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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Gestión y liderazgo en el ámbito de la convivencia escolar

Gestión y liderazgo en el ámbito de la convivencia escolar

Por: Oscar Nail Kröyer | Fecha: 2018

Actualmente, la escuela debe responder a eventos como la convivencia escolar, el liderazgo educativo o las corrientes migratorias internas y externas, que van aparejados con la evolución de la sociedad globalizada y tecnológica. Todos estos aspectos se desarrollan en los once capítulos que conforman este libro, en los que se combinan explicaciones basadas en teorías actuales y contrastadas. Se trata de un aporte para profesorado, profesionales afines y demás actores del proceso educativo.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Gestión y liderazgo en el ámbito de la convivencia escolar

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Compendio de experiencias del sistema de validación de aprendizajes previos para continuidad de estudios universitarios

Compendio de experiencias del sistema de validación de aprendizajes previos para continuidad de estudios universitarios

Por: Pamela Urra | Fecha: 2017

A través de la construcción de una propuesta curricular, evaluativa y pedagógica de reconocimiento de aprendizajes informales, esta publicación abre una discusión fecunda respecto de cómo dirigir los esfuerzos del país, para la implementación de sistemas de enseñanza que certifiquen la formación que se adquiere en el trabajo, con una perspectiva más integrada en los ámbitos social y ciudadano.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Compendio de experiencias del sistema de validación de aprendizajes previos para continuidad de estudios universitarios

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva

La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva

Por: Taeli Gómez Francisco | Fecha: 2018

Esta obra es un llamado de alerta; un anhelo a que la educación recupere su arte perdido, que deje de ser un instrumento de control social, dominio cultural y mecanismo de reproducción de dogmas, y se transforme en una plataforma social que permita reconocer al otro desde una perspectiva de igualdad, respeto y dignidad. La autora realiza una fundada crítica a la praxis simplista que mueve la enseñanza actual, sustentada en modelos anquilosados, promotores de una linealidad excesiva, negadora de las complejidades, incertidumbres y recursividades, que caracterizan la realidad de hoy.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

Por: Faviola Inostroza | Fecha: 2018

Faviola Inostroza y sus colaboradoras realizan un recorrido desde la neuroeducación y la educación social para aproximarse a fenómenos de interculturalidad, discapacidad, género y la educación para la paz desde sustentos teóricos y prácticos a partir de los cuales pueden respaldarse los docentes para dar respuesta a las necesidades del sistema educativo y social actual.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Lectores sordos bilingues: un logro posible

Lectores sordos bilingues: un logro posible

Por: Valeria Herrera Fernández | Fecha: 2017

¿Es posible enseñar a leer y escribir a un niño o niña sordos? , ¿por qué los progresos son tan lentos y dificultosos? , ¿cómo podemos lograr el desarrollo de habilidades para comprender lo que se lee y comunicarse a través de la escritura posibilitando la autonomía de los niños y jóvenes sordos? , ¿cuál es el rol de la Lengua de Señas en este proceso? Las autoras responden estas preguntas y presentan de manera clara y convincente los elementos teóricos que sustentan la propuesta de un modelo intercultural bilingüe para la educación de sordos y para la enseñanza y aprendizaje del español como lengua...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Desafíos para una educación inclusiva: investigaciones y experiencias en Chile y Uruguay

Por: Gabriela Villafañe | Fecha: 2017

En estas páginas se establecen líneas formativas en el contexto de la formación inicial docente, incorporando y fortaleciendo el diseño e implementación de estrategias pedagógicas. Se convierte así en un gran aporte para los profesionales de la educación, en una temática que demanda un desafío en la formación de los futuros profesores y en el paso de las políticas públicas al quehacer de las prácticas docentes, para la incorporación de todos los alumnos como individuos activos en la sociedad contemporánea, independientes de sus cualidades socio-educativas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario

Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario

Por: Nicolás Torres Arias | Fecha: 2019

Transcurridos cuatro años de la nueva reforma académica en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, la implementación de la teoría al escenario, ha traído consigo las primeras experiencias académicas que originaron reflexiones por parte de un grupo de estudiantes, así como algunos profesores facilitadores del aprendizaje en AIAS y animados manifestaron sus deseos y expectativas. Es así como surge este libro, cuyo propósito es poner sobre la mesa, temas que han sido de interés en el tiempo transcurrido. Entre ellos, se aborda la importancia ética de la atención médica humanizada en la cual al...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La universidad intercultural crítica: diálogos, disputas y resistencias epistemológicas en Unitierra

Por: Paula Andrea Restrepo Hoyos | Fecha: 2019

Esta obra presenta, de manera reflexiva y crítica, los diálogos y disputas epistémicas y epistemológicas que se van tejiendo desde el siglo XVI con la disputa entre Montesinos y de las Casas, pasando por Guaman Poma y la controversia entre Martí y Sarmiento, hasta llegar al contexto que ha hecho posible el surgimiento de Unitierra Chiapas. Esta universidad gira alrededor de los fundamentos y las prácticas zapatistas y las propuestas de la teología de la liberación, defendidas por Samuel Ruiz, quien al igual que Fray Bartolomé de las Casas, también fue obispo de Chiapas. Expone una línea de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Psicología de la enseñanza y desarrollo de personas y comunidades

Por: Rosario Ortega Ruiz | Fecha: 2005

La obra aborda problemas del aprendizaje, desarrolla una amplia referencia al estado actual de las ciencias de la educación, se aboca a los fundamentos psicológicos del aprendizaje desde una perspectiva cognitiva, constructivista y sociocultural, y concluye con el análisis de los periodos educativos: infancia, adolescencia y juventud.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: Metas, políticas educativas y currículo en seis países

Por: Fernando M. Reimers | Fecha: 2016

Cada uno de los seis capítulos que conforman esta obra, expone, examina y compara las políticas educativas -competencias, habilidades, currículo- adoptadas en distintos países: Chile, China, Estados Unidos, México, Singapur y la India. En estas páginas se ofrece un panorama de las políticas adoptadas por cada uno de esos países para proponer las nuevas habilidades que se requieren y para enfrentar los desafíos que la realidad en constante cambio plantea a los jóvenes.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: Metas, políticas educativas y currículo en seis países

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