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Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Propuestas participativas para una nueva profesión docente: el Plan Maestro

Por: Varios autores | Fecha: 2015

De un espacio de participación ciudadana surgió "El Plan Maestro", en el que se reunieron diversos saberes, trayectorias, experiencias vitales y visiones en torno a la profesión docente. A través de un diálogo horizontal, colaborativo y transparente, se generó un diagnóstico y una visión común de los cambios que se necesitan para una nueva política relacionada con la docencia. El texto compila dichas experiencias con el fin de contribuir a la formulación de políticas nacionales referidas al mejoramiento de los procesos de formación docente, y propone un nuevo pacto social con los educadores, basado...

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Educación

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Imagen de apoyo de Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida : el papel de las nuevas tecnologías

Por: Natalia González Fernández | Fecha: 2015

Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La...

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Educación

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Imagen de apoyo de Interculturalidad, diferencia y etnoeducación : la educación como lugar antropológico

Por: Néstor Cortez Ochoa | Fecha: 2015

El texto es una forma de entender la educación intercultural como una propuesta política que incidirá en la construcción de región, bajo una mirada crítica y emancipadora; en una sociedad basada tradicionalmente en la exclusión, la marginalización, la segregación, el etnocentrismo, la invisibilidad, la negación, las nuevas formas de colonización, la dominación y la "subalternización", entre otros aspectos.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Transformar la formación

Por: Donatila Ferrada | Fecha: 2015

Con el objetivo de aportar al debate sobre la renovación de los currículos de formación del profesorado y, sobre todo, proponer un modelo de competencias para su desarrollo inicial, el libro presenta los resultados de una investigación destinada a definir el perfil de necesidades del docente de lenguaje, tomando como punto de partida las experiencias y demandas en instituciones con índices de vulnerabilidad y diversidad cultural.La obra se divide en tres partes. La primera describe el objeto de estudio y el contexto desde donde se plantea el debate. En segundo lugar, se presentan los datos metodológicos que dan cuenta de una construcción intersubjetiva de conocimiento, factor primordial para el modelo comunicativo.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de La ciudad y sus docentes

Por: Ricard Huerta Ramon | Fecha: 2015

Este libro reivindica al profesorado como un poderoso referente cultural y social, al tratarse de un colectivo que debería tener mayor influencia y visibilidad. Aquí se analiza la ciudad como un elemento de interés común para todo el colectivo docente, tanto para maestros de infantil y primaria, como para profesorado de secundaria y universidad. Se presentan los resultados de un estudio basado en experiencias llevadas a cabo en Buenos Aires, Lima, Montevideo, Santiago de Chile y Valencia. La formación artística y la trayectoria del autor como profesional de la educación le impulsan a indagar en...

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Imagen de apoyo de Aprendizaje-servicio y misión cívica en la universidad

Por: Miguel A. Santos Rego | Fecha: 2015

La universidad tiene una misión cívica que cumplir. En cada tiempo y lugar. Pero, sobre todo, en la sociedad del conocimiento, ya que este no es posible sin diálogo y sin construcción del discurso epistémico en profesores y estudiantes. Al respecto y de un modo muy gradual, el aprendizaje-servicio se ha ido constituyendo en vector de innovación universitaria, en tanto que estimula la conexión entre las dimensiones académicas y comunitarias del aprendizaje. Y este libro se propone marcar pautas teóricas y metodológicas de utilidad pedagógica, de modo que facilite la gestión del cambio en la educación...

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Imagen de apoyo de Walter Benjamin : filosofía y pedagogía

Por: Lluís Ballester Brage | Fecha: 2015

En el año en que se celebra el 75º aniversario de la muerte de Walter Benjamin, los autores presentan en esta obra una sistematización de su pensamiento pedagógico. Esto representa un desafío sin precedentes, ya que hasta ahora, solo en el extranjero y de manera muy parcial, este aspecto había captado la atención de los investigadores. La pedagogía en W. Benjamin posee una característica esencial, y es que siempre la fundamenta en su autobiografía, en su evolución vital, de modo que conocer sus pensamientos pedagógicos es aproximarse a su persona y a su contexto familiar y social. Todo esto nos obliga a establecer unas bases filosóficas, ya que el tiempo y la memoria son la razón de ser de su contribución educativa. El tiempo y la sociología de la memoria serán los fundamentos filosóficos de su pedagogía.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Imagen de apoyo de Cómo dirigir trabajos de grado, tesis de maestría y doctorado : Representación, proceso y oficio

Por: Miguel Ángel Gómez Mendoza | Fecha: 2015

Escribir y sustentar una tesis de grado es una aventura emocional e intelectual para el estudiante y su director, donde la con anza y la comunicación son determinantes en el éxito de los procesos de investigación, escritura y sustentación. En este equipo, el director, asesor u orientador de tesis, es alguien que sabe escuchar, motivar y encaminar al estudiante en el largo proceso de investigación para establecer los límites científicos, empíricos e institucionales necesarios de un trabajo que involucra tiempo, recursos y costos. Este libro es el complemento deCómo hacer tesis de maestría y...

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Imagen de apoyo de Leer en el centro escolar : El plan de lectura

Por: Gemma Lluch Crespo | Fecha: 2015

Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la población y que en la actualidad constituyen un objetivo básico en todos los niveles escolares. La magnitud de este objetivo incita a promover, en los centros, planes de lectura que impliquen a toda la comunidad educativa....

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Imagen de apoyo de Creatividad en educación musical

Por: María Elena Riaño Galán | Fecha: 2015

Este libro nace, en su versión electrónica, con la pretensión de proponerse como un punto de encuentro de profesionales relevantes en el campo de la educación musical procedentes de ámbitos y contextos educativos diversos, tanto nacionales como internacionales. Así pues, las aportaciones que aquí se contienen son de diverso calado, ofreciéndose, en su conjunto y desde el punto de vista de la creatividad, como un instrumento caleidoscópico.

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