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Brochure de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas - BibloRed

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Jornada académica: la alfabetización informacional. Aprendizaje a lo largo de la vida. Memorias

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2012

Memorias de la jornada académica realizada por BibloRed en 2012. Su objetivo fue visibilizar a la biblioteca pública como un espacio de aprendizaje permanente y de inclusión, responsable de acercar a los ciudadanos a la información y el conocimiento.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Otros
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  • Educación
  • Bibliotecas públicas

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Jornada académica: la alfabetización informacional. Aprendizaje a lo largo de la vida. Memorias

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en ciencias de la Tierra

Por: Luis G. Ortiz-Pabón | Fecha: 2023

Bogotá, al ser la capital del país, alberga actualmente 7.968.095 personas, con tendencia a que la población continúe en aumento (DANE, 2023). Esto ha causado que la capital se expanda a nivel urbano hacia sus extremos. Uno de los casos de expansión urbana se presenta hacia los cerros orientales de Bogotá, los cuales tienen condiciones de formación especiales, como se mencionó anteriormente. Esto hace que algunos sectores cuenten con índices de alto riesgo geológico. En consecuencia, se pueden generar riesgos frente a movimientos de masas, avenidas torrenciales y, como en todo el mundo, sismos. Para dar un ejemplo de situaciones en riesgo de desastres, vamos al caso particular de la localidad quinta de Bogotá, Usme; en la ladera occidental de la Cordillera Oriental se encuentran ubicadas dos Unidades de Planeación Zonal (UPZ): Danubio Azul y Gran Yomasa, donde se encuentran barrios y asentamientos irregulares que presentan riesgo geológico. Por lo anterior, el objetivo de esta guía pedagógica es contribuir desde la alfabetización en ciencias de la Tierra y la geología a la gestión del riesgo de desastres, con poblaciones habitantes de las zonas en estado de amenaza, comprendiendo que, para democratizar el conocimiento, es necesario reconocer los saberes locales sobre los procesos naturales, generando puntos de articulación entre diferentes tipos de conocimiento.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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  • Educación
  • Bibliotecología

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en ciencias de la Tierra

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura

Por: María Antonia Zárate Camargo | Fecha: 2023

"Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura" es una publicación del Sistema de Bibliotecas de Bogotá (SiBiBo) que se centra en las dimensiones metodológica y conceptual del proceso de alfabetización en lectura y escritura. La publicación, que hace parte de la serie "Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores", ofrece reflexiones que median entre los enfoques que brindan instrucciones detalladas y aquellos que se centran en principios generales. Sus autores proponen recomendaciones abstractas y concretas sobre asuntos como la dimensión ética de la alfabetización, buscando un equilibrio entre la teoría y las experiencias prácticas en entornos bibliotecarios y escolares en Colombia y para el siglo XXI. El texto, además, invita a un encuentro entre generaciones de alfabetizadores y destaca la importancia del diálogo y la reflexión constante sobre esta práctica. Finalmente, la obra mantiene abierta la pregunta sobre cómo alfabetizar en diferentes contextos.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización en lectura y escritura

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Imagen de apoyo de  Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética

Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética

Por: Magda Liliana González Alvarado | Fecha: 2023

"Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética" es una publicación que propone orientaciones pedagógicas, metodológicas y didácticas para el desarrollo de procesos de alfabetización aritmética, dirigidas a alfabetizadores que desarrollan su rol principalmente en bibliotecas de la Red Pública de Bibliotecas de Bogotá (BibloRed), con personas adultas, y con posibilidades de impactar otros escenarios y comunidades. El texto reflexiona sobre la necesidad de articular procesos de alfabetización que han ocurrido de manera aislada, en bibliotecas públicas, comunitarias, universitarias, y especializadas. Además, propone miradas sobre la posibilidad de fortalecer procesos de formación a nivel no formal y procesos autodidácticos que potencien la perspectiva del “Aprendizaje a lolargo de toda la vida” (UNESCO, 2017). En última, la publicación apunta a orientar el interés por "impactar significativamente en personas cuya historia de vida posiblemente las excluyó del sistema escolar, pero cuyo interés actual es encontrar en la biblioteca un entorno cálido para afianzar sus conocimientos aprendidos a lo largo de la vida".
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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  • Bibliotecología

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Orientaciones pedagógicas para alfabetizadores: alfabetización aritmética

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Imagen de apoyo de  Cierre Pre-Icfes Bibliotecarios: Fortaleciendo el futuro de nuestros estudiantes.

Cierre Pre-Icfes Bibliotecarios: Fortaleciendo el futuro de nuestros estudiantes.

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO). | Fecha: 2025

Este año, Escuelas LEO reafirma su compromiso con la educación formal a través de dos Pre-Icfes Bibliotecarios en las localidades de Usaquén y Usme. Su cierre se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Colombia. ¡Un espacio único donde estudiantes de grados 9, 10 y 11, así como adultos, fortalecieron sus competencias en razonamiento cuantitativo, lectura crítica, ciencias sociales, inglés y ciencias naturales!
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos
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Cierre Pre-Icfes Bibliotecarios: Fortaleciendo el futuro de nuestros estudiantes.

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Guía artística de fauna y flora del Aguanoso. Cerros centro orientales de Bacatá.

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2024

El SIBIBO apoya la publicación de este fanzine en donde se expresan los conocimientos construidos desde el proceso comunitario y popular del Colectivo Tamuysua y la Huerta Aguanoso, en donde se plasma el reconocimiento de algunos organismos e historias que hacen parte de la diversidad de los cerros centro orientales de Bacatá (Bogotá). Se configura en una invitación al reconocimiento de la vida de los cerros y las interacciones humano-naturaleza, desde perspectivas bioculturales.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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Guía artística de fauna y flora del Aguanoso. Cerros centro orientales de Bacatá.

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Capítulo 6: Libro Copa I

Por: Línea de Comunicación y Movilización | Fecha: 2025

Bajo la estrategia Barrios Vivos de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá, los proyectos 'Bibliotecarios Comunes’ apoyaron la conexión única entre deporte, lectura y comunidad en Kennedy. Con la ‘Libro Copa’, niños y adolescentes vivieron una experiencia donde el fútbol y los libros se fusionaron para fortalecer las bibliotecas comunitarias y fomentar la formación lectora en escuelas de fútbol y organizaciones barriales. "La miniserie documental que hace un recorrido por las bibliotecas comunitarias de Bogotá parte de la estrategia Barrios Vivos y las iniciativas que se concibieron en el marco de la iniciativa Proyectos Bibliotecarios Comunes, a través de seis capítulos. Proyectos Bibliotecarios Comunes hace parte de la estrategia Barrios Vivos de la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte (SCRD), y tiene como objetivo de fortalecer el acceso ciudadano y la oferta de los espacios y prácticas de la cultura escrita y oral en Bogotá."
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Vídeos
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Capítulo 6: Libro Copa I

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La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

Por: Pedro Garcia Olivo | Fecha: 2018

Artículo publicado en el libro "Más allá de la escuela: historias de aprendizaje libre". Este libro, compilación de relatos de aprendizaje sin escuela en América Latina, fue presentado en el seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019 como parte de la programación de la Escuela de Mediadores.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Libros
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La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

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Ponencia "Hacia una posible educación Hip Hop" realizada por Joatika Bops en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

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