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Se encontraron 593 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Investigación cualitativa y psicología del consumidor: alternativas de aplicación

Investigación cualitativa y psicología del consumidor: alternativas de aplicación

Por: Wilson López López | Fecha: 30/10/2009

La investigación cualitativa es una estrategia de investigación para el abordaje de la realidad que, aplicada a la psicología del consumidor, permite conocer a profundidad su comportamiento, entender cuáles son sus motivaciones y emociones asociadas. Va más allá de la descripción de la conducta de compra, entregando información sobre cómo y por qué razones se produce. El objetivo de este artículo es evidenciar cómo la investigación cualitativa aporta al conocimiento y entendimiento del comportamiento del consumidor; cómo, a través de sus técnicas, se aproxima a la realidad socio-cultural del consumidor y ofrece interpretaciones de esta. Así, se retomarán los aspectos claves relacionados con la investigación cualitativa, mencionando sus antecedentes en relación con su aporte al marketing, y se explicarán las cuatro técnicas más aplicadas a la psicología del consumidor (entrevistas en profundidad, sesiones de grupo, etnografía y observación). Se explicará, así mismo, la forma de llevarlas a cabo y se ejemplificarán algunos de los problemas de mercado a los cuales puede atender. Por último, se retomará el análisis de datos cualitativos, como uno de los tópicos de mayor relevancia, ya que de aquí se desprenden los insumos para la toma de decisiones en relación con el consumidor; se explicarán sus pasos, estrategias y las herramientas de tipo tecnológico que existen para llevarlo a cabo.
Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos
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  • Otros
  • Psicología

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Investigación cualitativa y psicología del consumidor: alternativas de aplicación

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Desarrollo infantil y construcción del mundo social

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Conversaciones sexuales con mi abuela

Conversaciones sexuales con mi abuela

Por: Ana Sierra | Fecha: 2017

Un libro con el que descubrir tu sexualidad, desterrar mitos y creencias sin fundamento, conocer mejor tu cuerpo y aprender a disfrutar de tus relaciones sexuales. Hoy en día tenemos a nuestro alcance numerosa información sobre sexualidad, pero no siempre es adecuada (o simplemente no recurrimos a ella). Gracias a la complicidad y al desparpajo de su abuela, la sexóloga Ana Sierra nos aclara numerosas dudas y tabúes que se mantienen a pesar del paso de los años. Con un estilo desenfadado y riguroso, la autora nos transmite sin tapujos gran cantidad de claves para entendernos mejor a nosotros mismos...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Psicología

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Conversaciones sexuales con mi abuela

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Mindfulness y Psicoterapia

Mindfulness y Psicoterapia

Por: Christopher K. Germer | Fecha: 2017

Los editores y colaboradores tratan una amplia gama de temas, que van de la psicología budista a las últimas investigaciones del cerebro pasando por las distintas aplicaciones de mindfulness. Este libro ofrece una guía global, accesible y autorizada para integrar mindfulness en la psicoterapia. De esta segunda edición he apreciado particularmente el nuevo material sobre la compasión y la ética práctica. John D. Teasdale, Universidad de Cambridge El presente libro ofrece un relato completísimo sobre mindfulness, su importancia para las relaciones terapéuticas y su aplicación en contextos clínicos. Es...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Psicología

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Mindfulness y Psicoterapia

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  • Exclusivo BibloRed
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Psicopedagogía clínica

Por: Cristina Luque Disandro | Fecha: 2020

La psicopedagogía nos provoca en muchos sentidos, entre ellos a la escritura, construyendo una red de preguntas, indagaciones y respuestas que invitan a la reflexión. La escritura tiene el objetivo de la transmisión de saberes construidos a lo largo de más de 30 años de trabajo, discusión y búsqueda. La complejidad de la trama del aprendizaje desde los primeros vínculos, los avatares de la parentalidad, las trayectorias escolares de los sujetos, el papel que juega la escuela y los diversos modos de transitar por ella, son motivo de escritura. De este modo, las vicisitudes de un proceso diagnóstico y...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Acompañamiento

Por: Juan Fernando Porres Arellano | Fecha: 2022

Como humanos estamos seguros de la necesidad que tenemos de un contexto/ambiente y de personas que le brinden significación; es decir, requerimos compañía, guía, atención. La psicología forma parte de las llamadas ciencias complejas, ciencias contemporáneas y al hacerlo busca integrar distintas aristas/miradas para realizar el proceso de descripción, predicción y explicación de los fenómenos- sucesos-experiencias. El acompañamiento será la correlación "a pesar de todo" con la gestión y el procesamiento. Creer que el pensamiento se construye nos ayuda a potenciarlo pues la emocionalidad integra el...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Déficits de atención y transtornos de conducta

Déficits de atención y transtornos de conducta

Por: Gemma Alsina Masmitjà | Fecha: 2014

Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Ebaluazio psikologikoa

Por: Ana Estévez | Fecha: 2014

Para comprender a la persona que asiste a su consulta, para realizar un diagnóstico o para constatar si un tratamiento está obteniendo los resultados que se buscaban, la evaluación psicológica es esencial en la labor desarrollada por los profesionales de esta especialidad. Aunque el ámbito puramente sanitario sea el primero que nos venga a la cabeza al hablar de este concepto, hay muchos otros entornos escolar, familiar, judicial en los que la Psicología se basa fundamentalmente en la evaluación para llevar a cabo su cometido.EnEbaluazio psikologikoaAna Estévez y Maider Pujana aportan a los profesionales de todos estos campos una serie de instrucciones, reflexiones y consejos que les serán muy útiles en su día a día.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Hiperactividades y déficit de atención

Por: Mercè Mabres Boix | Fecha: 2013

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica. Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalización y cronificación del problema. El tratamiento farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría sintomática, pero no aporta la maduración y el...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La determinación social del autismo en población infantil ecuatoriana

Por: Catalina López Chávez | Fecha: 04/05/2020

Introducción: la determinación social del autismo es un análisis desde la perspectiva de la epidemiología crítica, cuyo objetivo es entender el autismo de forma integral, es decir, desde su realidad individual y colectiva. El propósito del estudio fue identificar las condiciones y las características diferenciales de las familias de niños con y sin autismo. Analizar cómo estas condiciones están presentes con mayor o menor fuerza, tanto en los casos como en los controles, para profundizar en el conocimiento de la situación de la población infantil autista en el país. Evaluar los procesos protectores y destructivos que los rodean y levantar hipótesis para confrontarlas en futuros estudios. Desarrollo: se trata de comprender cómo estas lógicas de poder se expresan en procesos destructores o protectores del metabolismo sociedad-naturaleza en sus modos de vida y de analizar cómo estos pueden intervenir en el genotipo y en el fenotipo. Un estudio transversal fue realizado en 2016 con 69 niños diagnosticados con autismo y 91 niños neurotípicos, en una edad comprendida entre 2 y 12 años, provenientes de Quito y Guayaquil. La investigación reveló que un 56.5 % de la población autista se ubicó en la capa media (Quito) y pobre (Guayaquil), condición que limitó su acceso al diagnóstico temprano; el 73.4% de los padres detectó los signos de alarma antes de los 3 años y acudió al pediatra, sin poder obtener un diagnóstico acertado. La población de la capa pobre presentó un mayor porcentaje de comorbilidades que las registradas en la capa media. El gasto requerido fluctuó entre 100 y 25 mil dólares, según la inserción social. Conclusión: estos resultados muestran una clara diferenciación entre los modos de vida, de acuerdo con la condición socioterritorial de la muestra.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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  • Psicología

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