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Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Matemática emocional : los afectos en el aprendizaje matemático

Por: Inés María Gómez Chacón | Fecha: 2011

La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además,...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Pequeños-grandes científicos : Experimentos con el agua, el aire, los fenómenos atmosféricos, el sol y la luna y el tiempo

Por: Irmgard M. Burtscher | Fecha: 2011

Los niños sienten una pasión natural por 'descubrir' cosas: les encanta explorar todo y se sienten fascinados por los fenómenos físicos y atmosféricos que despiertan su curiosidad en la vida cotidiana: ¿Dónde está el sol cuando llueve? ¿Por qué ciertos objetos flotan? ¿Por qué se alternan el día y la noche? ¿Por qué existe el verano y el invierno? ¿Qué es el aire? Ante estos ?porqués?, los adultos -bien sean maestros, educadores o padres- podrán responder simplemente, con una observación dirigida, con un experimento, o ayudando a los niños a realizar fáciles observaciones ?científicas? a través de las cuales descubrirán que la ciencia no tiene nada de intrincado o abstracto, sino que es la interesante, y a menudo sorprendente, explicación de lo que nos rodea.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Física y química : investigación, innovación y buenas prácticas

Por: Aureli Caamaño | Fecha: 2011

Pretende dar a conocer los aspectos más prácticos de la formación del profesorado de Física y Química a través de una serie de capítulos que abordan desde el conocimiento didáctico del contenido, hasta las orientaciones para el desarrollo del prácticum, tanto en la fase de observación como en la de elaboración, experimentación y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje. Para ello se presentan: ejemplos de secuencias didácticas y proyectos curriculares de Física y Química especialmente innovadores; una amplia propuesta de trabajos prácticos en forma de experiencias o de pequeñas investigaciones, realizados con material usual en los laboratorios y con equipos de sensores y de captación de datos; un análisis de los diferentes tipos de simulaciones informáticos que pueden utilizarse...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Matemáticas : investigación, innovación y buenas prácticas

Por: Jesús María Goñi | Fecha: 2011

Este libro está escrito pensando en la necesidad de aportar materiales que sirvan para trabajar las competencias profesionales relacionadas con los procesos de investigación e innovación en el aula, que son una parte fundamental de las competencias profesionales que desarrollar. Las buenas prácticas que forman parte de este volumen tienen por objetivo ejemplificar en el aula muchas de las ideas desarrolladas en los apartados centrados en los procesos de investigación e innovación anteriormente citados.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Física y química : complementos de formación disciplinar

Por: Aureli Caamaño | Fecha: 2011

El presente volumen tiene como objetivo dar a conocer la naturaleza de la ciencia, la historia de la física y de la química, sus desarrollos recientes y campos de aplicación, así como los problemas ambientales actuales y las acciones que se pueden desarrollar para la construcción de un futuro sostenible. En este volumen se analiza el currículo actual de las materias Física y Química de la educación secundaria obligatoria, y el currículo de estas materias y de Ciencias para el mundo contemporáneo en el bachillerato. Asimismo, se propone el enfoque didáctico más apropiado para enseñanza de cada una de estas asignaturas.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Educación y Universidad

Por: Clélia Brandão Craveiro | Fecha: 2011

Conferencia impartida por Clélia Brandão Alvarenga Craveiro, miembro del Consejo Nacional de Educación de Brasil, y Betania Leite Ramalho, profesora de la UFRN y Consejera de Educación del Estado de Rio Grande do Norte, en el acto de apertura de la XXVII edición de la Universidad de Verano de Gandía, el 12 de julio de 2010. Brandão define la educación como un camino hacia la conquista de derechos y a los estudiantes como sujetos plenos de posibilidades, capacidad de diálogo y creación, no homogéneos ni sumisos. Reivindica la puesta en valor de la ciencia y la tecnología desde la infancia y a lo largo de toda la vida.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Geografía e historia : complementos de formación disciplinar

Por: Joaquín Prats | Fecha: 2011

El objetivo fundamental del presente volumen, dedicado a la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales, es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan a la educación secundaria obligatoria y al bachillerato. Se trata de un conocimiento especialmente relevante en una concepción didáctica en la que los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos. También se analizan los currículos desde una perspectiva crítica. Por último, se incluyen dos capítulos, el primero aborda la historia de la didáctica, y el segundo, el estado de la...

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Educación

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Imagen de apoyo de Didáctica de la geografía y la historia

Por: Joaquín Prats | Fecha: 2011

El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodológicos más innovadores. Asimismo se incluyen dos capítulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora métodos específicos, y el otro sobre la didáctica de la Economía. Las técnicas de evaluación se tratan de forma conjunta, con un planteamiento práctico y adaptado a los...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Enseñar en la universidad : saberes, prácticas y textualidad

Por: María Victoria Alzate Piedrahíta | Fecha: 2011

Este libro se ocupa de los procesos de transposición didáctica en la enseñanza de los saberes universitarios. Se adentra en los saberes enseñados en la universidad, entendidos como el resultado de un "preparativo didáctico" lo que los hace diferenciarse cualitativamente de los saberes sabios. Se indaga por el impacto o el tipo de relación que puede tener el elemento didáctico específicamente universitario sobre el aspecto epistemológico y textual de los saberes enseñados. Los tres ejes de trabajo, textual, epistemológico y didáctico, pueden ser considerados como tres perspectivas que aclaran, cada una a su manera, un fenómeno complejo y único: la enseñanza de los saberes en la universidad colombiana.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Matemáticas : complementos de formación disciplinar

Por: Jesús María Goñi | Fecha: 2011

El libro debe servir de base para reconstruir de manera activa y significativa los contenidos matemáticos que se imparten en los currículos de las etapas correspondientes. La competencia docente se basa, entre otras cuestiones, en un conocimiento bien fundado de los contenidos que hay que trabajar en el aula. Las actividades que se incorporan también tienen la finalidad de colaborar en la construcción de ese conocimiento que consideramos fundamental para el desarrollo profesional.

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