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Imagen de apoyo de  Pedagogía de la memoria del conflicto armado / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Pedagogía de la memoria del conflicto armado / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Por: autor Centro Nacional de Memoria Histórica (Colombia) | Fecha: 2021

"País con Memoria" es un programa radial del Centro Nacional de Memoria Histórica que se transmite semanalmente a través de la radio. Historias, voces, luchas y sentimientos de las víctimas del conflicto armado Colombiano. El Centro Nacional de Memoria Histórica promueve la apropiación social de la memoria histórica a partir de acciones pedagógicas y de la difusión de productos de memoria obtenidos por distintas comunidades. A propósito del día del maestro, se habla en País con memoria de la labor de la estrategia de pedagogía, la cual vincula víctimas, bibliotecarios y docentes para cumplir este objetivo.
Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Memoria colectiva
  • Conflicto armado

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Pedagogía de la memoria del conflicto armado / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

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Imagen de apoyo de  Mosaicos de la memoria / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Mosaicos de la memoria / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Por: autor Centro Nacional de Memoria Histórica (Colombia) | Fecha: 2021

"País con Memoria" es un programa radial del Centro Nacional de Memoria Histórica que se transmite semanalmente a través de la radio. Historias, voces, luchas y sentimientos de las víctimas del conflicto armado Colombiano. El arte como resistencia, reflexiones plasmadas en lienzos que ayudan a sanar, a construir memoria. De eso se trató ‘Mosaicos de la memoria’, un intercambio de experiencias y saberes entre habitantes de comunidades de Aracataca (Magdalena), Orito (Putumayo) y Mallama (Nariño), conformadas en su gran mayoría por mujeres. En País con memoria se habló sobre estas tres propuestas artísticas diferentes unidas en un solo diálogo, mediado por el Centro Nacional de Memoria Histórica.
Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Memoria colectiva

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Mosaicos de la memoria / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

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Imagen de apoyo de  Lanzamiento de la revista Conmemora / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Lanzamiento de la revista Conmemora / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

Por: autor Centro Nacional de Memoria Histórica (Colombia) | Fecha: 2021

"País con Memoria" es un programa radial del Centro Nacional de Memoria Histórica que se transmite semanalmente a través de la radio. Historias, voces, luchas y sentimientos de las víctimas del conflicto armado Colombiano. La Revista Conmemora, es un compilado de historias de las memorias de las víctimas del conflicto armado en Colombia, en la que se puede conocer a través de sus páginas las imágenes y relatos de resistencia que se dan en los territorios. En país con memoria presentamos la séptima edición de esta publicación dedicada a las víctimas del conflicto armado de nuestro país.
Fuente: Biblioteca Nacional de Colombia Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Otros
  • Memoria colectiva
  • Conflicto armado

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Lanzamiento de la revista Conmemora / Centro Nacional de Memoria Histórica ; transmitido a través de RCN Radio la básica

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Imagen de apoyo de  La memoria histórica como relato emblemático

La memoria histórica como relato emblemático

Por: José Darío Antequera Guzmán | Fecha: 2011

Colombia comienza a sumarse a la tendencia internacional de las políticas públicas de la memoria con la promulgación de leyes que ordenan la realización de homenajes oficiales a las víctimas, la preservación de archivos y la construcción de centros y museos de la memoria. Sin embargo esto ocurre en un contexto que reta a la academia y a la política: el conflicto armado interno y las prácticas de despojo y exterminio. Entonces ¿Cómo ha de comprenderse la memoria histórica bajo esas circunstancias? Este trabajo responde este interrogante desde una perspectiva que se separa del paradigma de la "justicia transicional". La paz y la no repetición pasan por transformaciones políticas y sociales que solo son posibles rescatando la experiencia de las víctimas más allá del reconocimiento del sufrimiento, de manera articulada con sus causas y consecuencias.
Fuente: Centro de Memoria, Paz y Reconciliación Formatos de contenido: Libros
  • Temas:
  • Memoria colectiva

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La memoria histórica como relato emblemático

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Recuperando la memoria del Colegio Moralba Sur Oriental

Por: Rosa Stella Forero | Fecha: 2021

El artículo pretende hacer un reconocimiento a docentes y directivos docentes que han compartido su vida con la comunidad del Colegio Moralba Sur Oriental, pero a la vez conocer los orígenes de la institución partiendo de preguntas orientadoras que fueron plasmadas en el recurso titulado “carta epistolar” lo que permitió activar el recuerdo convirtiéndose en una fuente directa. Toda la información recolectada fue plasmada en una narrativa que es contada a través de tres docentes pensionadas que se adentran en los recuerdos de su experiencia vivida en dicho colegio.
Fuente: Centro de Documentación y Memoria de la Secretaría de Educación del Distrito Formatos de contenido: Artículos
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  • Otros
  • Memoria colectiva

