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Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Aprendiendo en familia

Por: Cristina Kalbermatter | Fecha: 2016

El propósito de este libro es concientizar a padres, docentes y orientadores educacionales de la importancia del trabajo mancomunado, para apoyar y orientar al alumno que ingresa a la escuela secundaria. Quisiera, a través estas páginas, escritas con mucho amor y a partir del conocimiento diferentes comunidades educativas, promover un involucramiento real entre las familias y los distintos miembros de la unidades educativas. Los profesores, directivos y profesionales de gabinetes psicopedagógicos experimentan diariamente, desde sus prácticas, que los alumnos son el punto de encuentro entre el hogar...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI: Metas, políticas educativas y currículo en seis países

Por: Fernando M. Reimers | Fecha: 2016

Cada uno de los seis capítulos que conforman esta obra, expone, examina y compara las políticas educativas -competencias, habilidades, currículo- adoptadas en distintos países: Chile, China, Estados Unidos, México, Singapur y la India. En estas páginas se ofrece un panorama de las políticas adoptadas por cada uno de esos países para proponer las nuevas habilidades que se requieren y para enfrentar los desafíos que la realidad en constante cambio plantea a los jóvenes.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales

Por: Ana Pérez Escoda | Fecha: 2017

La fugacidad que la sociedad de la información imprime a todos los ámbitos –también, y en especial, al educativo– dificulta la conceptualización de términos emergentes y todavía inestables, en el entorno digital contemporáneo como «alfabetización mediática», «TIC» y «competencias digitales», así como su inclusión en las políticas y evaluaciones educativas más significativas a escala internacional y nacional. Este libro facilita una aproximación sistematizada a este contexto, con un análisis en profundidad de las políticas (acciones y programas) y evaluaciones (indicadores de estudio) desarrolladas...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de No me gusta la escuela. Entenderlo, ayudarlo

Por: Gilles-Marie Valet | Fecha: 2017

A ctualmente, el éxito escolar constituye una preocupación constante para los padres. Pero no sólo cuentan las notas: la escuela también es un lugar en el que los niños aprenden a vivir con los demás, a desarrollar su autoestima. ¿Su hijo va a regañadientes? Si es así, su escolaridad y su realización personal peligran. Urge entender las razones de su rechazo y encontrar soluciones para reconciliarle con la escuela. Hay varios caminos que hay que explorar en función de si: - Le cuesta adaptarse a la enseñanza primaria; - Se aburre en clase; - Tiene dificultades en seguir los estudios; - No se atreve a intervenir en clase; - Está siempre castigado; - Es agresivo con los demás; - Está nervioso o es hiperactivo; - Es superdotado; - Se queda solo en el patio.

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Imagen de apoyo de Investigación en metodologías virtuales, redes sociales y comunicación: Proyecto CoReN

Por: Sonia Santoveña Casal | Fecha: 2018

El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto '' Análisis de pedagogías digitales: comunicación, redes sociales y nuevas narrativas'' (CoReN). Presenta los resultados obtenidos de la fase de investigación del proyecto con relación al estudio de metodologías virtuales innovadoras potenciales que cabe desarrollar en el ámbito universitario, redes sociales y procesos de comunicación.Se analizan investigaciones y experiencias realizadas basadas en pedagogías virtuales innovadoras, con una experiencia en el campo del trabajo colaborativo que aborda la temática desde el punto de vista de los estudiantes y permite a los lectores aproximarse a las principales dificultades encontradas a la hora de llevar a cabo un trabajo colaborativo real.

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Por: Adela de Castro | Fecha: 2018

Este tercer libro de la colección “Aulasdeveladas: La práctica, con investigación, secambia”, producto de las investigaciones deaula adelantadas por docentes de laUniversidad del Norte, con el apoyo del Centropara la Excelencia Docente (CEDU) en elprograma Círculo de Escritura, lo componenseis capítulos que recopilan los resultados detrabajos realizados por docentes de las áreasCiencia política y Relaciones internacionales,Matemáticas, Psicología e Ingeniería.Confiamos en que los hallazgos que aquí sepresentan sean de interés para los lectores ypuedan ser compartidos de manera ampliaentre distintos públicos.

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Imagen de apoyo de Cartilla curricular y sociopedagógica de educación para la paz para instituciones educativas del Caribe Colombiano

Por: Francisco José del Pozo Serrano | Fecha: 2018

Esta cartilla tiene como objetivo principal constituirse en una herramienta de utilidad para las comunidades educativas en Colombia en sus retos para la construcción de una cultura de paz. Este es uno de los resultados del proceso de investigación-acción derivado del proyecto Educación para la paz en las instituciones educativas y comunidades vulnerables de la región Caribe colombiana, financiado por Colciencias.

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Imagen de apoyo de Reflexiones sobre los estudios generales en la educación superior

Por: Varios autores | Fecha: 2018

En la actualidad se plantean álgidas discusiones acerca del papel de la Educación General en las universidades y la necesidad de que estas profundicen en el desarrollo intelectual integral de los estudiantes, al menos en la etapa inicial de sus carreras. Frente a este debate entran en tensión dos componentes: la educación general y la educación especializada o profesional. Esta obra, dirigida a docentes e investigadores interesados en el diseño, planificación e implementación de programas de estudios generales (o educación básica) en las universidades de América Latina, contiene una serie de...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Orientar la escritura a través del currículo en la universidad

Por: Karen Shirley López Gil | Fecha: 2018

Este libro tiene como propósito ofrecer herramientas para que los profesores de todas las disciplinas diseñen, orienten y evalúen tareas de escritura de forma efectiva, de manera que los estudiantes aprendan los contenidos de los cursos al tiempo que aprenden a comunicarse mediante las convenciones propias de su área de conocimiento.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Pedagogía de la palabra (Volumen II) Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se)

Por: Carlos Lomas García | Fecha: 2018

La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algo fundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla, acariciarla desde mil posiciones y posturas es algo que deviene central en los dispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (las propias y la de otros)es el hilo conductor de los distintos capítulos que construyen este segundo volumen de Pedagogía de la palabra, y que se configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar y escuchar, o del leer, entender y escribir.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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