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Se encontraron 4115 resultados en recursos

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Imagen de apoyo de Competencias básicas : hacia un nuevo paradigma educativo

Por: Berta Marco Stiefel | Fecha: 2008

Un libro desde la práctica, es decir, desde el contacto con la realidad de la escuela y el trabajo con grupos de profesores y también desde el contacto con la realidad de la escuela y el trabajo con grupos de profesores y también desde la reflexión teórica y la investigación. El recorrido por las últimas reformas educativas que han tenido lugar en España presagia un cambio de paradigma educativo que hoy se reconoce en el desarrollo de una serie de competencias básicas. En poco tiempo, los interesados en la educación han tenido que sumergirse en el estudio de esta nueva corriente, en desbrozar sus...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo II

Por: Alfonso Borrero Cabal | Fecha: 2008

La Pontificia Universidad Javeriana se complace en ofrecer al mundo universitario la presente obra, que recoge la mayoría de los escritos del P. Alfonso Borrero Cabal, S.J., sobre la historia, la naturaleza, las características, funciones, realidades y proyecciones futuras de la universidad. Se trata de una colección de trabajos gestada a lo largo de muchos años, fruto de su intensa experiencia universitaria , de una paciente investigación personal, y de una continua interacción con sus colaboradores, colegas y amigos universitarios.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Talín, tolón, se abre el telón... Maestros "teatreros" en la Escuela Infantil

Por: Marta Rodríguez Bartolomé | Fecha: 2008

"Talín, Tolón se abre el telón. . . " recoge la experiencia de un grupo de educadoras que muestran cómo, con materiales sencillos y mucha imaginación, colaboración y sensibilidad, se pueden crear grandes obras de teatro para representar a los niños y niñas, en la etapa de 0 a 3 años. Pretende ayudar a todos los educadores que quieran afrontar el reto de transmitir a los más pequeños el valor por el teatro, haciendo un recorrido por los aspectos didácticos de este recurso, su aplicación y organización, desde las edades más tempranas, descubriendo así todas sus posibilidades pedagógicas y mostrándonos...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de El mapa conceptual y el diagrama UVE : recursos para la enseñanza superior en el siglo XXI

Por: Fermín María González García | Fecha: 2008

Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e instruccionales y para una evaluación, entendida como motor real de los procesos de mejora continua de la calidad docente. El libro hace operativos estos planteamientos presentando una diagnosis de la situación actual a la luz de las exigencias educativas del nuevo siglo; describe estas herramientas de aprendizaje, así como su utilidad y aplicaciones, dedicando un estudio exhaustivo al software informático CMap...

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Imagen de apoyo de "Teatrillos" : con niños y niñas de Educación Infantil y Primaria (7ª ed.)

Por: Isabel Agüera Espejo-Saavedra | Fecha: 2008

Catorce guiones para representar, con la única pretensión de hacer posible el teatro en la escuela; desde cualquier edad y desde la mínima posibilidad. No se necesita ni un tiempo, ni un espacio, ni un presupuesto especiales.Una fuente de ideas y creatividad.ISABEL AGüERA, Maestra, simultanea sus tareas educativas y literarias en una prolífera obra, dedicada en gran parte a los niños. También periodista, ha sido seleccionada entre los cien mejores autores españoles de literatura infantil y juvenil.

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Imagen de apoyo de La Universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias. Tomo VII

Por: Alfonso Borrero Cabal | Fecha: 2008

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Imagen de apoyo de Cómo leer La Ciencia para Todos

Por: Margarita Alegría | Fecha: 2013

Dirigido a los lectores ávidos por desmenuzar un libro de la colección La Ciencia para Todos o a quienes desean participar exitosamente en el concurso Leamos La Ciencia para Todos, este texto es una herramienta indispensable para desarrollar habilidades de lectura y escritura, a través de ejercicios para explorar, comprender, analizar y comentar cualquier pasaje, elegir el género discursivo - resumen, reseña o ensayo - con el que participar en el concurso y corregir los escritos propios.

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Imagen de apoyo de ¿Qué los hace leer así?

Por: Geneviève Patte | Fecha: 2013

Entender la biblioteca como espacio que propicia el encuentro cultural entre generaciones es el objetivo medular de este ensayo. Con una pasión contagiosa, la autora expone las formas originales y poco convencionales en las que ha logrado conectar con los niños y adultos a través de los libros para niños en las bibliotecas. Las reflexiones teóricas están en todo momento acompañadas de ejemplos del trabajo de campo e iluminadas por su vasta experiencia en el fomento de la lectura a través del desarrollo de las bibliotecas en todo el mundo.

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Imagen de apoyo de La estatua de Fray Cristóbal de Torres en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

Por: Fernando Mayorga García | Fecha: 2013

Hemos creído de la mayor oportunidad, con motivo de los 360 años de la fundación del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, publicar este texto, editado inicialmente por la Academia Colombiana de Historia y que hoy se encuentra agotado, por cuanto con el rigor propio de su autor se narran en él todos los hechos que condujeron a dotar a nuestar institución de ese símbolo fundacional, grato a propios y extraños. ' Luis Enrique Nieto Arango.

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Imagen de apoyo de Liberalismo y educación del pueblo

Por: Pablo Montesino | Fecha: 2006

Pablo Montesino Cáceres, 1781-1849, es uno de los más destacados representantes del pensamiento educativo español del siglo XIX. Diputado liberal en las Cortes del Trienio Constitucional tuvo que exilarse con la restauración del absolutismo. A su regreso, después de la muerte de Fernando VII, inspiró las primeras fases de la implantación del sistema educativo liberal en España y contribuyó a crear el modelo de escuela elemental contemporánea. Como primer director y profesor de Pedagogía de la Escuela Normal de Madrid y director del Boletín Oficial de Instrucción Pública, sus ideas tuvieron una gran...

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