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Se encontraron 3502 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Los espejos de Clío: Usos y abusos de la Historia en el ámbito escolar

Por: Cosme Jesús Gómez Carrasco | Fecha: 2017

Los espejos de Clío. Usos y abusos de la Historia en el ámbito escolar es un libro que recoge una parte importante de los estudios realizados por el grupo de investigación DICSO de la Región de Murcia desde 2010 en torno al currículo de Historia en Educación Secundaria, los libros de texto utilizados en el aula, los exámenes que tuvo que realizar el alumnado de Educación Primaria y Secundaria, y las percepciones y narrativas de los maestros en formación sobre la Historia como materia formativa. El análisis de este gran volumen de datos nos muestra la hegemonía de un modelo de educación histórica que...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Desafíos para una educación inclusiva: investigaciones y experiencias en Chile y Uruguay

Por: Gabriela Villafañe | Fecha: 2017

En estas páginas se establecen líneas formativas en el contexto de la formación inicial docente, incorporando y fortaleciendo el diseño e implementación de estrategias pedagógicas. Se convierte así en un gran aporte para los profesionales de la educación, en una temática que demanda un desafío en la formación de los futuros profesores y en el paso de las políticas públicas al quehacer de las prácticas docentes, para la incorporación de todos los alumnos como individuos activos en la sociedad contemporánea, independientes de sus cualidades socio-educativas.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de En busca de la calidad académica

Por: Catherine Paradeise | Fecha: 2017

El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos:...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El maestro atento. Gestión consciente del aula

Por: Luis López González | Fecha: 2017

Este libro es un manual teórico-práctico para el profesorado de cómo ser y estar consciente en el aula. En él se enfoca la tarea docente desde un punto de vista holístico y vivencial, como un todo que necesita de la linterna continua de la atención plena. Por eso se analiza lo que acontece en el aula desde la autoconciencia y se enseña a maestros y profesores a desarrollar sus competencias psicocorporales. ¿Cómo? A través del mindfulness y el focusing, dos recursos que unen psicología, espiritualidad y neurociencia y que los docentes del siglo XXI deberían conocer. De cada tema, el autor realiza una...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Enseñanzas iniciales: Nivel II. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Lengua castellana 1. Trabajo en una biblioteca

Por: David Salido Porrero | Fecha: 2017

Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: comunicación, social y científico-tecnológico, compuesto...

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Imagen de apoyo de El arte de ordenar para niños

Por: Nagisa Tatsumi | Fecha: 2017

CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS ORDENEN Y DISFRUTEN CON ELLO A partir de los dos años, los niños empiezan a preguntarse qué querrán decir palabras como «ordenar» y «recoger», que tantas veces oyen decir a sus padres en frases como «Vamos a ordenar antes de comer», «La habitación está hecha un desastre. ¿Recogemos? ». A los pequeños les resulta mucho más atractivo sacar juguetes o jugar con sus coches favoritos formando una larga pista en el pasillo. Guardarlos después en su sitio no resulta tan divertido ni tan sencillo. Cuando a un niño no se le ha enseñado aún a ordenar, no se trata de que no puede...

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Imagen de apoyo de Administradores de Aula Mentor

Por: Máximo Ortiz Elena | Fecha: 2017

Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como "e-learning" y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. En Aula Mentor, los alumnos y tutores se encuentran a través de Internet y al mismo tiempo cuentan con un buen número de herramientas interactivas y materiales sobre los que articular la formación. Los cursos, más de 170 en este momento, capacitan en temas enormemente...

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Imagen de apoyo de No me gusta la escuela. Entenderlo, ayudarlo

Por: Gilles-Marie Valet | Fecha: 2017

A ctualmente, el éxito escolar constituye una preocupación constante para los padres. Pero no sólo cuentan las notas: la escuela también es un lugar en el que los niños aprenden a vivir con los demás, a desarrollar su autoestima. ¿Su hijo va a regañadientes? Si es así, su escolaridad y su realización personal peligran. Urge entender las razones de su rechazo y encontrar soluciones para reconciliarle con la escuela. Hay varios caminos que hay que explorar en función de si: - Le cuesta adaptarse a la enseñanza primaria; - Se aburre en clase; - Tiene dificultades en seguir los estudios; - No se atreve a intervenir en clase; - Está siempre castigado; - Es agresivo con los demás; - Está nervioso o es hiperactivo; - Es superdotado; - Se queda solo en el patio.

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Imagen de apoyo de Gestión de la convivencia y afrontamiento de la conflictividad escolar y el bullying

Por: Francisco Córdoba-Alcaide | Fecha: 2016

La gestión de la convivencia se ha convertido en un elemento indispensable para resolver de forma pacífica los conflictos que surgen en los centros educativos y para prevenir fenómenos de especial gravedad como el acoso escolar, el ciberacosoo la violencia en las primeras relaciones sentimentales. Este libro analiza de forma minuciosa todos los escenarios, los acontecimientos y los problemas que afectan o pueden afectar las relaciones interpersonales en el interior de la convivencia escolar y juvenil.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Textos sobre educación

Por: José de Calasanz | Fecha: 2016

Calasanz no escribió ningún libro o tratado sobre la educación, ni sobre otro tema. No existe, por lo tanto, un escrito en que expusiera sus ideas de manera explícita, razonada y completa. De sus años en España se conservan algunos escritos sin ningún carácter educativo ni pedagógico. Los documentos que se transcriben en estas páginas, de carácter educativo y pedagógico, datan de los años romanos, ya en el siglo XVII. Los originales están redactados en su mayoría en italiano y algunos en latín y se conservan en el archivo general de la orden en la casa de San Pantaleón, en Roma, salvo indicación contraria.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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