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Imagen de apoyo de  Amazing Inventions: A Graphic History: Cell Phones and Smartphones

Amazing Inventions: A Graphic History: Cell Phones and Smartphones

Por: Ceej. Rowland | Fecha: 2021

Cell phones allowed people to connect on the go, and smartphones have transformed the way we share information. From the earliest landlines to the minicomputers that link people across the world, discover the shifts in phone technology that shaped modern communication--and the people who made them happen. This graphic history also shows readers the big changes in design, size, and battery life that took place before mobile phones hit the center of popular culture.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
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  • Educación

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Amazing Inventions: A Graphic History: Cell Phones and Smartphones

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Medical Breakthroughs: A Graphic History: Antibiotics

Medical Breakthroughs: A Graphic History: Antibiotics

Por: Brandon. Terrell | Fecha: 2022

Bacterial infections are a constant threat to human health. Antibiotics stop a bacterial infection from multiplying. They help treat pneumonia, strep throat, and many other infections. But before antibiotics, treatments for these diseases were limited or misguided. In 1929, the accidental discovery of the first antibiotic, a bacteria-killing liquid called penicillin, kicked off a medical revolution. The use of this new treatment has saved countless lives from World War II soldiers and to modern hospital patients. Explore current issues in antibiotics and the best ways to fight bacteria in this graphic history.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
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Medical Breakthroughs: A Graphic History: Antibiotics

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Medical Breakthroughs: A Graphic History: The First Heart Transplant

Medical Breakthroughs: A Graphic History: The First Heart Transplant

Por: Brandon. Terrell | Fecha: 2022

For centuries, people misunderstood how the heart works. As our knowledge grew, heart surgery remained a dangerous medical procedure. Even after organ transplants become common, surgeons struggled to transplant hearts and keep patients alive. But small groups of pioneering doctors attempted this difficult surgery, changing the lives of patients. This graphic history traces their leap forward and the medical world's newest advancements in heart-health technology. Learn about innovations such as artificial hearts and 3D printed living tissue.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
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Medical Breakthroughs: A Graphic History: The First Heart Transplant

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Medical Breakthroughs: A Graphic History: Vaccines

Medical Breakthroughs: A Graphic History: Vaccines

Por: Dante. Ginevra | Fecha: 2022

Vaccines have been used to safely introduce people's bodies to diseases for centuries, and they save millions of lives each year. By giving people a weakened or dead version of a disease, a vaccine allows the body to develop antibodies which recognize and fight the disease later on. Early vaccinations used dry scabs from smallpox to promote smallpox immunity. Doctors and scientists across nations took and improved the method, developing vaccines for health crises from whooping cough to polio to COVID-19. This graphic history features famous cases and current challenges, including the time frame for creating a new vaccine.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
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Medical Breakthroughs: A Graphic History: Vaccines

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Amazing Inventions: A Graphic History: Sneakers

Amazing Inventions: A Graphic History: Sneakers

Por: Ceej. Rowland | Fecha: 2021

Sneakers grew out of efforts to make more durable, more comfortable shoes--and became a major link between sports and fashion. Their sales rose with the popularity of tennis and exploded along with basketball, leading to celebrity endorsements, big-name brands, and continued technological breakthroughs. In the twenty-first century, sneakers are still evolving, along with "sneaker influencer" social media, smart tech, and other hot new trends.
Fuente: Comics Plus Formatos de contenido: Cómics
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Imagen de apoyo de  El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje

El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje

Por: Lilia Virginia García Sánchez | Fecha: 18/05/2010

En el terreno de la educación, la pregunta por la formación es permanente y controvertida. Adicionalmente, con los evidentes cambios en la producción, apropiación y transmisión del conocimiento global, continúa siendo pertinente cuestionar el papel de la educación en la transformación del sujeto, en la vía de la autonomía y la toma de decisiones frente a su proceso educativo y a su responsabilidad como persona comprometida con el conocimiento como factor de desarrollo social. En este contexto, se rescatan los resultados de una investigación realizada en 1995 sobre el reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje, por considerar que sus planteamientos mantienen vigencia frente a los actuales cambios en la estructura educativa.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Imagen de apoyo de  Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo

Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo

Por: Claudia Lucía Ordóñez | Fecha: 27/10/2010

En el presente artículo, continúo con el titulado “Pensar pedagógicamente desde el constructivismo: de las concepciones a las prácticas pedagógicas”, publicado en la Revista de Estudios Sociales de la Universidad de los Andes (1). Allí presentaba las que son para mí las principales concepciones constructivistas y sustentaba que ellas nos permiten a los profesores de cualquier disciplina y nivel educativo cambiar nuestras concepciones tradicionales asociadas con la transmisión del conocimiento. Al hacerlo, los principios constructivistas nos permiten también renovar nuestra visión de lo que es el aprendizaje y cómo ocurre, y crear nuevas prácticas pedagógicas para un mejor aprendizaje crítico en los alumnos. Aquí discuto cómo estas concepciones no han logrado realmente penetrar nuestra práctica pedagógica a ningún nivel, desde los currículos hasta las prácticas de aula, y describo un panorama posible de verdadero uso de principios constructivistas en pedagogía.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Imagen de apoyo de  Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo

Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo

Por: Claudia Lucía Ordóñez | Fecha: 18/05/2010

En el presente artículo, continúo con el titulado “Pensar pedagógicamente desde el constructivismo: de las concepciones a las prácticas pedagógicas”, publicado en la Revista de Estudios Sociales de la Universidad de los Andes (1). Allí presentaba las que son para mí las principales concepciones constructivistas y sustentaba que ellas nos permiten a los profesores de cualquier disciplina y nivel educativo cambiar nuestras concepciones tradicionales asociadas con la transmisión del conocimiento. Al hacerlo, los principios constructivistas nos permiten también renovar nuestra visión de lo que es el aprendizaje y cómo ocurre, y crear nuevas prácticas pedagógicas para un mejor aprendizaje crítico en los alumnos. Aquí discuto cómo estas concepciones no han logrado realmente penetrar nuestra práctica pedagógica a ningún nivel, desde los currículos hasta las prácticas de aula, y describo un panorama posible de verdadero uso de principios constructivistas en pedagogía.
Fuente: Universidad del Rosario - Revista Ciencias de la Salud Formatos de contenido: Artículos
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Plan de negocio "Buscador de colegios"

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Imagen de apoyo de  Plan de negocios Air and Space Museum

Plan de negocios Air and Space Museum

Por: Paola Salazar Hernández | Fecha: 2018

Families are constantly questioning about the different educational and play activities with their children, it brings benefits for emotional, psychological development and the strengthening of family ties, among others. Then, seeking to meet this need, we find a business opportunity with a balance between education and fun, through the union of the museum and restaurant concept, that is, a cultural service focused on families with a source of income through sale of food, on the outskirts of the City of Bogota with the name of Air and Space Museum. First concept refers to an Aerospace Museum, where families live an educational and playful experience in an environment that allows interaction and learning with history, science and technology related to Space ciences, Astronomy, Cosmology and Astronautics. The second concept, restaurant allows visitors to enjoy a great gastronomic experience, quality food with a varied menu. According to this, this graduate work will analyze and answer the question: Is this business plan of a Museum with restaurant service outside Bogota, that satisfies the need for learning, fun and gastronomy, framed in the concept of interaction with the Universe and its components, financially viable?.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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