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Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Edición académica y difusión: Libro abierto en Iberoamérica

Por: Elea Giménez Toledo | Fecha: 2018

Conocer la situación del acceso abierto del libro académico en Iberoamérica fue el objetivo de la investigación que se presenta en este libro. Entender las dinámicas propias de los libros en acceso abierto en el espacio iberoamericano en este momento particular permite trazar rutas y diseñar estrategias que favorezcan la presencia de contenidos académicos en español y en otros idiomas de la región en la red. Todo ello entendiendo el acceso abierto como una extraordinaria posibilidad de divulgación y circulación de contenidos académicos, además de verlo como un compromiso con la sociedad. La...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Enseñar y aprender matemáticas con cuentos

Por: Margarita Marín Rodríguez | Fecha: 2019

Disfrutar aprendiendo matemáticas es posible. Entre los muchos recursos y materiales con los que contamos, destacan los recursos literarios, capaces de despertar las emociones de los estudiantes facilitando el aprendizaje. Este libro presenta un total de 20 cuentos originales, escritos para ayudar al profesorado a desarrollar la competencia matemática entre su alumnado. Tras la lectura de cada cuento, y gracias a la Guía Didáctica que lo acompaña, se profundiza en contenidos, procedimientos y actitudes matemáticas. Ya se usen para iniciar un tema, profundizar en él o repasarlo, los cuentos se...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje: Aulas emocionalmente positivas

Por: Marc Smith | Fecha: 2019

Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, cuál es exactamente su rol. Pueden llegar a bloquear el aprendizaje. De qué herramientas dispone el profesorado para gestionar las emociones del alumnado de manera positiva. El libro combina prácticas educativas con las últimas evidencias científicas ofreciendo una guía esencial para comprender las emociones del alumnado y así poder trabajar con ellas en el aula. Con tal fin, realiza un recorrido por las investigaciones más significativas de la psicología y la neurociencia educativa, mostrando que, para asegurar el éxito...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Cómo resolver problemas de geometría: Problem solving geométrico para 8-14 años

Por: Marta Todeschini | Fecha: 2019

Este libro propone cuestiones auténticas y significativas de Geometría, vinculadas a la vida cotidiana, para hacer que su estudio se convierta en un fascinante proceso de razonamiento que abra la mente del alumnado a la belleza de las formas. La Geometría presenta un sinfín de posibilidades de aprendizaje real. Las autoras plantean una serie de ejercicios, problemas aplicativos y problemas estratégicos para aprender a: clasificar la tarea que se plantea, comprender la información que aparece, representar el enunciado, categorizar el problema para definir la estrategia, planificar las acciones a...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Bibliotecas escolares para el siglo XXI: Desarrollo de comunidades de lectura

Por: Constanza Mekis | Fecha: 2019

En este libro evaluamos el escenario de formación de futuros lectores. ¿Cuáles son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar? Las respuestas a esta pregunta pasan por proyectar una visión coherente a nivel de la escuela en torno a la lectura, que apunten primero a articularse con prácticas y realidades actuales, sobre todo integrando el ámbito digital. Pero también es necesario enfrentar con creatividad la mirada existente sobre las actividades de aula ligadas a la lectura, favoreciendo el desarrollo de lectores que elijan lo que necesitan y quieren leer....

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Educar sin manipular: Pedagogía y sensatez para docentes y familias

Por: José Bernardo Carrasco | Fecha: 2019

Vivimos en unos tiempos que podríamos calificar de apasionantes y, a la vez, preocupantes. Los avances científico-tecnológicos corren a la par con la inseguridad interior, falta de alegría y pérdida de la propia identidad en muchas personas e instituciones. Hoy se habla por doquier de los progresos que se producen a todos los niveles y en todos los campos de la vida humana; y pretenden conjugarse con las ideologías predominantes que nos envuelven: relativismo, hedonismo, generismo... Sin embargo, la paz interior sigue siendo una asignatura pendiente.¿Qué está pasando? ¿Por qué se produce esta paradoja? ¿Cuáles son las causas? ¿Por qué numerosos profesores y padres ignoran sus consecuencias? ¿Qué se puede hacer? Si la educación pretende, en última instancia, la plenitud personal que conduce a la felicidad, resulta evidente que la solución tiene mucho que ver con el enfoque educativo que reciba cada persona, tanto en la familia como en el centro educativo.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Dispositivo pedagógico y escuela pública por venir

Por: Diego Hernando Carrero Pardo | Fecha: 2019

Este texto aborda los procesos de subjetivación en la escuela pública por venir. Para tal fin, se utilizan las consideraciones metodológicas de Michel Foucault sobre el juego de dependencias, en el que se inscribe una formación discursiva como el saber pedagógico en la historia reciente, identificando un umbral de diferenciación en dicho saber que lo lleva a una nueva configuración epistémica abierta en el presente. A partir de estos hallazgos, principalmente sobre los sujetos que confluyen en la escuela pública, se propone el concepto de dispositivo pedagógico en relación con el afuera y los procesos de subjetivación.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Programar al revés: El diseño curricular desde los aprendizajes

Por: Miguel Ángel Jiménez Rodríguez | Fecha: 2019

El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formación inicial y continua de maestros y profesores. El lector encontrará en la obra un análisis, en ocasiones incisivo, sobre la realidad de la docencia y, partiendo de este análisis, una propuesta para el diseño de la programación de centro y de aula. La originalidad de la programación estriba en la combinación de un paradigma educativo centrado en el aprendizaje,...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Discurso y pedagogía

Por: Mario Díaz Villa | Fecha: 2019

El análisis del discurso se erige como una de las grandes formas de trabajar e investigar en el campo pedagógico. Partiendo de los trabajos de Basil Bernstein, el libro estudia la educación como forma reproductiva en relación con las macro y las microrelaciones.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Currículo intercultural afrocolombiano: Una apuesta pedagógica desde el diálogo de saberes

Por: Luis Alfredo González Monroy | Fecha: 2019

La elaboración de un currículo intercultural para las comunidades afrocolombianas, parte de la convicción de ser capaces de revalorar lo propio, cristalizado en los saberes que se han heredado por medio de la palabra “dicha” de una generación a otra. La obra explora los significados que estas poblaciones le atribuyen a su legado cultural, como detonante de los procesos formativos que se dan en sus escuelas.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación