Saltar navegación e ir al contenido principal

Estás filtrando por

Se encontraron 3642 resultados en recursos

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Cuerpos de la educación social

Por: Eva Bretones Peregrina | Fecha: 2018

Cuerpos de la educación social es una clara apuesta por ofrecer otras miradas a los sujetos de la educación, rompiendo con cánones sociales, con formas y normas, con miradas estigmatizadoras y controladoras de las subjetividades desbordantes. Tal y como se muestra en el elenco de trabajos que tejen este libro, otras miradas, otros saberes, otros sabores, otros olores, otros decires pueden ser conjugados a partir de nuevas gramáticas corporales.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Pedagogía social en Iberoamérica

Por: Francisco José de Pozo Serrano | Fecha: 2018

La Pedagogía Social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora sociocomunitaria, desde una dimensión cultural, horizontal y ética. La región iberoamericana presenta relaciones, dificultades, conflictos y posibilidades para la actuación en ámbitos como la infancia, la adolescencia y la juventud; el ámbito penitenciario; la multiculturalidad e interculturalidad, la construcción de cultura de paz, la salud o la actuación con las escuelas y su gestión comunitaria. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Decolonialidad de la educación: emergencia/urgencia de una pedagogía decolonial

Por: Alexander Ortíz Ocaña | Fecha: 2018

En esta obra se reflexiona sobre la necesidad de una educación decolonial en el siglo XXI, cambiando el contenido de los términos educación, instrucción, desarrollo y formación. Analiza la escuela desde una perspectiva decolonial, estableciendo nuevos roles para los actores educativos, quienes deben desplegar procesos no tradicionalistas ni a doctrinantes, mediante un aprendizaje y una enseñanza que permitan configurar una clase decolonizante. Propone decolonizar el proceso pedagógico mediante cinco componentes: intencionalidades formativas compartidas, contenidos curriculares consensuados y...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Innovar para educar. Prácticas universitarias exitosas 2014-2016

Por: Adela de Castro | Fecha: 2018

En este volumen de la serie Innovar para educar, el Centro para la Excelencia Docente (CEDU) comparte con la comunidad académica y público en general las experiencias pedagógicas exitosas realizadas por docentes de diferentes áreas disciplinares. Los lectores encontrarán ocho capítulos que describen las diferentes propuestas de 14 docentes de la Universidad del Norte, que en un momento de reflexión decidieron realizar un cambio en su manera habitual de desarrollar las clases. Este impulso los condujo por caminos de planificación, implementación y evaluación sistemática que hoy se ven reflejados en su buena práctica de aula y en los resultados de aprendizaje de sus estudiantes.

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Pedagogías radicales de (la) locura

Por: Asun Pié Balaguer | Fecha: 2018

Pedagogías radicales de [la] locura propone recuperar la lectura de dos autores, Paulo Freire y Guillermo Borja, a partir de los cuales, resulta fecundo abrir una brecha crítica en los modelos hegemónicos predominantes en la actuación educativa en materia de salud mental. Freire nos invita a problematizar la opresión como causa fundamental de sufrimiento humano y nos induce a construir una pedagogía comprometida con su transformación. Guillermo Borja inicia el debate sobre las fronteras entre vida, terapia y educación en su modo particular de abordar el malestar. Sus conclusiones señalan coordenadas...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Ser (una isla): teatralidades expandidas en la escuela

Por: Isis Saz Tejero | Fecha: 2018

Ser (una isla) es una práctica de investigación artístico-pedagógica que transita por el arte de acción, la danza, la filosofía, la enseñanza y las artes visuales. Muestra la experiencia del proyecto Ser o no ser (un cuerpo) de Amalia Fernández y Santiago Alba Rico, que tuvo lugar en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y en el colegio Jorge Guillén de Móstoles (Madrid, España), formando parte del programa Teatralidades Expandidas del grupo de investigación ARTEA. Se narran trabajos y ejercicios sobre el cuerpo, la identidad y los procesos colectivos, realizados con un grupo de niñas y...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Filosofía de la educación y pedagogía

Por: Armando Zambrano | Fecha: 2018

Este libro se propone reflexionar la pedagógico desde la filosofía de la educación. El gran tema, el eje de bondad, el espectro del objeto, la miríada del espectaculo pedagógico, se hace torbellino y con esto afirma lo intempestivo del pensamiento pedagógico. No se trata de decir lo positivo del concepto pedagogía, más bien y apoyándonos en él, reflexionar los problemas que abiertamente circulan en el orden del afuera. Modernidad y post-modernidad, ética y sujeto, pedagogía institucional, aparecen ligadas aquí por un orden discursivo de la pedagogía no instrumental. Su proposito no consiste en...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar

Por: Varios autores | Fecha: 2020

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio de la metacognición en docentes es una oportunidad para comprender las implicaciones que tiene el experimentar con y reflexionar acerca de los procesos metacognitivos, y a partir de ello poder transferir dichas experiencias a sus...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de Manual para investigar en educación. Guía para orientadores y docentes indagadores

Por: María Isabel Gómez-Núñez | Fecha: 2020

Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y Formación del Profesorado, así como a docentes y orientadores educativos en activo. El libro ofrece orientaciones básicas sobre la investigación en educación y su puesta en práctica, presentando sus aspectos fundamentales a...

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Exclusivo BibloRed

Imagen de apoyo de El plan de convivencia del centro educativo: Pautas para su elaboración

Por: Pedro María Uruñuela Nájera | Fecha: 2020

¿Cómo puede un centro educativo actualizar su Plan de Convivencia? ¿Qué pasos son necesarios y en qué puntos debe fijarse? ¿Cómo puede trasladar los nuevos planteamientos al Documento de Organización de la Convivencia del propio centro?

Fuente: Digitalia Formatos de contenido: Libros

Temas:
Educación

Seleccionar

Filtrar

Estás filtrando por

Mis colecciones

¿Deseas limpiar los términos de la búsqueda avanzada?

Mis colecciones