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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva

Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva

Por: Marta Gràcia García | Fecha: 2017

Hoy en día el proceso de enseñanza y aprendizaje no se entiende si no es en el marco de entornos de aprendizaje inclusivos, en los que los docentes ajustan la ayuda educativa a la diversidad de alumnos tratando de eliminar las barreras para el aprendizaje. Desde un enfoque constructivista y sociocultural, este volumen profundiza en la dimensión afectiva, motivacional y relacional del aprendizaje. Conseguir que todos los alumnos desarrollen las competencias incluidas en el currículum escolar supone considerar estos aspectos en el diseño de entornos de aprendizaje realmente eficaces. Un ejemplo de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  ¿Cómo elaborar un trabajo final de máster?

¿Cómo elaborar un trabajo final de máster?

Por: Claudia Caicedo Celis | Fecha: 2017

El modelo H2PAC resuelve propuestas clave a partir de actividades. Esta forma de aprendizaje parte de un reto: la actividad que deberás resolver. Para ello te facilitamos un contenido teórico, el conocimiemto imprescindible, que te ayudará a entender los conceptos esenciales para poder afrontar el desafío planteado inicialmente. Además del contenido teórico, el modelo también te facilita las soluciones, una propuesta de resolución del reto expuesto. Con esta obra se pretende lograr un exitoso trabajo final de máster (TFM): aplicación práctica en la que se ponen en relación teoría y métodos del programa. El TFM tiene como resultado un documento que combina reflexión académica y formulación de un proyecto a aplicar en el ámbito profesional de la conflictología.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes

Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes

Por: Mel Ainscow | Fecha: 2013

Un libro esencial para la formación de equipos docentes y para todos aquellos que desean mejorar la calidad de la educación, para todos, en las instituciones educativas. Este manual, basado en un Proyecto de mejora de la calidad de la educación para todos, IQEA (Improving the Quality of Education for All), ofrece todo un plan de actividades, basadas en la experiencia y pensadas para quienes han asumido la responsabilidad de innovar el trabajo en sus escuelas. La obra proporciona ideas y materiales para ir buscando y creando las condiciones que apoyen aquellos cambios que las escuelas o los individuos consideren imprescindibles, a fin de lograr la mejora y la eficacia escolar. Para ello es necesario que tanto los centros como el profesorado, hagan su propio diagnóstico y modifiquen las condiciones internas de la escuela, al mismo tiempo que los métodos de enseñanza o el currículo.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Hacia escuelas eficaces para todos : Manual para la formación de equipos docentes

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

Por: Beatriz Trueba Marcano | Fecha: 2014

Títeres en el tallerrefleja la experiencia del Taller de títeres realizado durante ocho años en la Biblioteca Central de la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid con niños y niñas de cuatro a doce años en un contexto de educación no formal. Planteado con amplitud de concepto, superando la idea de recetario o manual, el libro constata la proyección educativa que de un modo interdisciplinar conlleva un taller de títeres. A lo largo de la obra descubrimos el día a día del taller en sus distintas fases: proyección, realización y representación. Se muestra cómo los niños han partido de la elección...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Títeres en el taller : el día a día de un taller de títeres con niños y niñas de 4 a 12 años

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Imagen de apoyo de  Educational psychology: active learning edition /

Educational psychology: active learning edition /

Por: Anita Woolfolk | Fecha: 2025

Many of you reading this book are enrolled in an educational psychology course as part of your professional preparation for teaching, counseling, speech therapy, nursing, or psychology. The material in this text should be of interest to everyone who is concerned about education and learning, from the nursery school volunteer to the instructor in a community program for adults learning English. No background in psychology or education is necessary to understand this material. It is as free of jargon and technical language as possible, and many people have worked to make this edition clear, relevant, and interesting.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Estrategias didácticas: actividades para enseñar y aprender /

Estrategias didácticas: actividades para enseñar y aprender /

Por: Yolanda Valle Ramella | Fecha: 2022

Estrategias didácticas es una obra cuyo contenido ha sido puesto a prueba en el aula, obteniendo resultados de gran impacto entre los estudiantes. Hoy en día, sabemos que las instituciones de educación superior se enfrentan a grandes desafíos como los constantes cambios del mundo empresarial, la globalización de la educación, los avances de la tecnología de la información y comunicación (tic), y al nuevo contexto ocasionado por la nueva normalidad que se está atravesando a nivel mundial. Situación que ha generado cambios de gran relevancia en la educación, dando como resultado una necesidad imperante de ofrecer educación de calidad de forma presencial y no presencial que permita que los estudiantes participen de forma asíncrona y síncrona. En este sentido, el docente debe reconocer que los estudiantes se convierten en el eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje y, por ende, es necesario que se familiarice con el uso del tic para facilitarles los recursos y herramientas necesarias con la intención de que construyan por sí mismos un aprendizaje significativo
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación
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