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Con la frase historia de colombia.

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Un segundo para la Eternidad

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Imagen de apoyo de  Fragmentos de memoria: los artistas latinoamericanos piensan el pasado

Fragmentos de memoria: los artistas latinoamericanos piensan el pasado

Por: María Ivonne Pini de Lapidus | Fecha: 2001

Ivonne Pini es historiadora de la Universidad de Montevideo y magíster en Historia y teoría del arte en la Universidad Nacional de Colombia. Ha sido docente en la Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia, y editora ejecutiva de la Revista ArtNexus / Arte en Colombia. Es reconocida por sus valiosos aportes a la historia del arte colombiano y latinoamericano. En este libro la autora realiza una reflexión sobre la posibilidad que tienen los artistas en América Latina de crear nuevos imaginarios del pasado, configurando así nuevos relatos sobre la memoria de una región. Enfocándose en el poder de transformación y reinvención de los discursos colectivos a partir de sus propias subjetividades.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Libros
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Fragmentos de memoria: los artistas latinoamericanos piensan el pasado

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SoHo - 25/04/19

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Imagen de apoyo de  Historias con futuro : equidad y diversidad en universidades públicas en Colombia : percepciones de las minorías étnicas y con discapacidad / Beatriz Helena Álvarez, presentadora

Historias con futuro : equidad y diversidad en universidades públicas en Colombia : percepciones de las minorías étnicas y con discapacidad / Beatriz Helena Álvarez, presentadora

Por: Beatriz Alvarez | Fecha: 2007

Iván Castiblanco (Estudiante maestría educación - Asistente de investigación), René Guevara (Co investigador proyecto), Diana Patricia García (Co investigadora proyecto), Sandra Patricia Guido (Investigadora principal proyecto), Luis Javier Hurtado (Estudiante maestría educación - Asistente de investigación), Ricardo Roa (Estudiante maestría educación - Monitor investigación), Alejandra Salazar (Licenciatura Educación Infantil - Monitora investigación)
Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Vídeos
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Historias con futuro : equidad y diversidad en universidades públicas en Colombia : percepciones de las minorías étnicas y con discapacidad / Beatriz Helena Álvarez, presentadora

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Mercedes López Rodríguez. "Tiempos para rezar y tiempos para trabajar. La cristianización de las comunidades muiscas durante el siglo XVI". Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia, 2001

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Martha Herrera. "Ordenar para controlar. Ordenamiento espacial y control político en las llanuras de Caribe y en los Andes Centrales Neogranadinos. Siglo XVIII". Bogotá: ICANH y Academia Colombiana de Historia, 2002

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Imagen de apoyo de  Visibility of ethnic identity traits of minority groups in state schools’ history curriculum: The case of San Andres island, home of the ‘Raizals’, in colombia’s western caribbean sea area = Visibilidad de las características étnicas de grupos minoritarios o vulnerables en el currículo de Historia de los colegios públicos: el caso de San Andres Isla, tierra de los raizales, en el territorio marítimo oeste de Colombia

Visibility of ethnic identity traits of minority groups in state schools’ history curriculum: The case of San Andres island, home of the ‘Raizals’, in colombia’s western caribbean sea area = Visibilidad de las características étnicas de grupos minoritarios o vulnerables en el currículo de Historia de los colegios públicos: el caso de San Andres Isla, tierra de los raizales, en el territorio marítimo oeste de Colombia

Por: Shelly Sulaicka Mclean Bent | Fecha: 2016

Abstract: This study explores the visibility of ethnic identity features of the San Andreans in the history curriculum of its state schools. It uses a comparative approach through a content analysis of the Social Science curriculum, and the Afro Colombian Studies lecture plan of study. The findings of the research shed light on the theoretical perspectives of ethnic and social identity, and the implications these have on history education. In the findings, I highlight in particular the presence of global and national identifications and their correlation with national curricular guidelines. Finally, I argue that there is an urgent need for the inclusion of distinctive traits of the San Andreans within the history subject. By adopting this approach, students of the island will be able to develop a critical understanding of their histories and reflect on their presence and identity socially and politically. Resumen: Este estudio explora la visibilidad de las características identitarias étnicas propias de los San Andresanos en el curriculo de historia o Ciencias Sociales en colegios públicos. En la investigación se usa un enfoque comparativo por medio del cual se examina, a través de herramientas como el análisis de contenido textual, el currículo de la materia Ciencias Sociales y el plan de estudio de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos. Los resultados muestran la correlación entre las perspectivas teóricas de la identidad social y étnicas y las implicaciones que estas tienen en la educación y enseñanza de la historia como materia. En lo encontrado resalto particularmente la presencia de identidades globales y nacionales y su relación con las políticas curriculares nacionales. Finalmente, presento la necesidad de incluir las distintas características de los San Andresanos en la materia de Historia o Ciencias Sociales ya que al tomar este enfoque, los estudiantes de las islas estarán en la capacidad de desarrollar el entendimiento y tener una perspectiva crítica acerca de su propia historia y el cómo se refleja en ella las identidades sociales y políticas a las que se encuentran expuestos.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Tesis
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Los elegidos

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Semana - 20/04/19

Semana - 20/04/19

Por: | Fecha: 20/04/2019

Con amigos así... Usted es un buen tipo, pero no ha hecho nada por nosotros. A Colombia nadie tiene que dictarle lo que debe hacer. Notre Dame: la historia en llamas. El fuego que se apoderó de la Catedral de Notre Dame, el monumento histórico, arquitectónico y religioso más visitado de Europa, unió a franceses y extranjeros en torno al significado del lugar . Historia de un evento que mantuvo al mundo en vilo.
Fuente: Pasa La Página Formatos de contenido: Publicaciones periódicas
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  • Publicación periódica
  • Entretenimiento

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Semana - 20/04/19

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Imagen de apoyo de  Germán Arciniegas, el encuentro entre la literatura y la historia

Germán Arciniegas, el encuentro entre la literatura y la historia

Por: HJCK | Fecha: 2023

El escritor colombiano Germán Arciniegas ha sido fundamental para la historia de la cultura, la historia y la literatura en el país. En este audio, que hace parte del volumen 40 de la Colección Literaria HJCK (publicada en 1990), Arciniegas lee la primera página del primer libro que publicó, "El estudiante de la mesa redonda" (1932)
Fuente: HJCK - Archivo Formatos de contenido: Podcast
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Germán Arciniegas, el encuentro entre la literatura y la historia

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