Tras la muerte de su querida abuela, una escritora estadounidense viaja a La Habana, donde descubre las raíces de su identidad y desentierra un secreto familiar oculto desde la Revolución. La Habana, 1958. Elisa Pérez, hija de un barón del azúcar, pertenece a la alta sociedad cubana y vive protegida de la creciente inestabilidad del país, hasta que se embarca en un romance clandestino con un apasionado revolucionario. Después del triunfo de la Revolución encabezada por el Che Guevara y Fidel Castro, su familia debe abandonar el país e instalarse en Miami.Miami, 2017. La joven escritora Marisol Ferrera creció escuchando las historias nostálgicas sobre Cuba que le contaba su difunta abuela Elisa, por lo que conoce a la perfección las canciones, los platos típicos y los lugares más bonitos sin haber estado nunca.

Una novela aclamada por el público y por la crítica estadounidense que ha vendido más de 300.000 ejemplares y que será publicada en todo el mundo por las editoriales que marcan tendencia en el sector. Melody, Jack, Bea y Leo son los cuatro hermanos de la familia Plumb  de Nueva York. Desde hace años sabían que les tocaría una herencia el día que Melody, la más joven, cumpliera los cuarenta. Pero cuando Leo, el carismático y seductor hermano mayor, da al traste con sus previsiones, la esperanza de un futuro sin sobresaltos económicos se esfuma para siempre.

Este artículo explora la relación entre los estilos de liderazgo y el surgimiento del liderazgo compartido en equipos de estudiantes universitarios. Utilizando datos de 181 estudiantes de ingeniería agrupados en 32 equipos de trabajo de una universidad chilena, se aplicaron modelos de ecuaciones estructurales y bootstrap para analizar la relación entre el liderazgo transformacional y pasivo-evitador con el surgimiento del liderazgo compartido. Los resultados indican que los equipos con un alto liderazgo transformacional tienen una relación positiva con el surgimiento del liderazgo compartido, mientras que los equipos con un alto liderazgo pasivo-evitador tienen una relación negativa con el surgimiento del liderazgo compartido. Estos hallazgos ofrecen una comprensión importante de cómo diferentes estilos de liderazgo impactan en la dinámica del liderazgo compartido en equipos universitarios.INTRODUCCIÓNEn el campo de la educación superior se ha destacado cada vez más el valor de destinar recursos para capacitar a las futuras generaciones de líderes 1. Esto se debe a que el liderazgo es una de las principales características que diferencian a los profesionales en el mundo laboral y, además, la promoción de esta habilidad distingue a las universidades en sus procesos formativos 2,3.Así las cosas, el interés en el desarrollo del liderazgo estudiantil es generalizado para este tipo de instituciones. El liderazgo es abordado desde el establecimiento de prioridades y estrategias organizacionales hasta la formulación de iniciativas en las clases y programas específicos 4. Para poder realizar estas actividades, se ocupan metodologías que se basan en fortalecer el aprendizaje teórico en un ambiente colaborativo, donde se necesita que los estudiantes traspasen información y conocimiento continuamente a sus compañeros (3,5. En este sentido, el trabajo en equipo es considerado como una técnica que puede resultar beneficiosa para el desarrollo de esta importante habilidad donde incita a que los estudiantes tomen responsabilidades y desarrollen comportamientos en pro del cumplimiento de los objetivos 6-8.En este continuo desarrollo de comportamientos donde los estudiantes van ejerciendo diferentes roles de liderazgo dentro del equipo pueden modelarse bajo estructuras de liderazgo compartido 8,9. El liderazgo compartido se define como un proceso del equipo donde los miembros del equipo se lideran unos a otros para lograr el cumplimiento de los objetivos comunes 10,11. En este sentido, se busca evitar que el liderazgo descanse en una sola persona, distribuyendo las responsabilidades, la dirección y las acciones a los miembros del equipo, fomentando la colaboración y las interacciones recíprocas, así como proporcionando autonomía a estos para hacer contribuciones 11,12. Lo anterior busca fortalecer la responsabilidad, la autoconfianza y la motivación, además de desarrollar una cultura de cooperación y flexibilidad 13, que permita que cada miembro del equipo aporte conocimientos, habilidades y perspectivas que contribuyan al éxito del equipo 14.

Condenado a muerte por los bolcheviques en 1922, el conde Aleksandr Ilich Rostov elude su trágico final por un inusitado giro del destino. Gracias a un poema subversivo escrito diez años antes, el comité revolucionario conmuta la pena máxima por un arresto domiciliario inaudito: el aristócrata deberá pasar el resto de sus días en el hotel Metropol, microcosmos de la sociedad rusa y conspicuo exponente del lujo y la decadencia que el nuevo régimen se ha propuesto erradicar. En esta curiosa historia se basa la segunda novela de Amor Towles, que después de recibir innumerables elogios por Normas de...

