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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Enseñanza y aprendizaje del arte: nivel inicial y primario

Enseñanza y aprendizaje del arte: nivel inicial y primario

Por: Susana Bergero | Fecha: 2017

Este libro está dirigido a los maestros de Nivel Inicial y a los profesores de arte, no solo a aquellos que se han especializado en artes plásticas, sino a todos los que se interesan por el arte infantil y por explorar e investigar los modos de expresión y comprensión artística. Analizamos los aportes de diferentes teorías psicológicas en el campo de las artes, transformamos los objetivos de educación artística en datos curriculares y propuestas pedagógicas para llevar al aula, señalamos los posibles ámbitos de trabajo donde los docentes de arte tienen una responsabilidad especial, sugerimos pautas de trabajo para desarrollar la sensibilidad visual que hace posible la experiencia estética y proponemos modos de desarrollar las capacidades visuales y creativas de las que proceden las imágenes sensitivas, expresivas e imaginativas.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Enseñanza y aprendizaje del arte: nivel inicial y primario

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Fundamentos teóricos de la Educación Infantil

Fundamentos teóricos de la Educación Infantil

Por: Javier Argos González | Fecha: 2017

La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada a cabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante y determinante en el desarrollo de toda persona, demanda, para responder a este reconocimiento, análisis pedagógicos amplios y sólidos que la permitan construir y concretarse en propuestas fundamentadas, superadoras de acciones pedagógicas meramente epidérmicas y carentes de sentido que, en ocasiones y por desgracia, presiden este tipo de escenarios educativos.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Fundamentos teóricos de la Educación Infantil

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Unaula conquista popular

Unaula conquista popular

Por: Roberto Luis Jaramillo | Fecha: 2017

El libro muestra con detalle las diferentes causas que intervinieron en la fundación de la UNAULA. Es uno de sus principales aportes que enriquece las tradicionales explicaciones que sobre el origen de la Universidad han difundido historias institucionales previas. Mostrar el contexto en el cual se fundó la Universidad, el carácter colectivo de ese proyecto, sus fundamentos, los retos iniciales, las transiciones y su estabilización, son aspectos que el lector podrá cotejar en este registro escrito de cinco décadas de constante lucha.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Unaula conquista popular

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  • Exclusivo BibloRed
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Problemas educativos actuales

Por: Emilia Elías de Ballesteros | Fecha: 2017

Deudora de su trayectoria en España y desde los genuinos planteamientos de la Escuela Nueva, intenta ofrecer una réplica actualizada a los nuevos desafíos que comenzaban a desbordar la capacidad de respuesta del sistema educativo en el marco de la industrialización y la Guerra Fría, presentando alternativas a los programas educativos de la Unesco y otorgando protagonismo a los jóvenes y a las mujeres.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Poema pedagógico

Poema pedagógico

Por: Antón Semiónovich Makárenko | Fecha: 2017

En 1920, el departamento de Instrucción Pública encargó a Antón Semiónovich Makárenko (1888-1939) que organizara en las cercanías de Poltava, una colonia para delincuentes menores de edad que, posteriormente, recibió el nombre de colonia Máximo Gorki. Se reunió allí a niños vagabundos cuyos padres habían perecido, a niños que el torbellino de la guerra había arrastrado por toda Rusia. Entregado a esa obra, Makárenko creó un sistema pedagógico innovador, que enseñaba a los niños a vivir dentro de una colectividad por medio del trabajo. Esta obra ha sido considerada como imprescindible dentro del...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
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Las tecnologías digitales en los contextos educativos

Por: Rocío López Gonzalez | Fecha: 2017

La serie "Háblame de TIC" es un proyecto de difusión de investigaciones científicas acerca del uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (mejor conocidas como TIC), en el cual se busca discutir, desde una mirada crítica y reflexiva, la incidencia social del acceso y la incorporación de las TIC en el contexto educativo. El libro Háblame de TIC. Volumen 4. Las tecnologías digitales en los contextos educativos. La voz de los estudiantes, es el resultado del trabajo de estudiantes y egresados recientes de diversos programas de Posgrado de la Universidad Veracruzana, quienes...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Articular educación y trabajo: una propuesta de innovación para la inserción laboral de los jóvenes

Articular educación y trabajo: una propuesta de innovación para la inserción laboral de los jóvenes

Por: Cecilia Alejandra Marambio Carrasco | Fecha: 2018

La educación es un factor que se asocia con el desarrollo humano ya que al formar capital humano calificado, suscita oportunidades de empleo. Es por eso que este libro se enfoca hacia el análisis de le la Educación Técnica Profesional como componente de desarrollo social y humano, especificando sus propósitos en la formación del capital humano productivo. Además, expone las experiencias de transiciones educativas de la ETP en Australia, los países miembros de la Unión Europa, América Latina y Chile, para verificar cómo se ha desarrollado esta modalidad educativa en distintas realidades culturales.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Imagen de apoyo de  Pedagogía en contextos de encierro en América Latina: experiencias, posibilidades y resistencias

Pedagogía en contextos de encierro en América Latina: experiencias, posibilidades y resistencias

Por: Marcela Gaete Vergara | Fecha: 2018

Estas páginas estudian las circunstancias en que son educados los pobres excluidos y recluidos de América Latina, analizan el escenario en que se enmarca la pedagogía con sujetos privados de libertad en la región y abordan posibilidades pedagógicas desarrolladas con jóvenes en conflicto con la ley o internos en centros de menores como medida de «protección». También ahondan en la temática de la formación de docentes y profesionales para trabajar con niños, niñas, jóvenes y adultos en contextos de encierro, presentando experiencias de Chile y Argentina.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Pedagogía en contextos de encierro en América Latina: experiencias, posibilidades y resistencias

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La contienda por la educación

Por: Carlos Ornelas | Fecha: 2018

Carlos Ornelas evalúa cómo se han construido las relaciones de poder al interior del sistema educativo mexicano, desde la SEP y el SNTE, hasta los grupos disidentes como la Sección 22 y la CNTE. Asimismo, identifica dos proyectos educativos centrales en disputa al interior del sistema educativo mexicano que, a su vez, responden a lógicas construidas a nivel internacional: un proyecto neoliberal amparado en tendencias globales que entiende a la educación como un servicio sujeto a las leyes de la oferta y la demanda, y un proyecto democrático, que entiende a la educación como un derecho fundamental...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Imagen de apoyo de  Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

Por: Faviola Inostroza | Fecha: 2018

Faviola Inostroza y sus colaboradoras realizan un recorrido desde la neuroeducación y la educación social para aproximarse a fenómenos de interculturalidad, discapacidad, género y la educación para la paz desde sustentos teóricos y prácticos a partir de los cuales pueden respaldarse los docentes para dar respuesta a las necesidades del sistema educativo y social actual.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Neuroeducación social: hacia una pedagogía emocionalmente inclusiva

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