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Imagen de apoyo de  Estudio prospectivo y estratégico del Consejo Profesional Nacional de Ingeniería Copnia 2036

Estudio prospectivo y estratégico del Consejo Profesional Nacional de Ingeniería Copnia 2036

Por: Richard Eduardo López Torres | Fecha: 2018

The projection of a long-term strategic plan such as the "COPNIA 2036 Prospective Model"; Expresses a vision in line with the demand that the professional market of the country and civil society has rooted, and that is being strengthened by the management and easy access to information. lt is time to rethink public institutions and allow their installed capacity to create added values for their missions, making use of information and communication technologies; And in general of the vertiginous technological advance that we witness in the fourth industrial revolution that, according to Klaus Schwab, author of the book "The fourth industrial revolution", will fundamentally change the way we live, work and relate. In its scale, scope and complexity, the transformation will be different from anything that mankind has experienced before. The possibility of executing a prospective model for COPNIA implies the consolidation of an entity that is strengthened by looking for ways to anticipate what is to come around it and that the result will be to build a better future for it and Expand the social benefit of their actions in the society of our country.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
  • Temas:
  • Administración
  • Otros
  • Ingeniería

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Estudio prospectivo y estratégico del Consejo Profesional Nacional de Ingeniería Copnia 2036

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Imagen de apoyo de  Exposición que presenta el secretario del Consulado del Distrito a la Junta de Gobierno del mismo tribunal, en cumplimiento de lo que dispone el artículo 30 de la Cédula de su Erección

Exposición que presenta el secretario del Consulado del Distrito a la Junta de Gobierno del mismo tribunal, en cumplimiento de lo que dispone el artículo 30 de la Cédula de su Erección

Por: Tomas de Gordon | Fecha: 1832

Impreso en el que Tomás de Gordon, secretario del consulado distrital de Cartagena, informa a la Junta de Gobierno de la ciudad las razones por las que no se han obtenido buenos resultados sobre la implementación de políticas para el fomento de la agricultura, la indutria y el comercio en la región.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Administración
  • Ciencias sociales

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Exposición que presenta el secretario del Consulado del Distrito a la Junta de Gobierno del mismo tribunal, en cumplimiento de lo que dispone el artículo 30 de la Cédula de su Erección

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Imagen de apoyo de  Esposición que el Dr. Eladio Urisarri somete al público ciertos actos relativos al destino que desempeño de Gobernador de la Provincia de Bogotá

Esposición que el Dr. Eladio Urisarri somete al público ciertos actos relativos al destino que desempeño de Gobernador de la Provincia de Bogotá

Por: Eladio Urisarri | Fecha: 1841

Impreso en el que Eladio Urisarri presenta a sus conciudadanos varios argumentos y documentos relativos al ejercicio de su oficio como gobernador de Bogotá. El impreso está acompañado de varias circulares y misivas que recibió mientras ejerció el cargo.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Administración
  • Ciencias sociales

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Esposición que el Dr. Eladio Urisarri somete al público ciertos actos relativos al destino que desempeño de Gobernador de la Provincia de Bogotá

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Imagen de apoyo de  Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Costa Rica

Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Costa Rica

Por: Alexander Quiceno | Fecha: 2016

La Educación para la Ciudadanía y la Convivencia es una apuesta fundamental en la política educativa de Bogotá, como proceso que consolida la educación pública de calidad, la excelencia académica y la formación integral. Se desarrolla principalmente a través de la implementación del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC-, en cada Institución Educativa Distrital de Bogotá. Los PIECC promueven reflexiones en torno a las relaciones de poder y la construcción de ciudadanía y convivencia, para generar procesos de transformación social desde la escuela. A través de este documento se sistematiza la experiencia de construcción del PIECC, reconstruyendo los saberes construidos por el Colegio COSTA RICA (IED) que a través de la implementación del método pedagógico Reflexión-Acción-Participación analiza su realidad, define su núcleo articulador como horizonte de sentido y constituye un equipo dinamizador de facilitadores y facilitadoras de ciudadanía y convivencia que impulsan transformaciones en la realidad del colegio y sus actores. De esta manera se comparten los aprendizajes obtenidos y la proyección que propone la comunidad educativa para la sostenibilidad del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
  • Temas:
  • Otros
  • Administración
  • Educación

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Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Costa Rica

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Imagen de apoyo de  Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas

Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas

Por: Arley Yamid López Rivera | Fecha: 2016

La Educación para la Ciudadanía y la Convivencia es una apuesta fundamental en la política educativa de Bogotá, como proceso que consolida la educación pública de calidad, la excelencia académica y la formación integral. Se desarrolla principalmente a través de la implementación del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC-, en cada Institución Educativa Distrital de Bogotá. Los PIECC promueven reflexiones en torno a las relaciones de poder y la construcción de ciudadanía y convivencia, para generar procesos de transformación social desde la escuela. A través de este documento se sistematiza la experiencia de construcción del PIECC, reconstruyendo los saberes construidos por el Colegio INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS (IED) que a través de la implementación del método pedagógico Reflexión-Acción-Participación analiza su realidad, define su núcleo articulador como horizonte de sentido y constituye un equipo dinamizador de facilitadores y facilitadoras de ciudadanía y convivencia que impulsan transformaciones en la realidad del colegio y sus actores. De esta manera se comparten los aprendizajes obtenidos y la proyección que propone la comunidad educativa para la sostenibilidad del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito
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  • Administración
  • Educación

