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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Google EarthTM en el aula de Ciencias Sociales

Google EarthTM en el aula de Ciencias Sociales

Por: Delfín Ortega Sánchez | Fecha: 2018

Este manual ofrece una pormenorizada descripción de las características manipulativas y técnicas de la herramienta TIC Google EarthTM en el ámbito específico de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales y de la formación del profesorado. Además, constituye una propuesta, de eminente carácter práctico, para diseñar programaciones docentes a partir de esta herramienta en el aula de Ciencias Sociales. Los principios didácticos que sustentan cada capítulo priorizan las dos dimensiones o competencias TIC incluidas en el Conocimiento Base del Docente (CBD): la dimensión en el uso técnico de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Google EarthTM en el aula de Ciencias Sociales

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Universidad y edición: conocimiento y sociedad

Universidad y edición: conocimiento y sociedad

Por: Ángel Nogueira Dobarro | Fecha: 2018

Universidad y edición. Conocimiento y sociedad cuestiona la crisis de la producción y la divulgación editorial desde el escenario donde se genera, construye y deconstruye el conocimiento: la universidad. En los textos se controvierten las labores que cada actor de la cultura editorial ejerce, pasando por el investigador, el creativo, el lector, y principalmente el editor universitario, quien tiene el doble compromiso de fomentar la producción y socialización del conocimiento, además de persistir en la búsqueda de condiciones de distribución, comercialización y visibilización del producto editorial...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Educación

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Universidad y edición: conocimiento y sociedad

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Fundamentos pedagógicos de atención a la diversidad

Fundamentos pedagógicos de atención a la diversidad

Por: Susana Rojas Pernía | Fecha: 2018

La respuesta a la diversidad del alumnado en los centros educativos debe acontecer en un marco inclusivo: escuela(s) en las que cualquiera puede aprender y participar; políticas y prácticas que promueven la colaboración y el sentido de pertenencia a la comunidad; culturas escolares que respetan las diferencias personales y reconocen la diversidad en las aulas. Concebida la educación como un proceso esencialmente relacional que requiere un compromiso ético y político con el derecho a la educación de todos, es preciso que los discursos y las prácticas formativas contribuyan al desarrollo de...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Fundamentos pedagógicos de atención a la diversidad

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Educación social: retos para la transformación socioeducativa y para la paz

Educación social: retos para la transformación socioeducativa y para la paz

Por: Francisco José del Pozo Serrano | Fecha: 2018

Esta obra compila algunas de las ponencias presentadas durante del II Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social en Colombia, desarrollado enjunio de 2017 en la Universidad del Norte, con el respaldo del Fondo Nacional de Financiamiento para la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 'Francisco José de Caldas”, y en el que participaron investigadores de más de 20 universidades e instituciones cientí cas de Colombia, España, México, Portugal, Brasil, así como representantes de entidades o ciales y de la sociedad civil. La obra está dividida en siete capítulos que abordan temas como 'Con ictos,...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Educación social: retos para la transformación socioeducativa y para la paz

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pedagogía de la palabra (Volumen I)

Pedagogía de la palabra (Volumen I)

Por: Carlos Lomas García | Fecha: 2018

La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algo fundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla, acariciarla desde mil posiciones y posturas deviene central en los dispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulos que construyen este primer volumen de Pedagogía de la palabra, y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar y escuchar, o del leer, entender y escribir.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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  • Educación

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Pedagogía de la palabra (Volumen I)

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Escuela, docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes

Escuela, docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes

Por: Mario Sergio Cortella | Fecha: 2018

El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemos o no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro proteja la vida colectiva, necesitamos repasar y hacer nuestras determinadas prácticas. A nuevos tiempos, nuevas actitudes. En la actualidad, apreciamos los procesos de vida, humanos y de conocimiento son distintos. Si queremos reorientar nuestra labor de acuerdo con este nuevo contexto, hemos de tener presentes todas estas alteraciones. En educación, el trabajo se hace con las personas, y por ello es imperativo que trabajemos de acuerdo a la emergencia de estos múltiples paradigmas. Solo así lograremos comunicarnos con las nuevas generaciones que confían en nosotros. Habrá momentos de dificultad, pero de toda complicación brota siempre la posibilidad de mejora para el futuro.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Escuela, docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes

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Educación y administración en un mundo globalizado

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Pensamiento educativo en la universidad: Vida y testimonio de maestros. Volumen III

Pensamiento educativo en la universidad: Vida y testimonio de maestros. Volumen III

Por: Fabiola Cabra Torres | Fecha: 2019

Con las rápidas transformaciones sociales las universidades se están viendo apremiadas a reinventarse y reestructurarse como en ningún otro momento de su historia. Este tercer volumen de 'Pensamiento educativo en la universidad. Vida y testimonio de maestros', se constituye en un excelente ejemplo de la búsqueda y el logro de equilibrio entre tradición e innovación; pues en sus páginas, a través de las entrevistas y los in memoriam, se nos informa sobre cómo lograron los maestros elegidos —en virtud de su trayectoria educativa y sus aportes a la sociedad— poner en diálogo su experiencia personal y profesional con el ejercicio innovador en la docencia, la investigación y el servicio. De igual modo, se nos muestran los puentes que construyeron entre las demandas de la sociedad y las aspiraciones propias de la institución universitaria en la cual desempeñan o desempeñaron su vocación.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Pensamiento educativo en la universidad: Vida y testimonio de maestros. Volumen III

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  • Exclusivo BibloRed
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La guerra de los mundos. La narrativa transmedia en educación

Por: Núria Molas Castells | Fecha: 2018

La narrativa transmedia consiste en historias que se explican a través de diferentes medios. Trasladarla a la educación nos permite repensar, entre otras cuestiones, dónde y cuándo aprendemos, los nuevos usos de los medios, los formatos y procesos de aprendizaje y las competencias necesarias para desarrollarnos con plenitud como ciudadanos. Este libro ofrece una aproximación a la narrativa transmedia en la educación, definiendo su naturaleza e introduciendo sus posibilidades, como una propuesta que permite poner en la agenda educativa nuevos enfoques que ayuden a comprender y a mejorarlos procesos...
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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La guerra de los mundos. La narrativa transmedia en educación

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Un largo camino: Universidad del Rosario, 365 años

Por: Juan Sebastián Ariza Martínez | Fecha: 2018

Durante 365 años, el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario ha sido una institución que permanece a la vanguardia de la educación y de los debates políticos,sociales, económicos y culturales del país. Esta obra se trata de un largo camino, una historia que no cesa y que se alimenta constantemente de aportes a las ciencias, a las letras y a la sociedad. Las diversas microhistorias recopiladas en este libro partieron de la idea de casos aislados que, durante mucho tiempo, habían pasado inadvertidos por parte de historiadores e investigadores.
Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros
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Un largo camino: Universidad del Rosario, 365 años

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