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Por el cual se adiciona el Titulo III a la Parte II del Libro II del Decreto 1080 de 2015 Unico Reglamentario del Sector Cultura y se reglamenta parcialmente la Ley 2070 de 2020 en lo relacionado con el Fondo para la Promocion del Patrimonio la Cultur
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Decreto 880 de 2021
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Decreto 748 de 2018
Por el cual se reglamenta el articulo 257 de la Ley 1753 de 2015 por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 20142018 Todos por un nuevo pais
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Decreto 748 de 2018
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Decreto 738 de 2018
Por el cual se adiciona el articulo 2428 al Titulo II de la Parte IV del Libro II del Decreto numero 1080 de 2015 Decreto Unico Reglamentario del Sector Cultura a efectos de reglamentar el paragrafo unico del articulo 102 de la Ley 1617 de 2013
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Decreto 738 de 2018
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Ley 2139 de 2021
La presente ley tiene como objeto exaltar el oficio artesanal de la guarnieleria asociado a la fabricacion del Guarniel Carriel Antioqueo como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Nacion y se exalta a Jerico Antioquia y a Envigado Antioquia como mu
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Ley 2139 de 2021
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Resolucion 74 de 2021
En el cual constan las decisiones tomadas en la sesion numero 081 del ComitePromocion Filmica Colombia celebrado el dia 17 de agosto de 2021
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Resolucion 74 de 2021
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Resolucion 798 de 2020
Por la cual se acogen los terminos de referencia para el desarrollo de la fase de arqueologiapublica de que trata el articulo 2658 del Decreto 138 de 2019
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Resolucion 798 de 2020
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Resolucion 797 de 2020
Por la cual se acoge el Protocolo de manejo de hallazgos fortuitos de patrimonioarqueologico de que trata el articulo 2618 del Decreto 138 de 2019
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Leyex.info
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Resolucion 797 de 2020
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Metodología de la investigación social: paradigmas: cuantitativo, sociocrítico, cualitativo, complementario /
Al incursionar en el fabuloso mundo de la investigación nos encontramos con que la epistemología es fundamental para la comprensión de los diferentes enfoques, así observamos que si queremos realizar una investigación de tipo cuantitativa, es decir, nuestro propósito consiste en la medición y valoración de las variables objeto de estudio, necesariamente debemos pensar en las corrientes filosóficas como el racionalismo, el materialismo científico y el positivismo y su gran aporte a la ciencia; si nos decidimos por el enfoque paradigmático cualitativo, siendo nuestro propósito analizar e interpretar comportamientos culturales de las comunidades o grupos sociales, necesariamente debemos recordar las enseñanzas de las corrientes filosóficas fenomenológica y neopositivista, teniendo en cuenta la categorización de los datos obtenidos de casos particulares ya sea por técnicas como las entrevistas abiertas, grupos focales, diálogos con los informantes claves, registrados en diarios de campo, grabaciones de audio, videos, fotografías u otro medio tecnológico por el cual obtengamos la recolección de la información nos permite a través del análisis y la interpretación llegar a producir teorías donde el concepto de intersubjetividad puede lograr el consenso y una validez intersubjetiva, como otra opción para producir conocimiento.
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E-books 7-24
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Metodología de la investigación social: paradigmas: cuantitativo, sociocrítico, cualitativo, complementario /
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Temas de filosofía /
El concepto de filosofía para niños (y jóvenes), sugerido originalmente por Matthew Lipman, es una propuesta educativa cuyos ejes fundamentales son el desarrollo de la racionalidad y la vida democrática mediante el ejercicio del diálogo. Esta práctica enfatiza la importancia del pensamiento crítico, del pensamiento creativo y del cuidado mutuo y solidario. Tal metodología pedagógica se llama comunidad de indagación. La comunidad de indagación permea los programas de estudio de asignaturas como Lógica, Ética y Temas de filosofía. Dichos programas han sido avalados por reconocidos especialistas mexicanos en Filosofía para niños y jóvenes y didáctica de la filosofía.
Fuente:
E-books 7-24
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Libros
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Temas de filosofía /
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El Argos
Durante las elecciones presidenciales para el periodo 1837-1841 en la Nueva Granada, no se consiguió la mayoría de votos reglamentada para el nombramiento, por esta razón el Congreso debía escoger entre los tres candidatos con mayor número de votos de las asambleas electorales, para elegir al nuevo jefe de Estado. Bajo esta lógica, José Ignacio Márquez, actual vicepresidente para la época, fue elegido por encima de Vicente Azuero y José María Obando. Frente a dicha decisión surgieron movimientos opositores y con ellos, una serie de publicaciones periódicas en las cuales se manifestaba que la elección de Márquez era inconstitucional, ya que todavía ejercía la vicepresidencia. Una de estas publicaciones fue “La Bandera Nacional”, lanzada el 22 de octubre y dirigida por Florentino Lorenzo Lleras y el general Santander quienes, en sus páginas, denunciaban la ilegitimidad de la mayoría de los miembros del gobierno. Ante la ofensiva, el 26 de noviembre de 1837 circuló en Bogotá el periódico “El Argos” (Con un nombre idéntico al editado en 1813 por José Fernández Madrid), constituido como respuesta directa a los ataques “La Bandera Nacional”, su objetivo principal fue respaldar la legitimidad y defender el principio de autoridad del gobierno conservador de José Ignacio Márquez a través de referencias documentadas y el uso de un lenguaje elocuente. “El Argos” fue editado en la imprenta de Nicomedes Lora, circularon 78 números hasta el 19 de mayo de 1839 cuando se suspendió con la publicación número 38. Aunque no tenía director responsable, se sabía que era redactado por don Juan de Dios Aránzazu, don Lino de Pombo, don Rufino Cuervo y don Ignacio Gutiérrez Vergara.
Fuente:
Biblioteca Virtual Banco de la República
Formatos de contenido:
Prensa
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El Argos
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