Este artículo explora la relación entre los estilos de liderazgo y el surgimiento del liderazgo compartido en equipos de estudiantes universitarios. Utilizando datos de 181 estudiantes de ingeniería agrupados en 32 equipos de trabajo de una universidad chilena, se aplicaron modelos de ecuaciones estructurales y bootstrap para analizar la relación entre el liderazgo transformacional y pasivo-evitador con el surgimiento del liderazgo compartido. Los resultados indican que los equipos con un alto liderazgo transformacional tienen una relación positiva con el surgimiento del liderazgo compartido, mientras que los equipos con un alto liderazgo pasivo-evitador tienen una relación negativa con el surgimiento del liderazgo compartido. Estos hallazgos ofrecen una comprensión importante de cómo diferentes estilos de liderazgo impactan en la dinámica del liderazgo compartido en equipos universitarios.INTRODUCCIÓNEn el campo de la educación superior se ha destacado cada vez más el valor de destinar recursos para capacitar a las futuras generaciones de líderes 1. Esto se debe a que el liderazgo es una de las principales características que diferencian a los profesionales en el mundo laboral y, además, la promoción de esta habilidad distingue a las universidades en sus procesos formativos 2,3.Así las cosas, el interés en el desarrollo del liderazgo estudiantil es generalizado para este tipo de instituciones. El liderazgo es abordado desde el establecimiento de prioridades y estrategias organizacionales hasta la formulación de iniciativas en las clases y programas específicos 4. Para poder realizar estas actividades, se ocupan metodologías que se basan en fortalecer el aprendizaje teórico en un ambiente colaborativo, donde se necesita que los estudiantes traspasen información y conocimiento continuamente a sus compañeros (3,5. En este sentido, el trabajo en equipo es considerado como una técnica que puede resultar beneficiosa para el desarrollo de esta importante habilidad donde incita a que los estudiantes tomen responsabilidades y desarrollen comportamientos en pro del cumplimiento de los objetivos 6-8.En este continuo desarrollo de comportamientos donde los estudiantes van ejerciendo diferentes roles de liderazgo dentro del equipo pueden modelarse bajo estructuras de liderazgo compartido 8,9. El liderazgo compartido se define como un proceso del equipo donde los miembros del equipo se lideran unos a otros para lograr el cumplimiento de los objetivos comunes 10,11. En este sentido, se busca evitar que el liderazgo descanse en una sola persona, distribuyendo las responsabilidades, la dirección y las acciones a los miembros del equipo, fomentando la colaboración y las interacciones recíprocas, así como proporcionando autonomía a estos para hacer contribuciones 11,12. Lo anterior busca fortalecer la responsabilidad, la autoconfianza y la motivación, además de desarrollar una cultura de cooperación y flexibilidad 13, que permita que cada miembro del equipo aporte conocimientos, habilidades y perspectivas que contribuyan al éxito del equipo 14.

Dominic Molise tiene 17 años, es feo, bajo y desgarbado, su familia está en la ruina y él aspira a ser un gran lanzador de béisbol. Los acontecimientos de su vida predicen su glorioso porvenir: se le aparece la Virgen María , su brazo privilegiado le habla; y cuando el padre quiere hacerle comprender la realidad de la vida, Dominic le roba una hormigonera oxidada para costearse el viaje a la celebridad. Un año pésimo es un diálogo inconcluso con el padre, trata de la decadencia de la familia y del redescubrimiento de los sentimientos familiares. Y como factor determinante, la voz cínica, delirante y...

Una madre, un hijo y un gato habitado por el espíritu del difunto marido. Una comedia desopilante y melancólica. Frances Price y su hijo Malcolm -ya adulto, pero que sigue viviendo con ella- llevan una vida sofisticada y regalada en el más glamouroso Manhattan, gracias a la fabulosa herencia del difunto marido de ella: un marido sobre cuya muerte planean ciertas sospechas que la señalan. Esos rumores la han dotado de un aura de viuda negra, pero no le han impedido seguir disfrutando de infinitos caprichos a golpe de tarjeta de crédito. Hasta que tanto exceso acaba agotando la cuenta bancaria y de pronto madre e hijo se ven en la ruina y con la necesidad de comenzar de nuevo.Emprenden una huida hacia adelante con destino a París, donde ambos fueron felices en algún momento de su pasado.

«Louise Erdrich es la novelista estadounidense más interesante que ha aparecido en años.»Philip RothUna fría mañana de primavera de 1932, Karl Adare y su hermana Mary llegan en un tren de carga a Argus, un pequeño pueblo de Dakota del Norte cercano a una reserva india; van en busca de su tía Fritzie, casada con el carnicero del pueblo, tras haber sido abandonados por su alocada madre. Al llegar, Karl, asustado, corre de nuevo hacia el vagón; Mary, en sentido contrario, hacia el pueblo. ¿Volverán sus caminos a encontrarse? Así comienza esta cautivadora saga, envuelta en un sutil humor negro y una inaprensible atmósfera mágica, que se extiende a lo largo de cuarenta años en una pequeña comunidad rural unida por lazos de sangre, oscuros secretos, celos y violentas pasiones.

«El gran Gatsby tiene pocos rivales como la gran novela americana del siglo XX. Al volver a leerla, una vez más, mi inicial y primera reacción es de renovado placer». Harold BlommEn los felices años veinte, en la era del jazz, la ciudad de Nueva York es el centro del universo. Hay música desenfrenada, noches en blanco y champán a raudales; hay contrabando, tiroteos y bonanza económica; y además está Gatsby. Jay Gatsby, enigmático, millonario y hecho a sí mismo, que organiza fiestas de ensueño en su babilónica mansión de Long Island, bailes a los que acude el mundo entero. Y eso incluye a la...

Frankie Presto viene al mundo en una iglesia en llamas de Villareal, en plena guerra civil española, y acaba siendo adoptado por un músico ciego que le transmite todo lo que sabe. A la edad de nueve años, se embarca con destino a América con dos únicas posesiones: un perro y una vieja guitarra de seis cuerdas de la que ignora su misterioso poder. Su sorprendente talento le lleva a recorrer todo el panorama musical del siglo xx, desde la música clásica hasta el jazz y el rock and roll. Su talento sobrecogedor influirá a músicos de la talla de Hank Williams, Elvis Presley, Carole King, Wynton Marsalis e incluso el grupo Kiss.