de su pedagogía de la liberación. En tanto vivan la dualidad en la cual 'ser' es 'ser como' y 'ser como' es 'ser como el opresor', esta contribución es imposible. " Esta obra es la culminación de un trabajo de investigación, donde su autora, Diana Soriano, analiza los procesos de Educación de Adultos...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La educación argentina hacia el bicentenario

La educación argentina hacia el bicentenario

Por: Margarita Schweizer | Fecha: 2009

En la presente edición se recogen las teorías y prácticas de los especialistas convocados para dinamizar -desde el Primer Simposio Internacional organizado por la Universidad de Villa María - la reflexión crítica sobre un tema vigente, siempre desafiante como es el de la formación docente. El libro muestra la omni-abarcativa mirada de los diversos expositores, sea desde la función pública en el Ministerio de Educación de la Nación, desde los Institutos de Investigación Educativa o desde el ámbito universitario.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La educación argentina hacia el bicentenario

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  • Exclusivo BibloRed
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Evaluar el desarrollo cultural

Por: Silvia Aballay | Fecha: 2009

El libro propone una propuesta de evaluación de un Programa de Desarrollo Cultural implementado durante los años 1992 - 2001 desde la Universidad Nacional de Río Cuarto conjuntamente con 151 municipios de localidades y comunas del Sur de la provincia de Córdoba, Argentina. Esta experiencia integró a la Universidad, municipios, funcionarios de cultura y hacedores culturales públicos y privados en pos de un fin común: contribuir al desarrollo de sus localidades y regiones a través del desarrollo y gestión de la cultura.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Gestos que hablan

Gestos que hablan

Por: Chamarrita Farkas | Fecha: 2009

¿Alguna vez has intentado ayudar a un bebé que llora pero no es capaz de decirte qué le pasa? ¿O has visto a un bebé señalando algo de manera insistente y no puedes adivinar qué es lo que quiere? Todas las personas que cuidan de bebés y niños pequeños han experimentado situaciones como estas. El Programa "Baby Signs®", en el cual se basa este libro, ha estado brindando beneficios al desarrollo de niños y niñas, a sus familias y a sus educadores durante más de dos décadas. Ha extendido su influencia desde Estados Unidos a países como Canadá, Alemania, Inglaterra, Corea, Hong Kong e India, respaldado por investigaciones y publicaciones que demuestran sus efectos positivos en el desarrollo del lenguaje, así como en aspectos socioafectivos y cognitivos de los niños.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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