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Se encontraron 202 resultados en recursos

Imagen de apoyo de Por qué el elefante tiene la trompa así

Por: Rudyard Kipling | Fecha: 2017

Colección: Leer es mi cuento. Rudyard Kipling es uno de los más importantes y queridos escritores de Inglaterra. Vivió por años en India y escribió sobre ese país muchísimos libros que hicieron que lectores de todo el mundo se interesaran por sus gentes, su religión y su cultura. Con estos dos cuentos los niños gozarán y se divertirán viendo cómo y por qué las cosas son como son. ¿No será, acaso, que el elefante tiene trompa y el leopardo manchas porque les pasó lo que Kipling cuenta que les pasó?

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

Temas:
Literatura infantil
Otros
Cuento

Por: María Elena Camarena Adame | Fecha: 12/07/2019

El objetivo de esta investigación consistió en realizar una caracterización de la capacitación de las PYME dirigidas por mujeres y analizar la relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientas administrativas. Se aplicó un cuestionario directo estructurado a una muestra de 272 empresarias voluntarias de la Ciudad de México y se realizó un análisis descriptivo y correlacional. Los principales hallazgos muestran que la mayoría de las empresarias adquirieron conocimientos empresariales como parte de su herencia familiar, másde la mitad de ellas ha tomado cursos de capacitación empresarial, principalmente en temas de administración, contabilidad, comercialización y organización; un alto porcentaje de estas empresas no cuentan con programas de capacitación; existe relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientasadministrativas para la organización y toma de decisiones. El no contar con programas de capacitación, limita el desarrollo de sus empresas, ya que la capacitación es un factor importante de generación de valor en las mismas, por lo que se hace indispensable que se incluya la capacitación desde el propio nacimiento de la empresa, para lograr un alto nivel de competitividad.

Fuente: Universidad del Rosario - Revista Universidad y Empresa Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros

Imagen de apoyo de Cuento 1: Hortensia y el jardín
Derechos a ser cuidados, defendidos y protegidos

Por: Maia Jazmín Gaivriliuc | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "Hortensia en el jardín" desarrolla el primer punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho a que los niños y niñas sean cuidados, defendidos y protegidos. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derechos, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros
Literatura infantil
Cuento

Imagen de apoyo de Cuento 2: La voz de Carlos el Renacuajo
Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo

Por: Sandra Victoria Vanegas | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "La voz de Carlos el renacuajo" desarrolla el segundo punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho de todos los niños y niñas a la vida, la supervivencia y el desarrollo. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derechos, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros
Literatura infantil
Cuento

Imagen de apoyo de Cuento 3: La volqueta sin nombre
Derecho a un nombre y una nacionalidad

Por: Carolina Torres | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "La volqueta sin nombre" desarrolla el tercer punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho de todos los niños y niñas a tener a un nombre y nacionalidad. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derechos, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros
Literatura infantil
Cuento

Por: María Elena Camarena Adame | Fecha: 12/07/2019

El objetivo de esta investigación consistió en realizar una caracterización de la capacitación de las PYME dirigidas por mujeres y analizar la relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientas administrativas. Se aplicó un cuestionario directo estructurado a una muestra de 272 empresarias voluntarias de la Ciudad de México y se realizó un análisis descriptivo y correlacional. Los principales hallazgos muestran que la mayoría de las empresarias adquirieron conocimientos empresariales como parte de su herencia familiar, másde la mitad de ellas ha tomado cursos de capacitación empresarial, principalmente en temas de administración, contabilidad, comercialización y organización; un alto porcentaje de estas empresas no cuentan con programas de capacitación; existe relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientasadministrativas para la organización y toma de decisiones. El no contar con programas de capacitación, limita el desarrollo de sus empresas, ya que la capacitación es un factor importante de generación de valor en las mismas, por lo que se hace indispensable que se incluya la capacitación desde el propio nacimiento de la empresa, para lograr un alto nivel de competitividad.

Fuente: Universidad del Rosario - Revista Universidad y Empresa Formatos de contenido: Artículos

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Otros

Imagen de apoyo de Cuento 5: ¡Un gran salto!
Derecho a la libertad

Por: Alejandra Acuña | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "¡Un gran salto!" desarrolla el quinto punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho a que los niños y niñas tengan libertad. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derechos, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

Temas:
Otros
Literatura infantil
Cuento

Imagen de apoyo de Cuento 6: Una obra maestra
Derecho a expresarse

Por: Carolina Manrique | Fecha: 12/07/2019

El objetivo de esta investigación consistió en realizar una caracterización de la capacitación de las PYME dirigidas por mujeres y analizar la relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientas administrativas. Se aplicó un cuestionario directo estructurado a una muestra de 272 empresarias voluntarias de la Ciudad de México y se realizó un análisis descriptivo y correlacional. Los principales hallazgos muestran que la mayoría de las empresarias adquirieron conocimientos empresariales como parte de su herencia familiar, másde la mitad de ellas ha tomado cursos de capacitación empresarial, principalmente en temas de administración, contabilidad, comercialización y organización; un alto porcentaje de estas empresas no cuentan con programas de capacitación; existe relación entre el nivel de estudios de la empresaria y la aplicación de herramientasadministrativas para la organización y toma de decisiones. El no contar con programas de capacitación, limita el desarrollo de sus empresas, ya que la capacitación es un factor importante de generación de valor en las mismas, por lo que se hace indispensable que se incluya la capacitación desde el propio nacimiento de la empresa, para lograr un alto nivel de competitividad.

Fuente: Universidad del Rosario - Revista Universidad y Empresa Formatos de contenido: Artículos

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Imagen de apoyo de Cuento 7: Una chimpancé curiosa
Derecho a acceder a la información

Por: Ingrid Ardila | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "Una chimpancé curiosa" desarrolla el séptimo punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho a que los niños y niñas accedan a la información. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derecho, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

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Otros
Literatura infantil
Cuento

Imagen de apoyo de Cuento 8: ¡Qué calor hace en la Antártida!
Derecho a que se respete su cultura

Por: Noris Ortíz | Fecha: 2018

Colección: Cuentos Derechos. El cuento "¡Qué calor hace en la Antártida!" desarrolla el octavo punto de la Convención de los Derechos del niño: el derecho a que se les respete a todos los niños y niñas su cultura. Este cuento hace parte del libro Cuentos Derechos, donde compartimos dibujos de niños y experiencias de adultos alrededor de narraciones que abordan los derechos de los niños y las niñas.

Fuente: Maguaré Formatos de contenido: Libros

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Otros
Literatura infantil
Cuento