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Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Reconstruyendo Saberes - IED Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas

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Circular

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Imagen de apoyo de  Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Treceavo

Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Treceavo

Por: Pedro de Aguado | Fecha: 1917

En el libro trece se escribe como los vecinos de Pamplona pidieron en el Audiencia que se poblase una villeta en el valle de Santiago, sufragara á Pamplona, para que más seguramente se pudiesen servir de los naturales que en aquel valle tenían encomendados. La Audiencia nombro para este efecto al capitán Maldonado, vecino de Pamplona, que juntando la gente que pudo se metió, descubriendo por algunas poblaciones y valles comarcanos á Santiago, después de lo cual pobló la villa que llamo de San Cristóbal, en el proprio valle de Santiago, no sufragara á Pamplona, más libre.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Otros
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  • Historia

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Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Treceavo

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Imagen de apoyo de  Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Tercero

Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Tercero

Por: Pedro de Aguado | Fecha: 1916

En el tercero libro se escribe como el general Ximenez de Quesada, desde el valle de la Grita, prosiguió el descubrimiento de la tierra y provincia del Nuevo Reyno de Granada, y entrando por la provincia de Bogotá, la vieron y anduvieron, y de alli fueron en demanda de las minas donde se sacan las piedras esmeraldas; donde tuvieron noticia del Cazique y Señor de aquella provincia, llamada Tunja, al cual prendieron y tomaron todas sus riquezas, y después de pasados algunos días, en los cuales sucedieron algunas guerras de indios y guacabaras, y haber muerto el señor de Bogotá, y haber intentado diversas veces salirse de la tierra del Reyno, se volvieron a la provincia de Bogotá, donde poblaron la ciudad de Santa Fe, y como yendo el General a España, se volvió del camino por la noticia que le dieron de la casa del sol, en la cual decían haber grandes riquezas.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Otros
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Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Tercero

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Historia de Venezuela - Libro Tercero

Por: Pedro de Aguado | Fecha: 1918

En el libro tercero se da noticia de como vuelto el doctor Navarro a Santo Domingo la Audiencia proveyó por gobernador a Don Rodrigo de Bastidas, obispo de Venezuela, y por su general a Phelipe de Utre, el cual hizo cierta gente y entro a descubrir la tierra adentro por los llanos, con todo lo sucedido en su jornada; y de cómo en el ínterin que Phelipe de Utre andaba en su descubrimiento, el Rey proveyó por obispo de Puerto Rico a Don Rodrigo de Bastidas, el cual yéndose a su obispado, dexo por teniente a Diego de Boyza y este queriéndose ir, nombro por alcalde mayor a un factor de los Bezares, dicho Enrique Rembol, el cual murió donde a cierto tiempo, y por fin deste proveyó el Audiencia por gobernador de Venezuela y juez de residencia de Cubagua, al licenciado Frías, fiscal, y por su capitán general a un Juan de Carvajal, Relator. El Frias se fue a Cubagua, a tomar residencia, y el Carvajal se vino a Coro, y falsando las provisiones que llevaba, se hizo gobernada y junta cierta cantidad de gente española, con la cual se metió la tierra adentro hasta las provincias del Tocuyo, donde se alojó y estuvo muchos días, en los cuales Phelipe de Utre dio la vuelta algo desbaratado y llego al Tocuyo, donde hallo a Carvajal y con el tuvo ciertas rencillas, por donde el Carvajal, malvadamente, le corto la cabeza a él y a otros; y de cómo en España fue proveído el licenciado Tolosa, el cual venido a Venezuela y sabido lo que Carvajal había hecho, entro la tierra adentro y lo prendió e hizo justicia del; y de cómo y porque el Rey quito la gobernación a los Bezares, y en qué tiempo; con la jornada que Alonso Pérez de Tolosa hizo por el rio de Apure arriba y el suceso de ella, con todo el discurso de gobernadores que hasta nuestro tiempo a habido en aquella gobernación, y pueblos que en ella se han poblado, con sus pobladores o fundadores, con los sucesos de cada pueblo en el propío capitulo hasta nuestro tiempo.
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  • Administración
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Historia de Venezuela - Libro Tercero

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Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Décimo

Por: Pedro de Aguado | Fecha: 1917

En este libro decimo se escribe como estando por edicto real vedado el dar licencia para que se hiciesen nuevas poblaciones, la Audiencia del Nuevo Reyno, a pedimento de las ciudades nombro al capitán Salinas para que con la gente que pudiese fuese a castigar los naturales de las ciudades de Ibagué, Mariquita y Tocayma, que se habian rebelado, según en los libros de atrás queda escrito; y como después de aver pacificado la gente rebelde, Salinas, con los soldados que le quisieron seguir, se metió en la provincia de los Palenques, donde pobló la ciudad de Vitoria.
Fuente: Biblioteca Virtual Banco de la República Formatos de contenido: Otros
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Historia de Santa Marta y Nuevo Reino de Granada - Libro Décimo

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