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Se encontraron 4243 resultados en recursos

  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Prohibido aprender

Prohibido aprender

Por: Andreu Navarra | Fecha: 2021

Un ensayo que analiza el modo en que el exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España ¿Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? ¿O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo político populista y neoliberal en nuestro país? ¿Cómo afecta a la calidad educativa la ideología del cambio disruptivo continuo, que practican tanto gabinetes de izquierda como de derecha? ¿Cómo romper ese círculo de tópicos...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Imagen de apoyo de  Gratitud y educación: Otra forma de enseñar, aprender y vivir

Gratitud y educación: Otra forma de enseñar, aprender y vivir

Por: Owen M. Griffith | Fecha: 2020

Si hubiera algo capaz de ayudar a las personas, una herramienta poderosa, que además, no tuviera precio, ¿nos gustaría compartirlo? La mayoría de las personas responderíamos con un sonoro: "¡Sí, por supuesto! ". Bien, de esto hablamos cuando proponemos trabajar la gratitud. La gratitud es algo que podemos aprender a poner en práctica para mejorar nuestras vidas y nuestras aulas. Pero también es mucho más que eso. La gratitud es una forma de pensar, de vivir y de enseñar. Diariamente, podemos elegir practicar la gratitud y experimentar los numerosos beneficios que tiene para nosotros y para quienes...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Gratitud y educación: Otra forma de enseñar, aprender y vivir

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Imagen de apoyo de  El alfabeto imaginario de Rafael Pombo

El alfabeto imaginario de Rafael Pombo

Por: Felipe Arias Escobar | Fecha: 2022

Versión sonora de la Cartilla objetiva o alfabeto imaginario para aprender con versos una a una todas las letras del alfabeto, del escritor Rafael Pombo (1833-1912). Se trata de una descripción en verso de las formas que tienen las letras del abecedario, con analogías propias de la literatura y la sociedad del siglo XIX, muy a tono con los escritos para niños con los cuales la posteridad ha recordado la obra de este poeta bogotano.
Fuente: Señal Memoria Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Literatura
  • Educación

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El alfabeto imaginario de Rafael Pombo

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Imagen de apoyo de  Estudio prospectivo  de la tecnología en la educación superior en Colombia al 2050

Estudio prospectivo de la tecnología en la educación superior en Colombia al 2050

Por: Germán Andrés Moreno Cely | Fecha: 09/01/2020

Esta investigación tiene como eje teórico y conceptual la tecnología y la educación superior en Colombia, plantea como pregunta de investigación ¿Cuáles serán los principales retos y desafíos que tendrá la educación superior en Colombia al año 2050 por los avances tecnológicos? El enfoque metodológico que se utiliza para el desarrollo de esta investigación es de corte mixto cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación es descriptiva y mediante el método del análisis de una encuesta a expertos Delphi, y un taller con expertos. Ellos plantean la necesidad de nuevos modelos de gestión de las universidades hacia una mayor profesionalización de las carreras universitarias, en donde se incluyan estas nuevas tecnologías. Se puede resaltar que las tecnologías de la información y comunicación evidentemente pueden llegar a afectar en su conjunto la educación superior, pero también pueden potenciar y facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje para que sea más incluyente.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Universidad y Empresa Formatos de contenido: Artículos
  • Temas:
  • Tecnología
  • Educación
  • Otros

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Gestión del espacio y desarrollo de habilidades lectoras, bases indispensables en la resolución de problemas

Por: Jorge Augusto Pérez Alcázar | Fecha: 2012

En este cuaderno de investigación, se profundiza el estudio de las estrategias de gestión del espacio y el desarrollo de habilidades lectoras, en busca del mejoramiento de la calidad educativa a través de la ejecución de estrategias para contribuir con la resolución de problemas de tipo pedagógico en las instituciones y así, lograr el fortalecimiento en la formación de los estudiantes. Este cuaderno es resultado de una serie de talleres que buscan desarrollar competencias en los estudiantes para la solución de problemas.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación

