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Se encontraron 593 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Psicopedagogía clínica

Por: Cristina Luque Disandro | Fecha: 2020

La psicopedagogía nos provoca en muchos sentidos, entre ellos a la escritura, construyendo una red de preguntas, indagaciones y respuestas que invitan a la reflexión. La escritura tiene el objetivo de la transmisión de saberes construidos a lo largo de más de 30 años de trabajo, discusión y búsqueda. La complejidad de la trama del aprendizaje desde los primeros vínculos, los avatares de la parentalidad, las trayectorias escolares de los sujetos, el papel que juega la escuela y los diversos modos de transitar por ella, son motivo de escritura. De este modo, las vicisitudes de un proceso diagnóstico y...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Psicología

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Imagen de apoyo de Acompañamiento

Por: Juan Fernando Porres Arellano | Fecha: 2022

Como humanos estamos seguros de la necesidad que tenemos de un contexto/ambiente y de personas que le brinden significación; es decir, requerimos compañía, guía, atención. La psicología forma parte de las llamadas ciencias complejas, ciencias contemporáneas y al hacerlo busca integrar distintas aristas/miradas para realizar el proceso de descripción, predicción y explicación de los fenómenos- sucesos-experiencias. El acompañamiento será la correlación "a pesar de todo" con la gestión y el procesamiento. Creer que el pensamiento se construye nos ayuda a potenciarlo pues la emocionalidad integra el...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Psicología

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Imagen de apoyo de Déficits de atención y transtornos de conducta

Por: Gemma Alsina Masmitjà | Fecha: 2014

Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Psicología

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Imagen de apoyo de Ebaluazio psikologikoa

Por: Ana Estévez | Fecha: 2014

Para comprender a la persona que asiste a su consulta, para realizar un diagnóstico o para constatar si un tratamiento está obteniendo los resultados que se buscaban, la evaluación psicológica es esencial en la labor desarrollada por los profesionales de esta especialidad. Aunque el ámbito puramente sanitario sea el primero que nos venga a la cabeza al hablar de este concepto, hay muchos otros entornos escolar, familiar, judicial en los que la Psicología se basa fundamentalmente en la evaluación para llevar a cabo su cometido.EnEbaluazio psikologikoaAna Estévez y Maider Pujana aportan a los profesionales de todos estos campos una serie de instrucciones, reflexiones y consejos que les serán muy útiles en su día a día.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Psicología

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Imagen de apoyo de Hiperactividades y déficit de atención

Por: Mercè Mabres Boix | Fecha: 2013

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica. Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalización y cronificación del problema. El tratamiento farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría sintomática, pero no aporta la maduración y el...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Psicología

Por: Catalina López Chávez | Fecha: 04/05/2020

Introducción: la determinación social del autismo es un análisis desde la perspectiva de la epidemiología crítica, cuyo objetivo es entender el autismo de forma integral, es decir, desde su realidad individual y colectiva. El propósito del estudio fue identificar las condiciones y las características diferenciales de las familias de niños con y sin autismo. Analizar cómo estas condiciones están presentes con mayor o menor fuerza, tanto en los casos como en los controles, para profundizar en el conocimiento de la situación de la población infantil autista en el país. Evaluar los procesos protectores y destructivos que los rodean y levantar hipótesis para confrontarlas en futuros estudios. Desarrollo: se trata de comprender cómo estas lógicas de poder se expresan en procesos destructores o protectores del metabolismo sociedad-naturaleza en sus modos de vida y de analizar cómo estos pueden intervenir en el genotipo y en el fenotipo. Un estudio transversal fue realizado en 2016 con 69 niños diagnosticados con autismo y 91 niños neurotípicos, en una edad comprendida entre 2 y 12 años, provenientes de Quito y Guayaquil. La investigación reveló que un 56.5 % de la población autista se ubicó en la capa media (Quito) y pobre (Guayaquil), condición que limitó su acceso al diagnóstico temprano; el 73.4% de los padres detectó los signos de alarma antes de los 3 años y acudió al pediatra, sin poder obtener un diagnóstico acertado. La población de la capa pobre presentó un mayor porcentaje de comorbilidades que las registradas en la capa media. El gasto requerido fluctuó entre 100 y 25 mil dólares, según la inserción social. Conclusión: estos resultados muestran una clara diferenciación entre los modos de vida, de acuerdo con la condición socioterritorial de la muestra.

Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos

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Imagen de apoyo de Viajar con Freud: orvieto y la invención del psicoanálisis /

Por: Sergio Campbell | Fecha: 2022

Para mí, este libro tiene, en efecto, una segunda importancia subjetiva que sólo alcancé a comprender cuando lo hube concluido, al comprobar que era parte de mi propio análisis, que representaba mi reacción frente a la muerte de mi padre, es decir, frente al más significativo suceso, a la más tajante pérdida en la vida de un hombre". Sigmund Freud Del desarraigo inicial a la invención del psicoanálisis. De la muerte del padre a La interpretación de los sueños. De una incipiente teoría de la seducción al complejo de Edipo. En el medio, un viaje a Italia donde Freud se topa con los frescos de Signorelli en la Catedral de Orvieto y después... después una carta a Fliess donde le dice que ya no cree en su neurótica y, posteriormente, el comienzo del Selbstanalyse. Freud llegó a Orvieto el 8 de septiembre de 1897 y visitó la Catedral a la mañana siguiente. Nada anticipaba que los frescos pudieran haberle impactado tanto, salvo por su silencio, tal vez. Tuvo que pasar un año y otro viaje para que, luego de un olvido, apareciera el nombre de Signorelli. ¿Qué vio Freud en esos frescos como para dejar de creer en su neurótica e inventar el psicoanálisis, articulado al complejo de Edipo? ¿Qué vio en Orvieto para que a su regreso iniciara el Selbstanalyse, que más adelante interrumpiría porque no hay análisis sin otro? Este es un libro de viajes, sobre todo el de una travesía: la que llevó a Freud a inventar el psicoanálisis.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Teorías de la personalidad /

Por: Charles S. Carver | Fecha: 2014

La séptima edición de esta obra analiza uno de los temas más interesantes y apasionantes de la vida: la personalidad humana. Describir la personalidad de alguien implica retratar la esencia de lo que el individuo es; significa cristalizar algo a partir de aquello que se sabe acerca de él. La personalidad se refleja en lo que la persona dice, en lo que hace y en cómo lo hace, así como en sus pensamientos y matices emocionales. Es el estilo y el sello que marcan sus acciones. El presente libro presenta una amplia gama de enfoques que han aportado los psicólogos estudiosos de la personalidad en nuestros días.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de La segunda mitad: los 50, vivir la nueva longevidad /

Por: Diego Bernardini | Fecha: 2024

La nueva longevidad no se refiere a vivir más, sino a vivir mejor. No es una receta para llegar a viejos, sino un camino para ser más conscientes de los cambios que se dan cuando llegamos a los cincuenta años. Esta es una cifra simbólica que coincide con la crisis de la mediana edad y con un replanteamiento de cómo vivir la madurez. Es un punto en el que no se es ni mayor ni joven y durante el cual vale la pena hacer un balance de logros, equivocaciones y aprendizajes de la vida para reinventarla o recalcular el rumbo. Es un momento en el que la salud física y mental cobran especial relevancia, crucial para afianzar lo positivo o, de una vez por todas, erradicar aquello que nos impide vivir felices. Este libro se ha convertido en inspiración para personas y organizaciones que han acogido el paradigma de la nueva longevidad como parte de su bienestar.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Los tiburones también tienen miedo /

Por: Gerardo Del Villar | Fecha: 2026

Te paso el resumen para que hagas de nuevo el análisis Exploradores, emprendedores, profesionistas, estudiantes y aventureros… Todos tenemos metas y sueños por cumplir para darle un mayor sentido a nuestras vidas, pero en ocasiones existe una barrera que nos impide conquistar lo que tanto anhelamos: el miedo. Si te consideras una persona miedosa, no estás sola, yo también lo soy. Pero es posible trabajar nuestros temores para cristalizar aquello que tanto deseamos. Es por eso que aquí tengo algo especial para ti. En estas páginas podrás navegar en un mar de retos y emociones. Mi amor por los grandes animales me ha permitido coleccionar aventuras y aprendizajes al interactuar de cerca con algunos de ellos. Tiburones, cocodrilos, orcas, osos polares y algunas otras especies se han convertido en mis grandes maestros, dejándome maravillosas lecciones que hoy te comparto con mucha emoción. He podido comprender que no está mal tener miedo, que no es un sentimiento malo. Si logramos comprenderlo, puede ser un impulsor para tomar acción y encaminarnos para lograr nuestros sueños. Por ello, sé que puedo ayudarte a alcanzar tus objetivos si te animas a usar estos 81 aprendizajes a tu favor.

Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros

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