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Se encontraron 450 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Incidencia de las políticas públicas para la educación superior en las relaciones de equidad entre actores universitarios

Incidencia de las políticas públicas para la educación superior en las relaciones de equidad entre actores universitarios

Por: Nayibe Peña | Fecha: 2019

Este documento corresponde a la versión ampliada de una presentación que hizo la profesora Nayibe Peña Frade, en el seminario internacional "Hacia la construcción de lineamientos para la inclusión de la equidad de género como factor de calidad en la educación superior" realizado en agosto de 2015 en Bogotá, como parte del proyecto FEGES, ejecutado por varias universidades colombianas, con el apoyo de algunas instituciones de educación superior de Holanda.
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Otros
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  • Educación

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Incidencia de las políticas públicas para la educación superior en las relaciones de equidad entre actores universitarios

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Imagen de apoyo de  Una mirada femenina a los clásicos

Una mirada femenina a los clásicos

Por: Sara Beatriz Guardia | Fecha: 2019

Contenido de la obra: Inca Garcilaso de la Vega : vírgenes, coyas, mujeres -- Cervantes, la pastora Marcela y la Querella de las mujeres -- Manuel González Prada : las esclavas de la Iglesia -- José Carlos Mariátegui : una visión de género -- Una nueva conciencia femenina : identidad y educación -- La escritura femenina, un difícil camino.
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Libros
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  • Historia

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Una mirada femenina a los clásicos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Documento conpes economico 4056Declaracion de Importancia Estrategica del Proyecto de Inversion Construccion Mejoramiento y Dotacion de Espacios de Aprendizaje para la Prestacion del Servicio Educativo e Implementacion de Estrategias de Calidad y Cobertura Nacional

Documento conpes economico 4056Declaracion de Importancia Estrategica del Proyecto de Inversion Construccion Mejoramiento y Dotacion de Espacios de Aprendizaje para la Prestacion del Servicio Educativo e Implementacion de Estrategias de Calidad y Cobertura Nacional

Por: Departamento Nacional de Planeacion DNP | Fecha: 2021

La generacion de ambientes de aprendizaje que respondan a las necesidades de la comunidad educativa constituye uno de los aspectos prioritarios para aumentar el acceso y garantizar la adecuada prestacion del servicio de educacion preescolar basica y medi
Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Otros
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  • Educación

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Documento conpes economico 4056Declaracion de Importancia Estrategica del Proyecto de Inversion Construccion Mejoramiento y Dotacion de Espacios de Aprendizaje para la Prestacion del Servicio Educativo e Implementacion de Estrategias de Calidad y Cobertura Nacional

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Imagen de apoyo de  La capacitación antirracista con perspectiva de género: un aporte metodológico

La capacitación antirracista con perspectiva de género: un aporte metodológico

Por: Olga Lucía Obando Salazar | Fecha: 2019

Este trabajo resume la tesis doctoral «Trabajo de capacitación antirracista con mujeres jóvenes - un aporte a los aspectos metodológicos del trabajo de capacitación antirracista de Género, bajo la implementación del método de la Investigación Acción», presentada en la Universidad Técnica de Berlín, Facultad de Ciencias Filosóficas. Se planteó un proyecto de investigación e intervención con cinco grupos de mujeres jóvenes en Alemania, que expresan interés en un trabajo político antirracista. Este trabajo se encamina a fortalecer las capacidades de las jóvenes como multiplicadoras del trabajo antirracista.
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Otros
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La capacitación antirracista con perspectiva de género: un aporte metodológico

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Imagen de apoyo de  Letras y Encajes

Letras y Encajes

Por: Rafael Bernal Jiménez | Fecha: 2019

Letras y Encajes publica su primer número en 1926; esta revista fue fundada por mujeres de la clase dirigente de Medellín, muchas de ellas socias de la institución cultural Centro Femenino de Estudios (Sofía Ospina de Navarro, Teresa Santamaría de González, Ángela Villa de Toro y Alicia Merizalde de Echavarría), a lo largo del tiempo se consolidó como la revista femenina más importante del país, dirigida a mujeres de la clase alta y media, abordaba temas que giraban alrededor del hogar, la religión, la literatura y la moda de la época. La revista circuló mensualmente hasta 1959. Sus principales redactoras eran mujeres, pero contaba con la colaboración ocasional de algunos hombres y con traducciones de autoras y autores extranjeras.
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Libros
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  • Literatura
  • Cocina

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Letras y Encajes

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Imagen de apoyo de  Educación, aculturación y género. Reflexiones desde la investigación en el nuevo contexto multicultural de Cataluña

Educación, aculturación y género. Reflexiones desde la investigación en el nuevo contexto multicultural de Cataluña

Por: Marta Bertran | Fecha: 2019

En este ensayo las autoras reflexionan sobre las relaciones existentes entre género, educación e interculturalidad. Definen los ámbitos o problemas relacionados con las estrategias de cambio que las madres y chicas de origen inmigrante y en situaciones de minoría están adoptando para definir y llevar a cabo su propio proyecto migratorio. Esto en un contexto en el cual su triple condición subalterna hace más difícil concretar sus objetivos de emancipación por medio de un contacto prolongado con el sistema educativo de la sociedad mayoritaria
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Otros
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  • Educación

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Educación, aculturación y género. Reflexiones desde la investigación en el nuevo contexto multicultural de Cataluña

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Ley 2025 de 2020

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Decreto 1433 de 2020

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Canal 11. Cinco datos del ancestro de Señal Colombia que debes conocer

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Imagen de apoyo de  Construir escenarios afectivos y refundar los Derechos Humanos desde la educación y la vida

Construir escenarios afectivos y refundar los Derechos Humanos desde la educación y la vida

Por: Martha López Castaño | Fecha: 2019

Los derechos humanos se han venido convirtiendo en una suerte de "decálogo de buenas intenciones" que fundamentaran los principios sobre la protección de la dignidad y la libertad de los individuos. Sin embargo, hay una honda brecha entre el discurso de los DD. HH. Y la forma como este discurso rodea al sujeto y promueve una respuesta sobre su realidad o sus problemáticas. En este sentido, el presente artículo plantea cómo a través de una educación basada en la acción y en las fuerzas vitales del sujeto se pueden refundar los DD. HH. Partiendo de esto, se propone la construcción de una serie de escenarios afectivos -darse una ética, darse un cuerpo, darse un pensamiento, darse un mundo- que en su interrelación permiten una vivencia real y profunda de los DD. HH., rescatándolos de su actual latencia institucional y normativa.
Fuente: Biblioteca Digital Feminista Formatos de contenido: Otros
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  • Educación
  • Filosofía

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Construir escenarios afectivos y refundar los Derechos Humanos desde la educación y la vida

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