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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Juego y recreación en educación. Un manual de reflexión

Juego y recreación en educación. Un manual de reflexión

Por: Luciano Mercado | Fecha: 2015

La recreación forja la personalidad y la conducta de los actores y el colectivo social, mediante experiencias gratificantes cargadas de mensajes y posicionamiento ideológico. El juego noes indefenso, es una posibilidad de generar cambios, sostener resistencia, germinar aprendizajes, y facilitar interrelaciones sociales. La recreación involucra y vincula desde el trinomio Educación - Acción -Reflexión lo personal y lo colectivo y sostiene, desde la educación no formal, una propuesta de educación para la libertad, la cual no puede negar su carácter político social más que técnico metodológico. Te...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Juego y recreación en educación. Un manual de reflexión

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Formación docente

Formación docente

Por: José Yuni | Fecha: 2015

Pensar en los modos de hacer las políticas de formación docente habilita el interrogante acerca de como se las piensa. En tal sentido, el libro posee una topografía variada en la que confluyen diferentes modos de pensar la formación docente y temáticas diversas que se enriquecen por el dialogo que las y los autoras/es han entablado desde su posición y su saber con el interrogante inicial. Pensar en los modos de hacer las políticas de formación docente habilita el interrogante acerca de como se las piensa. En tal sentido, el libro posee una topografía variada en la que confluyen diferentes modos de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Formación docente

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  El trabajo grupal en las instituciones educativas : herramientas para su análisis

El trabajo grupal en las instituciones educativas : herramientas para su análisis

Por: José Yuni | Fecha: 2015

La obra aborda el tema de los grupos en las escuelas. Este tema atraviesa las prácticas de quienes tienen que resolver cotidianamente situaciones ligadas a tres perfiles grupales claramente diferenciados que se intersecan en el espacio escolar: el del equipo directivo-docente de las instituciones, el delos alumnos y el de las familias de sus alumnos. El texto propone una mirada amena, flexible e innovadora, que facilita el autoanálisis y la reflexión (individual y/o grupal) sobre la situación de los grupos en las instituciones educativas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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El trabajo grupal en las instituciones educativas : herramientas para su análisis

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educación de adultos mayores : teoría, investigación e intervenciones

Educación de adultos mayores : teoría, investigación e intervenciones

Por: José A. Yuni | Fecha: 2015

Educación de adultos mayores: teoría, investigaciones e intervenciones es un texto en el que confluyen elementos teóricos que permiten dar cuenta de uno de los fenómenos socio educativos más relevantes de las últimas décadas: la aparición de una nueva generación de estudiantes e instituciones educativas: los adultos mayores. El texto propone una lectura de la educación de mayores como teoría y práctica en la que confluyen el saber filosófico, el saber de las ciencias sociales, de las ciencias de la educación, la psicología y el análisis cultural. Desde una mirada integradora se abordan algunas...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Educación de adultos mayores : teoría, investigación e intervenciones

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Dispositivos de intervención de las prácticas pre profesionales en el contexto educativo

Dispositivos de intervención de las prácticas pre profesionales en el contexto educativo

Por: Mariana Beltran | Fecha: 2015

Este volumen presenta un compilado de experiencias y reflexiones realizadas por docentes y practicantes en el marco del Programa de Practicas Pre Profesionales de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba del Contexto Educativo, durante el año 2008 en Instituciones Educativas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Experiencias en investigación educativa : deserción, regulación emocional y representaciones en estudiantes universitarios

Por: Aldo Merlino | Fecha: 2015

En este libro, se presentan los resultados de cuatro investigaciones cuyas temáticas se relacionan con la educación en nivel superior. Cada capítulo despliega un enfoque de investigación específico con una orientación teórica y metodológica que da sustento a los resultados presentados. En el primer capítulo se muestra la relación de ciertas variables con la problemática de la deserción de los estudiantes del primer año. En el segundo capítulo se presentan los resultados de un estudio que tuvo por objetivo adaptar lingüísticamente y establecer la validez y confiabilidad del test CERQ, instrumento...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Exclusivo BibloRed
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Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones

Por: Martha Ardiles | Fecha: 2015

La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Narración y experiencia pedagógica escolar

Por: Armando Zambrano Leal | Fecha: 2015

El mundo más riguroso de la técnica pedagógica aborrece la narración pues ve en ella la sublevación de la consciencia. El campo más sofisticado de los métodos didácticos desprecia la sabiduría de lo vivido y esto porque planificar es la única certeza valida. El espacio más obtuso de lo curricular cree poseer la verdad y anula cualquier intento de literatura, en especial si somos los profesores quienes ocupamos el lugar del personaje. Los discursos más conservadores de la formación le tiran la puerta a quienes por algún designio de la vida ven en lo vivido la fuente del saber. El mundo de la...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Narración y experiencia pedagógica escolar

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Recreación. Hacia el aprendizaje placentero

Por: Pablo Carlos Ziperovich | Fecha: 2015

Trata la relación existente entre la Recreación y la Educación -dentro y fuera de la Escuela- y su proyección social, entendiendo lo social como comunitario. Esta obra aporta elementos orientadores, para que el educador lo valorice y traslade a su práctica profesional. Su eje se centra fundamentalmente en dos conceptos: Recursos y Actividad. El concepto de Recursos implica que la Recreación no es una cuestión aislada y espontánea. Por el contrario, este término, comprende una enorme cantidad de instrumentos y abarca diversos caminos metodológicos para que el educando y el educador piensen,...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Pedagogía y narración escolar. El declive de los conceptos

Pedagogía y narración escolar. El declive de los conceptos

Por: | Fecha: 2015

Ahora que tú y yo somos profesores, quiero compartirte estas historias, pues en la narración de la experiencia escolar está la clave del misterio de nuestro saber. Si nunca olvidáramos cómo aprendimos, cuánto nos castigaron, cómo fue el cariño de nuestros padres y cuáles eventos marcaron nuestro destino, educaríamos mejor. Si entendiéramos que aprender es olvidar y que enseñar es narrar, nos evitaríamos tantos dolores de cabeza y podríamos encontrar mayor placer en lo que sabemos. Saber es volver sobre lo que conocemos y toda experiencia es saber pues encierra un conocimiento. Ahora bien, antes de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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