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Se encontraron 450 resultados en recursos

Por: Diana Isabel Marroquín Sandoval | Fecha: 2020

184 p. Libro Electrónico

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito Formatos de contenido: Libros

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Educación

Por: Diego Leonardo Chisco Landazábal | Fecha: 2020

Este trabajo consta de un estudio de caso de 54 Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia. Aquí se analiza y evalúa el impacto de la reforma tributaria 1819 de 2016 en las decisiones administrativas, financieras y económicas de estas entidades denominadas sin ánimo de lucro. Además, se profundizará en los nuevos controles anti evasión y elusión fiscal introducidos en la reforma. De esta forma, se pretende establecer y determinar la eficiencia de dichos controles. En otras palabras, se pretende revelar si en la práctica estas organizaciones sin fines de lucro cumplen con los requisitos formales y sustanciales del régimen y determinar qué sanciones y exclusiones impone la autoridad tributaria a las IES. Además, se describen los aspectos tributarios más relevantes del régimen tributario especial para las Instituciones de Educación Superior como por ejemplo, registro web, memoria económica, determinación del beneficio neto o excedente, deducibilidad de egresos, remuneración de cargos directivos, gerenciales y de control.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Otros

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Educación

Imagen de apoyo de La do-ciencia

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO). Línea de Cultura Digital e Innovación | Fecha: 2025

¿Cómo pueden los profesores, mediadores y cuidadores alimentar la sed de curiosidad de la juventud? En Bogotá, existen personas que le apuestan al aprendizaje desde otras perspectivas, en donde lo importante no es estar en lo correcto, sino mantener la mente abierta y dispuesta a encontrar otros caminos para hacer ciencia.

Fuente: BibloRed - Colección Digital Formatos de contenido: Vídeos

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Educación

Por: Gerardo Reyes Camacho | Fecha: 2016

La Educación para la Ciudadanía y la Convivencia es una apuesta fundamental en la política educativa de Bogotá, como proceso que consolida la educación pública de calidad, la excelencia académica y la formación integral. Se desarrolla principalmente a través de la implementación del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC-, en cada Institución Educativa Distrital de Bogotá. Los PIECC promueven reflexiones en torno a las relaciones de poder y la construcción de ciudadanía y convivencia, para generar procesos de transformación social desde la escuela. A través de este documento se sistematiza la experiencia de construcción del PIECC, reconstruyendo los saberes construidos por el Colegio TECNICO JAIME PARDO LEAL (IED) que a través de la implementación del método pedagógico Reflexión-Acción-Participación analiza su realidad, define su núcleo articulador como horizonte de sentido y constituye un equipo dinamizador de facilitadores y facilitadoras de ciudadanía y convivencia que impulsan transformaciones en la realidad del colegio y sus actores. De esta manera se comparten los aprendizajes obtenidos y la proyección que propone la comunidad educativa para la sostenibilidad del Plan Integral de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia

Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito

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Educación

Por: Santiago Pérez Echeverri | Fecha: 2017

Relatos de familias en torno a niños resilientes es una propuesta investigativa, para dar a conocer diferentes percepciones de la familia sobre sus hijos e hijas y sus comportamientos adaptativos resilientes. Los intereses de esta investigación surgen en el marco de la Maestría en Infancia y Cultura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y gracias a la investigación realizada en el año 2016 titulada “Crecer A Pesar De Todo: Un Caso De Resiliencia Infantil” (Pérez, 2006). En la presente investigación, el relato de los padres y madres es el recurso que da a conocer realidades y percepciones de la adversidad y de los recursos disponibles para el logro de la adaptación en sus hijos e hijas.

Fuente: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Imagen de apoyo de The Devil Is a Part Timer! High School!, Vol 1

Por: Satoshi. Wagahara | Fecha: 2022

In this spin-off of the popular novel series, the Devil King Maou and Emilia, the Hero, are reincarnated after their terrible battle as high school students in modern-day Japan! Add in the innocent Chiho, a fellow student with a crush on the former lord of darkness, and you've got a high school comedy devilish in its scale!

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Otros

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Imagen de apoyo de The Devil Is a Part Timer! High School!, Vol 2

Por: Satoshi. Wagahara | Fecha: 2022

Maou (aka the Devil King) and Emi (aka Emilia the Hero) have arrived from another world--and now they're in high school! Things are crazy enough already with classmate Chiho's ongoing crush on Maou, but are these kids going to be ready when a little girl shows up on Maou's doorstep and calls him "papa"?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Otros

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Imagen de apoyo de The Devil Is a Part Timer! High School!, Vol 3

Por: Satoshi. Wagahara | Fecha: 2022

The Devil King and the Hero have found themselves flung from their world into ours--now they're just Maou and Emi, high school students in modern Japan. They've both got their sights set on becoming president of the student council, and sparks fly as their campaigns get rolling! But when the two get a little too up in each other's faces at the summer festival, their fellow student Chiho (with her crush on Maou) can remain silent no longer! Is there more between these two than they're willing to admit even to themselves?

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Otros

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Imagen de apoyo de The Devil Is a Part Timer! High School!, Vol 4

Por: Satoshi. Wagahara | Fecha: 2022

The Devil King and the Hero clash in an epic battle--in high school? Maou and Emi's latest feud centers on the race for student council president. The day of the election has arrived, but what will happen when the truth of Chiho's long-held crush on Maou comes to light? If only high school were as easy as a demonic reign of terror!

Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Otros

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Por: Waleska Indira Trujillo Arango | Fecha: 2020

La investigación analiza el agendamiento de la Jornada Única como una estrategia del Gobierno Nacional para mejorar la calidad educativa de las instituciones educativas oficiales del país. En su momento, el Ministerio de Educación Nacional argumentaba inequidad entre colegios públicos y privados, así como bajos resultados en las pruebas PISA 2012 y pruebas de Estado que corroboraba el problema de la baja calidad educativa en los colegios públicos. Sin embargo, tales argumentos se presentaban cuando ya la decisión de implementar la estrategia estaba tomada y se veía la necesidad de dar una explicación como respuesta a las críticas de algunos actores del sector educativo, especialmente los profesores sindicalizados. Estas razones parecieran suficientes para el agendamiento de la política, no obstante, el aporte de esta investigación -que tiene relación directa con el espacio de estudio sobre el agendamiento- es analizar si tales argumentos fueron suficientes elementos de juicio y contaban con el respaldo técnico para que el tema ingresara en la agenda, pues en ocasiones, la falta de perfilamiento, debate y confrontación de un tema en dicha etapa, termina teniendo impactos importantes en su proceso de implementación.

Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Otros

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