Saltar navegación e ir al contenido principal

Estás filtrando por

Se encontraron 4154 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Resolucion 19805 de 2025

Por: Ministerio de Educacion Nacional | Fecha: 30/09/2025

Por la cual se establecen los parametros para la fijacion de las tarifas de matricula pensiones y cobros periodicos del servicio de educacion Preescolar Basica y Media prestado por los establecimientos educativos del sector no oficial o privado para el

Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Normatividad

Temas:
Educación
Legislación
Otros

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Orientaciones para los Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad SIAC

Por: Ministerio de Educacion Nacional | Fecha: 01/11/2025

Este documento Orientaciones para el diagnostico rediseo fortalecimiento y mejora de los Sistemas Internosde Aseguramiento de la Calidad SIAC en Institucionesde Educacion Superior es el resultado de un procesocolectivo riguroso y profundam

Fuente: Leyex.info Formatos de contenido: Normatividad

Temas:
Derecho
Educación
Legislación
Otros

Por: Claudia Lucía Ordóñez | Fecha: 18/05/2010

En el presente artículo, continúo con el titulado “Pensar pedagógicamente desde el constructivismo: de las concepciones a las prácticas pedagógicas”, publicado en la Revista de Estudios Sociales de la Universidad de los Andes (1). Allí presentaba las que son para mí las principales concepciones constructivistas y sustentaba que ellas nos permiten a los profesores de cualquier disciplina y nivel educativo cambiar nuestras concepciones tradicionales asociadas con la transmisión del conocimiento. Al hacerlo, los principios constructivistas nos permiten también renovar nuestra visión de lo que es el aprendizaje y cómo ocurre, y crear nuevas prácticas pedagógicas para un mejor aprendizaje crítico en los alumnos. Aquí discuto cómo estas concepciones no han logrado realmente penetrar nuestra práctica pedagógica a ningún nivel, desde los currículos hasta las prácticas de aula, y describo un panorama posible de verdadero uso de principios constructivistas en pedagogía.

Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros
Educación

Por: Adrielly Pereira de Sousa | Fecha: 08/03/2014

La formación en Psicología en Brasil pasa por transformaciones, debido a la expansión del sector de enseñanza superior. Por un lado, se observa un crecimiento de cursos de psicología en las regiones del interior del país, por otro, se observa la incorporación cada vez más frecuente de instituciones de enseñanza por parte de grupos extranjeros. Se pretende con este estudio mostrar las etapas de interiorización e internacionalización de los cursos de psicología, enfocando los desafíos para la formación del psicólogo brasileño. Se trata de un estudio descriptivo exploratorio con base en datos oficiales sobre la enseñanza superior en el Brasil. Creemos que este es un contexto que presenta nuevos escenarios y desafíos para la formación de los psicólogos, pues reposiciona a la profesión en nuestro país, vinculándola no apenas a las capitales y grandes centros urbanos, sino también exigiendo que los cursos, inclusive los internacionalizados, pasen a considerar en sus currículos la heterogeneidad espacial, social y simbólica, a veces conflictiva y ambigua, que atraviesa la realidad brasileña.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros
Educación

Por: Henry David Bazurto Barragán | Fecha: 28/04/2022

La presente investigación tuvo como objetivo identificar la concepción de ética predominante en los docentes de la Facultad de Psicología de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, y comprender el significado que esta tiene para la vida personal de los estudiantes. Para ello, se empleó un método de investigación mixto, en concreto, un diseño transformativo secuencial (Ditras). Dentro de los principales hallazgos se encontró que la concepción ética predominante en los docentes fue la de la virtud, aun cuando los hallazgos estadísticos no marcaron una diferencia significativa. Por otra parte, se logró establecer que la coherencia comportamental del profesor (discurso y actos) en materia y el reconocimiento del respeto bilateral (docente estudiante y viceversa) pueden operar como elementos facilitadores del aprendizaje de la ética.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Ética
Otros
Educación

Por: Fabio Scorsolini-Comin | Fecha: 09/09/2022

Este estudio longitudinal tuvo como objetivo conocer las representaciones de la familia por parte de los estudiantes de un curso de psicología, a partir de dos momentos en la formación: inicio del curso en la transición a la universidad, y al final del primer semestre académico. Participaron 16 estudiantes de psicología entre 17 y 21 años de una universidad pública, entrevistados individualmente en estos dos momentos y sometidos a una intervención grupal que incluyó la discusión de películas que retrataban el tema de la familia. En las primeras entrevistas, la familia surgió como un espacio afectivo-relacional que trasciende los lazos consanguíneos, en una concepción expandida. En las entrevistas finales, se evidenció la dificultad de definir una sola representación que abarque todas las posibilidades de ser familia. El ejercicio de reflexión promovido por las actividades permitió a los estudiantes pasar de una representación más cristalizada de lo que es una familia a una lectura más flexible de lo que puede ser esta institución y sus configuraciones. En un contexto sociocultural permeado por discursos sociopolíticos en defensa de una representación familiar única, actividades como la presentada pueden brindar condiciones para la formación de psicólogos críticos comprometidos con las diferentes posibilidades de ser familia actualmente.

Fuente: Universidad del Rosario - Avances en Psicología Latinoamericana Formatos de contenido: Artículos

Temas:
Otros
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Lily Lu to the Rescue Dolphin's Cry for Help

Por: Tracy Nishimura. Bishop | Fecha: 2025

Lily Lu joins her mom in Florida and learns about dolphins, including how they all have unique whistles. But what can Lily do when she hears a dolphin cry for help?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics

Temas:
Mujeres
Literatura infantil
Literatura
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Lily Lu to the Rescue Penguin Gets Cleaned Up

Por: Tracy Nishimura. Bishop | Fecha: 2025

Lily Lu and her mom are in South Africa to work with a penguin scientist when an oil spill creates disaster for the local wildlife. What can Lily do to help the penguins?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics

Temas:
Mujeres
Literatura infantil
Literatura
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Lily Lu to the Rescue Sea Otter's Second Chance

Por: Tracy Nishimura. Bishop | Fecha: 2025

Lily Lu can't wait to see sea otters when she and her mom head to the California coast. While there, Lily spots a sea otter pup separated from its mom. Can Lily help the pup?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics

Temas:
Mujeres
Literatura infantil
Literatura
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Lily Lu to the Rescue Sea Turtle in a Tangle

Por: Tracy Nishimura. Bishop | Fecha: 2025

Lily Lu travels with her mom to Costa Rica to learn about leatherback sea turtles. But a messy beach threatens the sea turtles and their babies. What can Lily do to help?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics

Temas:
Mujeres
Literatura infantil
Literatura
Educación