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Se encontraron 2240 resultados en recursos

Imagen de apoyo de  Territorio Crea: formación artística en expansión

Territorio Crea: formación artística en expansión

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2023

Este libro representa un primer acercamiento a las formas que ha tomado la gestión en el territorio del Programa Crea. Las rutas, relaciones y mediaciones que se realizan internamente y los recorridos que transitan cada uno de los actores involucrados en estos equipos, dan cuenta de los esfuerzos implicados en la posibilidad de la educación artística gratuita para todas y todos los ciudadanos. El equipo territorial, integrado por articuladores zonales, gestores de espacio Crea, apoyos administrativos, operativos, trabajadores de servicios generales y de seguridad, enlaces pedagógicos, en compañía de los orientadores territorial y general del Programa se han puesto cita en este documento para describir, desde sus experiencias, ¿cómo sucede la gestión, atención y operación del Programa Crea en el territorio?, además de reflexionar acerca de su quehacer y de las intencionalidades que se develan en el diálogo y la indagación colectiva.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
  • Arte
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Territorio Crea: formación artística en expansión

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Imagen de apoyo de  Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2022

El sexto número de Membrana reúne la creación polifónica e interdisciplinaria de los artistas formadores y el equipo pedagógico del área de teatro del Programa Crea. En compañía de Nacho, un títere de guante, se abre el diálogo sobre las experiencias de los artistas, sobre el juego como principal protagonista del aprendizaje y su relación lúdica con el saber teatral.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Educación
  • Arte
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Membrana 6. Nacho lee, Nacho juega, Nacho CREA

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Imagen de apoyo de  Bandeja de entrada

Bandeja de entrada

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

Revista de artes plásticas que registra lo ocurrido durante el primer semestre de 2020 en los procesos de formación virtuales en medio de la situación de salubridad pública por el Covid-19. En diez capítulos se presenta el panorama adaptaciones desde las líneas estratégicas del programa (Arte en la Escuela Emprende y Laboratorio) textos reflexivos transcripciones de entrevistas y creaciones originales de los/as artistas formadores/as.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Educación
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Imagen de apoyo de  PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2020

La mesa de trabajo de estudios Artístico Pedagógicos de artes plásticas enfoca el desarrollo de su investigación en la población en condición de discapacidad o capacidades diversas. En este sentido los intereses están concentrados en revisar contenidos experiencias y prácticas desde las artes a nivel disciplinar e interdisciplinar en el campo de la educación artística. El presente documento recoge a manera de memoria las distintas reflexiones alrededor del tema de la discapacidad y también sobre los encuentros sostenidos con los artistas formadores de las diferentes áreas artísticas que compartieron sus vivencias con esta población.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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PRISMAS. Memorias de encuentros con las capacidades diversas

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Imagen de apoyo de  Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Arte en la escuela: experiencias y reflexiones en torno a la armonización curricular

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2016

Documento que da cuenta de los lugares de la creación en procesos educativos la armonización curricular y las apuestas pedagógicas que emergen en escenarios artísticos. La publicación reúne varios artículos reflexivos escritos por artistas formadores armonizadores (AFA) del Programa Crea antes CLAN.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
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Imagen de apoyo de  La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2019

Este documento presenta en formato de ensayos las reflexiones de los responsables pedagógicos de las áreas artísticas y los orientadores de las líneas del programa Crea frente a las distintas maneras en las que el arte se convierte en el dispositivo para la transformación social. A través de un recorrido por cada una de las áreas se visibilizan procesos y elementos fundamentales en los talleres de formación a partir del análisis en retrospectiva de la propuesta pedagógica y de creación del programa.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
  • Arte
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La piedra que rompió la ventana: perspectivas sobre formación artística

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Imagen de apoyo de  CCK Revista 7. Economía de la creatividad (Abril-Junio 2019)

CCK Revista 7. Economía de la creatividad (Abril-Junio 2019)

Por: Félix Manito (Editor) | Fecha: 2019

CCK Revista 7. Dossier: Economía de la creatividad (Montserrat Pareja-Eastaway, Giep Hagoort, Rene Koyman y Ali Madanipour) Visiones: Fronteras y espacio público. El caso del Raval (Judit Carrera) Tendencias: Nuevos territorios del arte (Fabrice Lextrait) Experiencias: El centro cultural del siglo XXI: consumo cultural, libertad y creatividad (Danilo Santos da Miranda)
Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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CCK Revista 7. Economía de la creatividad (Abril-Junio 2019)

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Imagen de apoyo de  CCK Revista 12. Arte y espacio público urbano (Abril-Junio  2021)

CCK Revista 12. Arte y espacio público urbano (Abril-Junio 2021)

Por: Félix Manito (Editor) | Fecha: 2021

CCK Revista 12. Dossier: Arte y espacio público urbano (Danielle Bishop, Ramon Parramón y Mariette Sibertin-Blanc) Visiones: Desigualdades culturales (Jorge Fernández León). Tendencias: Ciudad educadora y cultura ciudadana (Joan Manuel del Pozo) Experiencias: El Distrito de la Innovación de Montreal, ¡un espacio de vida en el centro! (Damien Silès)
Fuente: Fundación Kreanta - CCK Revista Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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CCK Revista 12. Arte y espacio público urbano (Abril-Junio 2021)

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Introducción a la historia de las artes

Introducción a la historia de las artes

Por: Marcelo Nusenovich | Fecha: 2017

Esta novena edición revisada y ampliada está destinado a ser utilizado como manual -libro que recoje lo escencial o fundamental de una materia- por los alumnos de cáteEl principal objetivo de quien escribe, así como de sus colaboradores, es proporcionar con esta sintesis a las y los alumnos, una formación intelectual y un orden histórico-social de occidente que los acompañarán durante el resto de sus carreras como estructura o 'esqueleto'.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Membrana 7. Membrana Rural.
Cinco Escuelas y un poema
a Cielo Abierto - Usme.

Membrana 7. Membrana Rural. Cinco Escuelas y un poema a Cielo Abierto - Usme.

Por: Programa Crea. Formación y creación artística | Fecha: 2022

Membrana rural es un tejido a varias manos entre algunos artistas formadores y enlaces que han acompañado los procesos de formación artística y pedagógica de los niños y niñas que habitan la ruralidad en la localidad de Usme. En este número el asombro y la poesía germinan de la experiencia, mientras se narran las historias de siembras, vacas y montañas. La lectura de Cinco escuelas y un poema a Cielo abierto nos invita a volver al campo, al origen y la semilla.
Fuente: CREA - Idartes - Proyectos Editoriales sobre la Formación Artística Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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