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Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de El contacto intercultural en la escuela

Por: Eduardo Terrén Lalana | Fecha: 2001

Esta obra analiza la experiencia de la escolarización en niños gitanos e hijos de la inmigración extranjera.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Evaluación del profesorado

Por: Joan Mateo Andrés | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Los saberes docentes como construcción social

Por: Ruth Mercado Maldonado | Fecha: 2002

Minucioso trabajo que registra una investigación etnográfica, resultado de tres años en los que analizó la relación de enseñanza-aprendizaje entre los maestros y sus jóvenes alumnos. Los docentes encontrarán en esta obra un valioso documento que afirme o confirme su labor diaria, sus hallazgos y sus expectativas.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Atención a la diversidad del alumnado del centro en la etapa 12-16

Por: Teresa Gol Perlsia | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

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Imagen de apoyo de Educar en tiempos inciertos

Por: Mariano Fernández Enguita | Fecha: 2001

Pasó el tiempo en que los fines de la educación, desde la perspectiva del alumno o del profesor, estaban claros. La pluralidad de objetivos, la rápida sucesión de reformas, las incertidumbres profesionales, la diversidad, las demandas de libertad y multiculturalidad, y la globalización crean un nuevo escenario, lleno de oportunidades pero también de riesgos. El cambio social supera el ritmo del cambio escolar, el valor del trabajo se tambalea en la sociedad del conocimiento, el derecho a la ciudadanía se enfrenta a los límites del Estado-nación, la familia y la escuela luchan por el diálogo, los criterios de igualdad y justicia se dificultan en la escuela, las organizaciones escolares se ven afectadas por su entorno, y la profesión docente busca una identidad satisfactoria.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Intervención psicopedagógica y mejora del aprendizaje de la lengua escrita

Por: Teresa Gol Perlásia | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Relaciones de colaboración entre psicopedagogos que intervienen en la ESO

Por: Josep Martí Olivella | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de El aprendizaje de los contenidos escolares

Por: Isabel Gómez Alemany | Fecha: 2002

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación

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Imagen de apoyo de Aprender con mapas mentales : una estrategia para pensar y estudiar

Por: Antonio Ontoria Peña | Fecha: 2002

La técnica de los Mapas Mentales parte del pensamiento irradiante, que consiste en establecer múltiples relaciones ramificadas entre los conceptos e ideas, a partir de una idea-eje o núcleo central. Constituyen la técnica que mejor se adapta al funcionamiento del cerebro, consiguiendo un mayor rendimiento, mediante el uso de las imágenes, los símbolos, el color y la palabra. Los mapas mentales garantizan el desarrollo de las capacidades mentales, facilitan el desarrollo de la autoestima y la cooperación en el alumnado y hacen del proceso de aprendizaje una experiencia estimulante, entretenida y...

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Imagen de apoyo de Memoria, hermenéutica y educación

Por: Joaquín Esteban Ortega | Fecha: 2002

El que entre la cultura y la educación siempre se establezca una relación tensa de encuentros y desencuentros es precisamente lo que ratifica el hecho de su conexión necesaria. El tiempo de tránsito está poniendo de manifiesto las carencias de los paradigmas modernos de comprensión de la historia, del mundo y de la sociedad al ser incapaz de concebir la complejidad. La filosofía hermenéutica, en este sentido, pretende sustraer la experiencia humana de los múltiples dogmatismos o relativismos unidireccionales que responden al presente de forma coyuntural. Lo que el libro sugiere es que con una auténtica revitalización de la memoria se consigue que la hermenéutica, entendida como talante más que como instrumento epistemológico, sintetizando los intereses de la filosofía y la pedagogía en el espacio crítico y creativo de la razón práctica.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

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Educación