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Se encontraron 3502 resultados en recursos

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La educación obligatoria : su sentido educativo y social

La educación obligatoria : su sentido educativo y social

Por: José Gimeno Sacristán | Fecha: 2005

La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano -a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las "invenciones" sociales ilustradas que resumen todo un elenco de aspiraciones relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual. Los peligros que hoy acechan a la...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La educación obligatoria : su sentido educativo y social

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Evaluación y cambio educativo

Evaluación y cambio educativo

Por: Miguel Fernández Pérez | Fecha: 2005

Miguel Fernández, Catedrático de la Universidad de Madrid, sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. Ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso - análisis cualitativo del fracaso escolar - condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico - la función de la administración educativa en la renovación pedagógica.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Evaluación y cambio educativo

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Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria

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Las dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Cuentos que enseñan a vivir : fantasía y emociones a través de la palabra

Cuentos que enseñan a vivir : fantasía y emociones a través de la palabra

Por: Fátima Ramos Brieva | Fecha: 2007

Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios y los de los...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Cuentos que enseñan a vivir : fantasía y emociones a través de la palabra

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e-Teaching

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Cómo personalizar la educación. Una solución de futuro

Cómo personalizar la educación. Una solución de futuro

Por: José Bernardo Carrasco | Fecha: 2007

Este libro expone no sólo en qué consiste la educación personalizada, sino además, cómo puede llevarse a cabo con los medios ordinarios propios de cada Centro educativo. La puesta en práctica del enfoque pedagógico que se propugna da magníficos resultados como lo demuestra la experiencia de los profesores y Centros que están aplicándolo. Se trata de un texto importante y útil para las personas interesadas en una educación de corte personalizado, la única que puede denominarse de calidad.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Cómo personalizar la educación. Una solución de futuro

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La necesidad de la educación en Derechos Humanos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La escuela orientadora : la acción tutorial desde una perspectiva institucional

La escuela orientadora : la acción tutorial desde una perspectiva institucional

Por: Jordi Longás Mayayo | Fecha: 2007

Este libro coincide con la ya incuestionable necesidad de ampliar las funciones de la escuela y, también, con las voces que aseguran que mientras los centros educativos no procuren el bienestar socioafectivo de quienes la integran tienen cada vez más difícil su tarea. Se propone una escuela más centrada en el alumno y sus procesos. Se redimensiona el concepto de tutoría y de acción tutorial, de manera que toda la escuela sea el espacio de relaciones en el que los diferentes profesionales, desde el conserje a la dirección, hagan posible que sus alumnos encuentren ayuda y recursos para desarrollar su...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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La escuela orientadora : la acción tutorial desde una perspectiva institucional

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La buena educación. Reflexiones y propuestas de psicopedagogía humanística

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