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Recuperando la memoria del Colegio Moralba Sur Oriental

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Imagen de apoyo de  “Historiando ando”, reconstrucción histórica del municipio de Venecia desde el aula

“Historiando ando”, reconstrucción histórica del municipio de Venecia desde el aula

Por: Yuliet Marcela Rodríguez Castro | Fecha: 2018

En el siguiente trabajo se encuentran cinco capítulos que encierran todo el proceso de la Propuesta de intervención en el aula; el primero muestra el Diagnóstico institucional donde se analiza el PEI de la IED Venecia, se identifican falencias en el modelo pedagógico y el área de Ciencias Sociales. En el segundo capítulo se plantea acercar la enseñanza de las Ciencias Sociales a los procesos de la historia local, para generar arraigo aportando a la escasez de fuentes históricas en el municipio. El tercer capítulo plantea la estrategia de un Plan de intervención en el Aula para los grados 5° y 9° ejecutado en ocho sesiones con el objetivo de promover la identidad Veneciana a través de la reconstrucción histórica exaltando la memoria local en los educandos, se utiliza la Investigación Acción Pedagógica coma eje metodológico. El cuarto capítulo describe la aplicación del PIA, presenta la sistematización y análisis del grado intervenido con la propuesta. Para finalizar se genera la continuidad del proyecto con una propuesta dirigida a la administración y concejo municipal para institucionalizar la Cátedra Veneciana con el fin de promover su identidad.
Fuente: Universidad Externado de Colombia Formatos de contenido: Tesis
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  • Otros
  • Educación
  • Historia
  • Memoria colectiva

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“Historiando ando”, reconstrucción histórica del municipio de Venecia desde el aula

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  • Exclusivo BibloRed
Imagen de apoyo de  Hagamos las paces: narrar la guerra desde el arte para construir la paz /

Hagamos las paces: narrar la guerra desde el arte para construir la paz /

Por: | Fecha: 2020

Colombia es una nación hecha a punta de guerra que ahora no sabe qué hacer con la paz. Los medios de comunicación saben narrar en forma de guerra: dos bandos en lucha. La academia sabe comprender y explicar en forma de guerra: causas estructurales y engendros históricos. El arte ha sabido aprovechar la guerra como matriz creativa: denuncia estética y, parece que ahora, el arte es también una forma particular y potente de hacer las paces. Las elites saben que la guerra beneficia el statu quo, ya que la culpa de los males del país es la guerra y no la injusticia o la desigualdad social. Así mismo, los políticos viven de la guerra, pues ciudadanos con miedo votan de modos súbditos. Los bien pensantes solo pueden ser puros e higiénicos en los horizontes de guerra, porque se saben superiores moralmente tanto a guerreros como a políticos y al sistema, por eso su bondad se hace evidente en la denuncia de todo lo que no se hace siguiendo "su autoridad moral". Los hippies se lucen en tiempos de guerra, porque su credo de proponer el amor y el buenaondismo es la solución Nueva era para salir de los odios y venganzas. Los jurásicos beben del dolor de la guerra para sobrevivir, ya que el odio y la venganza les da motivos para seguir. En este escenario, la mayoría de los ciudadanos devenimos zombies de la guerra: vivos muertos sin espíritu, súbditos de venganzas y odios que no entendemos.
Fuente: E-books 7-24 Formatos de contenido: Libros
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  • Memoria colectiva

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Hagamos las paces: narrar la guerra desde el arte para construir la paz /

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Patrimonio y Memoria

Por: Red Distrital de Bibliotecas Públicas. BibloRed (Bogotá. CO) | Fecha: 2018

El programa Patrimonio y Memoria es una iniciativa de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas - BibloRed, cuyo propósito es convertir la biblioteca pública en un escenario que propicie la participación de la ciudadanía en el ejercicio de recopilar, sistematizar, divulgar y apropiar saberes locales que reconocemos como parte de la memoria y patrimonio de nuestras comunidades.
Fuente: Repositorio Institucional BibloRed Formatos de contenido: Otros
  • Temas:
  • Memoria colectiva
  • Bibliotecas públicas

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Patrimonio y Memoria

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Reconocimientos. Fotomapping

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Reconstrucción de la experiencia de fotomapping en La Peña. Reconocimientos

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