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Gestión del espacio y desarrollo de habilidades lectoras, bases indispensables en la resolución de problemas

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Imagen de apoyo de  La lectura crítica, creativa e investigativa para el desarrollo de las competencias comunicativas, cognitivas e investigativas en la educación superior

La lectura crítica, creativa e investigativa para el desarrollo de las competencias comunicativas, cognitivas e investigativas en la educación superior

Por: Gloria María Sierra Villamil | Fecha: 2012

El cuaderno de investigación evidencia la necesidad de proporcionar a los estudiantes universitarios un modelo de desarrollo adecuado de las competencias lectoras que faciliten la apropiación del lenguaje hacia la producción del conocimiento. Es así como este trabajo pretende incrementar las habilidades de los estudiantes en materia de una lectura crítica, creativa e investigativa. Se muestra una síntesis acerca de distintas miradas teóricas sobre el desarrollo del pensamiento crítico, la lectura crítica y su relación con el desarrollo del pensamiento creativo y la lectura creativa.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Educación

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Imagen de apoyo de  Educación y aprendizaje: el contexto universitario

Educación y aprendizaje: el contexto universitario

Por: Julio César Pantoja | Fecha: 2018

Con esta publicación el autor presenta un análisis de la cobertura, inclusión, calidad y reformas a las que ha sido sometido el sistema educativo en las cinco regiones que conforman la geografia nacional colombina. Además, da a conocer el origen de las universidades en Colombia, proponiendo la creación de un nuevo modelo para la optimización del aprendizaje denominado «La Legión Académica», con el cual busca generar una herramienta de monitoreo que permita ser más eficientes en la mejora a corto plazo de los promedios académicos, el manejo administrativo y operativo. Todo esto con el fin de que la colectividad universitaria en general, obtenga un mayor control de la calidad de sus procesos y resultados.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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Empoderamiento para el emprendimiento

Por: Juan Pablo Espinosa | Fecha: 2012

El presente proyecto pretende formular una metodología de empoderamiento y su evaluación que puedan ofrecer lineamientos pedagógicos para la institución educativa que fomente el emprendimiento en sus estudiantes. Durante los meses de junio y julio del 2010 se realizaron las sesiones principales de este taller en las instalaciones de la EAN. El informe a continuación describe la metodología diseñada para el taller, los resultados generales y específicos por sesión, y una conclusión sobre el experimento y la posibilidad de escalar el impacto dentro de la institución.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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Empoderamiento para el emprendimiento

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Diseño de un modelo de evaluación en educación superior

Por: Gloria María Sierra Villamil | Fecha: 2012

A través de este proyecto de investigación, los autores realizan un análisis integral de la evaluación. En segunda instancia, tienen en cuenta la elaboración de un mapa conceptual para sustentar la propuesta de evaluación y finalmente, proponen un modelo de evaluación para instituciones de educación superior basado en prácticas exitosas.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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Imagen de apoyo de  La formación basada en competencias en la educación superior: un estado del arte a través de experiencias significativas en el contexto nacional e internacional.

La formación basada en competencias en la educación superior: un estado del arte a través de experiencias significativas en el contexto nacional e internacional.

Por: Fabiola Cabra Torres | Fecha: 2012

Entorno a la experiencia adquirida en la formación de jóvenes universitarios basada en competencias, este documento recopila los resultados de exhaustivos estudios realizados en las universidades colombianas y latinoamericanas. A través de la revisión de experiencias significativas se busca aportar información de carácter metodológico y práctico sobre los enfoques, procesos y estrategias que han adoptado algunas universidades, programas e institutos de investigación, de modo que sirvan de referente para la reflexión sobre el empleo del enfoque de las competencias en programas académicos universitarios y en concreto en la planificación docente.
Fuente: Universidad EAN - Libros Formatos de contenido: Otros
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La formación basada en competencias en la educación superior: un estado del arte a través de experiencias significativas en el contexto nacional e internacional.

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