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Imagen de apoyo de Sentencia C 541 de 2023

Por: Corte Constitucional | Fecha: 2023

Corte resolvio estarse a lo resuelto en la sentencia c540 de 2023 en relacion con la inexequibilidad de las normas de la ley 2277 de 2022 que regian el impuesto unificado bajo el regimen simple de tributacion para quienes tienen como actividad economica

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Educación
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Imagen de apoyo de Sentencia C 540 de 2023

Por: Corte Constitucional | Fecha: 2023

Corte declaro inexequibles las normas de la ley 2277 de 2022 que regian el impuesto unificado bajo el regimen simple de tributacion para quienes tienen como actividad economica la educacion la atencion de la salud humana y asistencia social servicios pr

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Educación

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Por: Corte Constitucional | Fecha: 2023

Accion de tutela instaurada por Carmen en contra de la Secretaria de Educacion Distrital de Macondo La Dulzura la Secretaria de Infraestructura Distrital de Macondo La Dulzura y la Alcaldia Distrital de Macondo La Dulzura

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Educación
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Por: Corte Constitucional | Fecha: 2023

Accion de tutela ya que considero que la Institucion Educativa ABC vulnero los derechos fundamentales a la igualdad la educacion y al libre desarrollo de la personalidad de su hija al negarle la posibilidad de estudiar en la jornada sabatina unicamente

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Por: Corte Constitucional | Fecha: 2023

Actuando en representacion de sus hijos menores de edad Marco y Pedro1 interpuso accion de tutela en contra del Colegio Internacional por la presunta vulneracion del derecho a la educacion2 En consecuencia solicito que se ordene al Colegio Inter

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Educación

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Por: Ministerio de Educacion Nacional | Fecha: 1994

Por el cual se reglamenta parcialmente la ley 115 de 1994 en los aspectos pedagogicos y organizativos generales

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Imagen de apoyo de Jóvenes y escuelas : relatos sobre una relación compleja

Por: Horacio Paulín | Fecha: 2014

Este libro es el resultado de una línea de investigación sobre Sociabilidades juveniles y escuela media cuyo propósito es aportar a la comprensión de las tensiones en la convivencia intra e intergeneracional en el ámbito escolar. La perspectiva general del libro plantea una distancia crítica sobre las miradas centradas en las disrupciones, los riesgos, la violencia y el mero espectáculo mediático de las culturas juveniles como escenas neotribales. Estas visiones aportan comprensiones restringidas y apocalípticas de los sujetos jóvenes; ocultan así sus diferentes condiciones de juventud tanto como...

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Por: Juan Pablo Ahumada | Fecha: 2012

Este documento nace de la convicción de que el pedagogo puede hacer mucho por la educación en Chile, más allá de ser parte del debate sobre el lucro y la calidad. El pedagogo es líder, es modelo y es ejemplo, para eso sólo importa el querer hacer del aula un lugar de encuentro sano, alegre y participativo.Esas son las ganas de estos profesionales jóvenes que quieren darle a la educación una mirada esperanzadora, basada en uno de los pilares fundamentales del buen hacer pedagógico que es la actividad artística a través de talleres recreativos y de integración social, en el marco educacional que expone la ONF Chile Creativo.

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Por: Beatrice Avalos | Fecha: 2014

Este libro recoge las voces de los profesores y profesoras que trabajan en establecimientos de educación básica y media del país. Mediante una encuesta nacional a cerca de 2.000 docentes y de entrevistas y observación de sus contextos escolares, se describe no solo el mundo pequeño de sus escuelas, sino la forma como proyectan sus tareas al futuro e interpretan lo que la sociedad les exige. El libro hace explícito, a partir de la voz de los docentes, el modo como entienden su identidad profesional, la importancia que le asignan a sus alumnos, y las condiciones de trabajo, a veces duras, en las que siguen adelante. El libro hace notar también cómo actúan en su quehacer cotidiano las políticas públicas que afectan su trabajo y algunas reformas de las últimas décadas.

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Imagen de apoyo de ¿Existe la pedagogía?

Por: María Loreto Nervi | Fecha: 2016

La reflexión que aquí se presenta tiene estrechas vinculaciones con los desafíos intelectuales que implica pensar el campo de "lo pedagógico", propio de los maestros, como un territorio posible de identificar como región epistémica y, por lo tanto, susceptible de ser sometida a indagación. Este libro resulta un texto de estudio, debate y problematización indispensable a considerar por quienes son cultores pedagógicos y tienen responsabilidad en el campo de la formación de nuestros docentes.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Sentencia C 541 de 2023

Sentencia C 540 de 2023

Tutela T 547 de 2023

Tutela T 449 de 2023

Tutela T 450 de 2023

Decreto 1860 de 1994

Jóvenes y escuelas : relatos sobre una relación compleja

La educación es fe

¿Héroes o villanos?

¿Existe la pedagogía?

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